Квест "Один за всех и все за одного"

Квест

 Один за всех и все за одного

Цели мероприятия:Формирование метапредметных результатов, которые заключаются в умении самостоятельно организовывать свою деятельность, оценивать ее, определять сферу своих интересов, работать с разными источниками информации, находить ее, анализировать, использовать в самостоятельной деятельности.

Формы организации учебной деятельности: коллективная , групповая

Технология: квест-технология, информационно-коммуникационная, здоровье сберегающая, игровая, технология обратной связи.

 Дети сидят в свободной одежде на подушечках

Выключается свет. Открывается дверь. Появляются Ириска и Пончик.

-Я первый.

-Нет, я первая.

(вваливаются в дверь)

У Пончика развязаны шнурки на кедах. Ириска специально наступает на шнурок, Пончик падает.  Ириска смеётся.

- Ты противная.

- Сам такой.

Пончик толкает Ириску.

Вдруг, Пончик и Ириска замечают ребят.

-Ой, а мы где?  ( дети -в Сырской школе)

-А вы кто? (мы ученики 1-го класса)

-Ребята, вот вы-то нам и нужны. Мы - жители страны Дружляндия. Наши жители были очень дружны, мы всё делали вместе. Над каждым  домиком светили волшебные фонарики, которые по вечерам зажигали добрые светлячки. Но однажды случилась беда.  

(Входит Враждина) Злая колдунья  Враждина похитила наших светлячков и фонарики погасли. С тех пор жители нашей страны стали ссориться друг с другом. Мы решили найти тех, кто поможет нам вернуть дружбу в нашу жизнь.

- Вы готовы помочь нам? (Да)

- Тогда вам придётся отправиться в путь и пройти нелёгкие испытания.

- Вы не испугаетесь? (нет) А вот мы -  боимся.

- Можно мы тогда вас здесь подождём? А вы отправляйтесь в путь.

Враждина разбросала  наших светлячков по всему свету, вам нужно их собрать и передать нам.

Враждина всё время мешает

 Ириска Нет, Пончик, мы пойдём вместе с ребятами!

Учитель

- Ребята, вы отправляетесь в путь. Но вам нужно быть дружными, а чтобы не потеряться у меня есть волшебная верёвочка. вы встаёте парами и держитесь за верёвочку с двух сторон на протяжении всего пути.

Дети отправляются в путь.

(звучит музыка «В дороге»)

Первое препятствие «Река»

Враждина

Перебраться через речку

Вам придётся всем гурьбой.

Дружно, весело и быстро

Мост построить над рекой.

На полу изображение реки. Рядом лежат дощечки. Первый ребёнок берёт дощечку и кладёт на пол, берёт вторую, переходит на неё, оставляя первую, второй берёт третью дощечку, встаёт на первую, подаёт дощечку первому игроку. Тот кладёт её и встаёт на неё, второй участник переправы передвигается на шаг вперёд, далее третий игрок и так далее, пока весь класс не переберётся на другую сторону.

(дети выполняют задание под игровую музыку)

Учитель

- Молодцы, ребята, вы легко справились с эти заданием, и первый светлячок отправляется с нами в путь.

Не забываем про нашу верёвочку.

(звучит музыка «В дороге»)

Второе препятствие «Горы»

Ириска

Через горы -  нелегко,

Нам взбираться высоко.

Руки дружно мы протянем

Светлячка мы переправим.

Ребята встают горкой. Один ученик на полу, второй на детском стуле, третий на школьном стуле, четвёртый на детском стуле, пятый на полу, потом опять цепочка повторяется.

Первый ученик передаёт светлячка второму, второй третьему…

   (дети выполняют задание под игровую музыку) 

Учитель

 И здесь вы показали себя как одно целое.

Молодцы, второй светлячок с нами.

Держимся за верёвочку и отправляемся в путь.

(звучит музыка «В дороге»)

Пончик

Солнце высоко,

Идти нам далеко.

Мы должны остановиться

И энергией зарядиться.

Танец Части тела

Третье препятствие «Заколдованная поляна»

Враждина

Их жильё - трава, кусточки,
Пища - нежные листочки,
Встанут тесно на листок,
И сосут растений сок. 

На одном столе лежат цветы, а на другом - насекомые, используя притяжение воздуха через трубочку перенести насекомых на цветы.

(дети выполняют задание под игровую музыку)

Учитель

Какие вы у меня молодцы. Берём третьего светлячка и отправляемся дальше и не забываем про нашу верёвочку.

(звучит музыка «В дороге»)

Четвёртое препятствие «Дремучий лес»

Разгадать кроссворд

Ириска

Через лес дремучий

Надо нам пройти.

И не заблудиться

Нам на полпути.

Кроссворд:

 1.Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

 Спит в избушке ледяной.

2.Одной ручкой всех встречает,

А другой провожает.

3.В лесу у пня с утра беготня,

 Народ рабочий с утра хлопочет

4.С неба звездой, в ладошку – водой.

5.Стоит Антошка на одной ножке.

6. Из горячего колодца через нос водица льется

	м	е	д	в	е	д	ь
д	в	е	р	ь
		м	у	р	а	в	ь	и
с	н	е	ж	и	н	к	а
г	р	и	б
		ч	а	й	н	и	к

Ответ: дружба. -Кто догадался о чем мы будем сегодня говорить? (О дружбе)

Учитель

Вот и четвёртый светлячок возвращается домой. Ребята, надо спешить, времени у нас осталось очень мало.

Дети, держась за верёвочку, двигаются дальше.

(звучит музыка «В дороге»)

Пятое препятствие «Башня»

Собираем башню дружбы 

Учитель

Вам предстоит справиться с самым сложным заданием. Вы должны, поочерёдно, из блоков, построить башню. Это башня «Дружбы». Каждый отдельный блок-это вы в отдельности, а вместе - мы прочная крепость.

Учитель

- Ребята, мы прошли все испытания, собрали всех светлячков. Теперь мы должны вернуть их Ириске и Пончику. Пусть в их стране опять царит Дружба. Я надеюсь, что в нашем классе мы тоже все будем дружить.

Появляются Ириска и Пончик, и Враждина. Ребята отдают им светлячков.

-Теперь мы не будем ссориться, а будем дружить. Спасибо, ребята вам 

Рефлексия

-У вас было домашнее задание нарисовать листочек для нашего дерева Дружбы. А листочки какого дерева вы рисовали?

-Липы.

А что вы можете об этом дереве рассказать?

( Ответы ребят)

 А я знаю, что вы на каждом листочке написали слово.

Давайте будем называть слова ( дети называют слова относящиеся к понятию Дружба) помощь, любовь, выручка, сочувствие, понимание)

Дети называют слова, а Ириска прикрепляет листочки к дереву.

 Вот какое дерево у нас получилось

  (Ириска, Пончик, Враждина) Мы не будем ссориться никогда-никогда

А светлячков мы заберём с собой, чтобы они зажигали наши фонарики Дружбы. До новых встреч, ребята.

 Мы вам оставим один фонарик дружбы, чтобы он вам напоминал о нашей встрече и нашем путешествии.

 Учитель. Проводим наших героев

Звучит песня «Чтобы солнышко светило»

Ребята становятся парами, берутся за руки и водят хоровод вокруг Ириски, Пончика, Враждины.

 Герои покидают класс