Класс:
2
Предмет:
математика, внеклассное мероприятие
Цель:
привлечение внимания детей к изучению
математики, содействие развитию математических способностей.
Задачи:
уметь применять
полученные на уроках знания в нестандартной ситуации.
развивать речь
детей, математическое мышление, внимание, память.
воспитывать
чувство взаимопомощи в процессе коллективного творчества учащихся,
прививать
интерес к математике.
Средства
обучения:
компьютер, проектор, экран, презентация.
Подготовительная
работа:
- украсить
класс;
- выучить
приветствие командам;
- выучить песню о
КВН;
- скачать
минусовку с Интернета и повторить песню «Дважды два – четыре».
Ход
игры
Учитель. Дорогие
ребята! Сегодня мы с вами встретились, чтобы провести заседание клуба веселых и
находчивых – КВН.
Эта игра для умных
и находчивых, великодушных, добрых и чутких. Сегодня состоится не совсем
обычный КВН, а турнир любителей прекрасной науки – математики. (Слайд 1)
Учитель. Ребята,
как вы думаете, зачем нужно знать математику?
Первый
конкурс «ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД».
Учитель.
Команды по очереди дружно говорят своё название и девиз.
Команда «5+»
МЫ команда –
просто класс,
На пять с плюсом
жизнь у нас.
Мы не ленимся
учиться.
Вам всем с нами не
сравниться.
Наш девиз: Идти
вперед, к победе дружно, и удача не покинет нас!
Команда
“Математические знаки”.
Мы сложим знания
свои,
Умножим их на
дружбу.
Мы вычтем
нерешительность и страх,
Получим классную команду!
Наш девиз:
Мы не ленимся
учиться,
Все нам будет по
плечу!
Второй конкурс
«РАЗМИНКА».
Учитель. Давайте
с вами немного разомнёмся и начнём наши состязания с решения задач.
1) Под дубом двое
малышей
Собрали 40
желудей.
Один собрал 15
лишь.
А сколько штук
другой малыш?(25)
2) Вот двадцать
зайчат
По дорожке идут.
За ними вдогонку
Шестнадцать бегут.
Так сколько ж
всего
По дорожке лесной
Торопится в школу
Зайчишек
зимой?(36)
3) В киоске
школьница Людмила.
Тетрадей 30 штук
купила.
В 6 тетрадях уже
написала.
А сколько их не
начинала?(24)
4) Трактор
медленно ползет,
20 бревен он
везет.
Сбросив 3 бревна
на стройке,
Повезет тогда он
сколько?(17)
Третий конкурс
«ОТГАДАЙ РЕБУС». (Слайд 2)
А вот в какие
слова попали числа, вы узнаете, если разгадаете ребусы.
Четвертый конкурс
«ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО». (Слайд 3)
Учитель. Нужно
составить как можно больше слов из букв слова “ТРЕУГОЛЬНИК” (е=ё).
(Рог, руль, толь,
рот, кит, горн, уголь, урон, китель, кулон, грек, луг, угол, лот, тор, кон,
нуль, уклон, укол, лектор, тенор, тур, гол, тол, корень, рок, укор, лето, утро,
игрек, орел, турне, тир, роль, трель, тон, кот, лень, тело, итог, ролик, кино,
раут, гик, ель, тик, олень, кол, енот, трек, ток, куль, крот, лук, гель, лён,
урок, корь, лорнет, турок, и т.д.)
Пятый конкурс
«КАПИТАНЫ, ВПЕРЕД!».
Магический квадрат
должны отгадать.
Шестой конкурс
«ЭРУДИТЫ».
Учитель.
Вместо вопросительных знаков поставить знаки «+» и «-» так, чтобы получились
верные равенства. (Слайд 4)
4 ? 2 ? 6 ? 3 ? 5
= 10 ( 4+2+6+3-5=10 )
8 ? 1 ? 7 ? 5 ? 9
= 10 ( 8-1+7+5-9=10 )
3 ? 2 ? 1 ? 6 ? 4
= 10 ( 3-2-1+6+4=10 )
9 ? 7 ? 3 ? 5 ? 2
= 10 ( 9+7-3-5+2=10 )
Седьмой конкурс
«ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ». Этот конкурс оценивается так: сколько детей в команде правильно
написали диктант, столько баллов получает команда. Проверка(Слайд 5)
Учитель.
Сейчас мы с вами будем писать графический диктант, если вы напишите правильно,
то у вас должно получиться интересное животное. Будьте внимательны! От заданной
точки на ваших листиках начинаем рисовать линии: 5 клеток вправо, 1 вниз, 3
влево, 1 вниз, 4 вправо , 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 влево, 2 вниз, 2 влево, 1
вверх, 1 вправо, 1 вверх, 3 влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 3 вверх,
1 влево, 2 вверх.
Не барашек и не
кот,
Носит шубу круглый
год!
Голубая, серая для
лета.
Для зимы - другого
цвета. (Заяц)
Восьмой конкурс «СОСЧИТАЙ ТРЕУГОЛЬНИКИ»
Знает
даже и дошкольник,
Что такое треугольник.
А уж вам-то как не знать!
Но совсем другое дело –
Быстро, точно и умело
Треугольники считать.
Например, в фигуре этой
Сколько разных? Рассмотри!
Все внимательно исследуй
И по краю, и внутри
Девятый конкурс «Танграмм»(Слайд 6)
Мы
закончили игру,
Но
праздник продолжается,
Жюри
объявит нам итоги,
Когда посовещается.
Рефлексия
- На
экране – семь разноцветных бабочек по порядку цветов радуги. На каждой бабочке
- буква:
-
Проследите глазками за бабочками в том порядке, в котором я назову, соедините
буквы и прочитайте слово: зеленая бабочка, красная, фиолетовая, желтая,
голубая, оранжевая, синяя. Какое слово получилось? (Молодцы.)
- А
как вы оцените свою работу на уроке?
-
Смайлик покажет, как вы сегодня оцениваете свою работу. Вы должны свое яблоко
положить в одну из корзин со смайликами.
Вот и
закончена игра
Итоги
подводить пора!
Слово
предоставляется жюри.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.