Предпросмотр материала:
КВН «Информационные технологии в обучении»
Цели :
· Расширение и углубление знаний и умений по предмету;
· Повышение интереса учащихся к физике, информатике как одному из предметов естественно- научного цикла;
· Повышение уровня мотивации учебной деятельности;
· Создание условий, способствующих проявлению знаний и умений, в нестандартных игровых ситуациях.
Участники :
Учащиеся 8-б класса школы №2 г. Богдановича. Учителя МОУ- СОШ №2 ( русского языка, ОБЖ, английского языка, черчения, биологии).
Оборудование и материалы : компьютеры, лист чистой бумаги, ручки, принтер, мультимедийный компьютер.
Ход программы
1. Приветствие команд.
2. Проведение конкурсов:
· «Словесное сложение »
Отгадайте слова – слагаемые и получите слово – сумму из области информатики :
1. Носитель + насекомое = Накопитель …………..
( диск + овод = дисковод).
2. Танцевальное движение + текст актера = Объект взлома. ...…….
( Па + роль = пароль).
3. Единственное овечье слово + греческая буква = список вариантов на экране, из которого выбирают необходимый. ……
( ме + ню = меню).
4. Воронье восклицание + цифра + обозначение единицы энергии = Сменный элемент принтера. ………..
( Кар + три +дж = катридж ).
5. Партия в игре + всякая записанная речь = Ключевое слово или фраза, по которой осуществляется поиск в документе. ……..
( кон + текст = контекст).
· « Игра в слова » - записать составные части компьютера.
Слова с компьютерной начинкой
Пользуясь подсказками в скобках, отгадайте сами слова, а также те компьютерные термины, которыми они «начинены».
Зар- - - - - ( вознаграждение за труд).
Рас - - - - - ( кара, возмездие).
Ла - - - - - ( город и порт в Аргентине).
( - - - - - )
- - - ер ( стеклянные цветные бусинки).
- - - тро ( маленький ресторан ).
- - -сектриса ( «крыса», бегающая по углам ).
( - - - )
МА - - - - ( транспортное средство ).
Вер - - - - ( точка пересечения двух лучей, образующий угол ).
Стар - - - - ( воинское звание ).
( - - - - )
· « Экспериментальный »
Команда делится на три группы. Каждая группа выполняет свое задание:
А). Нарисовать дружеский шарж при помощи программы «Paint».
Б). Набрать текст при помощи программы «Word».
В). Создать презентацию «Моя команда» при помощи программы «PowerPoint».
3. Подведение итогов.
· Расширение и углубление знаний и умений по предмету;
· Повышение интереса учащихся к физике, информатике как одному из предметов естественно- научного цикла;
· Повышение уровня мотивации учебной деятельности;
· Создание условий, способствующих проявлению знаний и умений, в нестандартных игровых ситуациях.
· Расширение и углубление знаний и умений по предмету;
· Повышение интереса учащихся к физике, информатике как одному из предметов естественно- научного цикла;
· Повышение уровня мотивации учебной деятельности;
· Создание условий, способствующих проявлению знаний и умений, в нестандартных игровых ситуациях.
В каталоге 7 023 курса по разным направлениям
Учебник: «Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. / Под ред. Парфентьевой Н.А.
Тема: Молекулярная физика. Тепловые явления
Учебник: «Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. / Под ред. Парфентьевой Н.А.
Тема: Глава 13. Основы термодинамики
Учебник: «Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М. / Под ред. Парфентьевой Н.А.
Тема: Глава 10. Излучение и спектры
Учебник: «Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. / Под ред. Парфентьевой Н.А.
Тема: Глава 11. Взаимные превращения жидкостей и газов
Учебник: «Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. / Под ред. Парфентьевой Н.А.
Тема: Глава 11. Взаимные превращения жидкостей и газов
Учебник: «Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. / Под ред. Парфентьевой Н.А.
Учебник: «Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М. / Под ред. Парфентьевой Н.А.
Учебник: «Физика», Перышкин А.В.