Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Лабораторная работа в 12 классе "Характеристика типа ВНД по анамнестической схеме"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Лабораторная работа в 12 классе "Характеристика типа ВНД по анамнестической схеме"

библиотека
материалов

Лабораторная работа

Тема: Характеристика типа ВНД по анамнестической схеме.


Цель работы: определить тип высшей нервной деятельности по показателям силы, уравновешенности и подвижности нервных процессов.


Гипотеза ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Объект исследования и аппаратура: испытуемый; 42 вопроса, характеризующих силу нервных процессов, уравновешенность и подвижность.


Ход работы:

1. Определение типа высшей нервной деятельности по анамнестической схеме.

А) Познакомьтесь с показателями силы, уравновешенности и подвижности нервной системы

Б) Дайте оценку каждого показателя по шкале, указанной в таблице 1.

(Испытуемый должен дать ответы, выраженные в баллах)

Таблица 1.

Выраженность признаков, характеризующих свойства

нервной системы

Баллы

Утвердительный ответ:

в высшей степени

+3

в средней степени

+2

в малой степени

+1

Неопределенный ответ:

0

Отрицательный ответ:

в малой степени

-1

в средней степени

-2

в высшей степени

-3

 

ПОКАЗАТЕЛИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

1. В конце каждого занятия не чувствую усталости. Материал усваиваю хорошо как в начале занятия, так и в конце.

2. В конце учебного года занимаюсь с активно и продуктивно, что и в начале.

3. Сохраняю высокую работоспособность в период экзаменов и зачетов.

4. Быстро восстанавливаю силы после сессии, любой работы.

5. В ситуациях опасности действую смело и легко, подавляя страх.

6. Имеется склонность к риску и "острым" ощущениям.

7. На собраниях смело высказываю свое мнение, критикую товарищей.

8. Стремлюсь участвовать в общественной работе.

9. Неудачные попытки мобилизуют меня на постижение поставленной цели.

10. В случае плохой оценки на экзамене настойчиво готовлюсь к пересдаче.

11. Достойное порицание оказывают на меня положительное влияние.

12. Насмешки и шутки вызывают адекватное состояние.

13. Легко настраиваю внимание во время умственной работы при помехах.

14. После неприятностей легко успокаиваюсь и сосредотачиваюсь на работе.

ПОКАЗАТЕЛИ УРАВНОВЕШЕННОСТИ НЕРВНЫХ ПРОЦЕССОВ

15. Спокойно делаю трудную и неинтересную работу.

16. Перед экзаменами, выступлениями сохраняю спокойствие.

17. Накануне экзаменов, переездов, путешествия – поведение обычное.

18. Хорошо сплю перед серьезными испытаниями (соревнования и др.)

19. Сдерживаю себя, легко и быстро успокаиваюсь.

20. В волнующих ситуациях (спор, ссора) владею собой, спокоен.

21. Характерна вспыльчивость и раздражительность по любому поводу.

22. Проявляю сдержанность, самообладание при неожиданном известии.

23. Легко храню в секрете неожиданную новость.

24. Начатую работу всегда довожу до конца.

25. Тщательно готовлюсь к решению сложных вопросов, поручений,

26. Настроение ровное, спокойное.

27. Активность в учебной работе, Физической работе проявляется

равномерно, без периодических спадов и подъемов.

28. Равномерная и плавная речь, сдержанные движения.

ПОКАЗАТЕЛИ ПОДВИЖНОСТИ НЕРВНЫХ ПРОЦЕССОВ

29. Стремлюсь скорее начать выполнение всех поручений.

30. Спешу, поэтому допускаю много ошибок.

31. К выполнению заданий приступаю сразу, не всегда обдумывая их.

32. Легко изменяю привычки, навыки и легко их приобретаю.

33. Быстро привыкаю к новым людям, к новым условиям жизни.

34. Люблю быть с людьми, легко завожу знакомства.

35. Быстро втягиваюсь в новую работу.

36. Легко перехожу от одной работы к другой.

37. Люблю, когда задания часто меняются.

38. Легко и быстро засыпаю, просыпаюсь и встаю.

39. Легко переключаюсь от неудач и неприятностей к деятельности.

40. Чувства ярко проявляются в эмоциях, в мимике и негативных реакциях (краснею, бледнею, бросает в пот, дрожь, ощущаю сухость во рту и т.д.).

41. Часто меняется настроение по любому поводу.

42. Речь и движения быстрые.


В) Ответы, выраженные в баллах, занесите в таблицу 2.


Таблица 2.


1

14

сумма баллов

со знаком « + »

сумма баллов

со знаком « – »

алгебраическая сумма баллов, %

15

18

сумма баллов

со знаком « + »

сумма баллов

со знаком « – »

алгебраическая сумма баллов, %

29

42

сумма баллов

со знаком « + »

сумма баллов

со знаком « – »

алгебраическая сумма баллов, %


2. Оценка результатов работы по определению типов ВНД по анамнестической схеме.


А) Сложите в каждой графе баллы со знаком « + » и отдельно со знаком « – », переведите их в проценты. За 100% принимается общее число оценок, умноженное на максимальный балл.

Б) На основании полученных данных сделайте заключение о выраженности силы, уравновешенности, подвижности нервных процессов собственной нервной системы, придерживаясь следующих ориентировочных границ: 50% и более – высокая, 49 – 25% - средняя, 24 – 0% - низкая. Соответствующие границам цифры со знаком « + » характеризуют высокую, среднюю и низкую выраженность силы, уравновешенности и подвижности нервной системы, со знаком « – » - слабость, неуравновешенность и инертность.


Рекомендации к оформлению работы:


1. Начертите в тетради таблицы 1 и 2 .

2. Занесите в таблицу 2 результаты исследования.

3. Сделайте вывод о вашем типе ВНД, составьте его характеристику.



Источник: http://www.studfiles.ru/preview/2622884/

Л.И.Губарева , О.М. Мизирева , Т.М. Чурилова
Москва , Гуманитарный издательский центр «Владос» , 2005 г.
 




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.05.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров255
Номер материала ДБ-062897
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх