Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Статьи / Ландшафтный дизайн территории ДОУ

Ландшафтный дизайн территории ДОУ

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Ландшафтный дизайн территории ДОУ


«Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручья и звон серебряных колокольчиков в бездонном летнем небе… - услышал, и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни». Эти слова принадлежат великому педагогу В.А. Сухомлинскому.

Другой выдающийся русский педагог К.Д. Ушинский говорил, что прекрасный ландшафт имеет такое огромное воспитательное влияние на развитие молодой души, с которым трудно соперничать влиянию педагога. И это замечание справедливо по отношению к ландшафту участка детского сада, имеющего свои неповторимые прелести в каждое время года, суток, при любом состоянии погоды. 

Особое место в работе коллектива педагогов нашего детского сада отводится ландшафтному дизайну, который должен является рациональным в использовании и значимым в образовательном процессе, а также комфортным, удобным и безопасным для детей и взрослых. Детский сад – место, где ребенок развивается, учится и играет. Суть озеленения заключается в создании благоприятного микроклимата, уменьшении запыленности и загазованности воздуха, повышения влажности и затененности на территории.

Целью работы по формированию ландшафта территории ДОУ является формирование начала экологической культуры – осознанно правильного отношения детей к явлениям, объектам живой и неживой природы, которые составляют их непосредственное окружение; устойчивых знаний и навыков об экологии у детей путем развития всех видов деятельности.

Основные принципы ландшафтного дизайна территории ДОУ:

1. Все виды растительности должны быть безопасны для жизни и здоровья детей.

2. Знакомство с окружающим растительным миром ведет к эстетическому, нравственному и физическому воспитанию, умственному развитию детей.

3. Наблюдение детей за объектами и явлениями в природе является одним из важнейших условий формирования экологических представлений дошкольников.

4. Обеспечиваются комфортные условия для прогулок детей под открытым небом.

Вдоль забора высажены высокорослые деревья с преобладанием клена, которые образуют аллеи по всему периметру территории детского сада.

Большое внимание уделяется созданию клумб по всей территории. В этом процессе принимают участие не только педагоги, но и дети старших и подготовительных групп. В конце зимы - начале весны дети вместе с родителями и педагогами сеют семена цветов для рассады, которую потом высаживают в грунт под открытым небом. В течение всего теплого периода дети ухаживают под наблюдением взрослых за своими цветами: поливают, пропалывают, подвязывают, а осенью собирают семена с многолетних культур.

Родители наших детей тоже не остаются безучастными в этом виде деятельности, они с огромным удовольствием формируют новые клумбы, высаживая на них рассаду, делятся собственным опытом по выращиванию тех или иных растений.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Статьи
Просмотров19
Номер материала ДБ-281733
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх