Лекция на тему: что такое общество?

Тема: Что такое общество. Общество как сложная динамичная система. Строение общества.

                                                  План

   1.Что такое общество?

   2.Общество как система.

   3.Основные сферы общественной жизни.

   4.Институты общества. Функции и структурные элементы основных институтов общества.

 1. Человек – это такое общественное существо, которое способно реализовать свои возможности только в обществе. Только с осознанием понятия социума, мы можем правильно понимать определенные действия человека, его отношения и связи или условия проживания.

Общество не появилось спонтанно, оно существовало всегда, в разные времена и эпохи, когда человек еще даже не имел представления о том, что такое страна или государство. Первоначально, общество в основном ассоциировалось с государством. Сейчас под этим термином подразумевают, такое объединение людей, при котором они владеют общей территорией и государственным устройством.

Бытие людей в обществе характеризуется различными формами жизнедеятельности и общения. Все, что создано в обществе, представляет собой результат совокупной, совместной деятельности многих поколений людей. И само общество есть продукт взаимодействия людей.

Существует множество определений общества. В узком смысле этого слова, под обществом можно понимать определенную группу людей, связанных обычно определенными интересами.

В широком смысле, обществом называют любую совокупность исторически сложившихся форм совместной деятельности людей.

Применяется и другое определение: Общество- это обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, которая состоит из индивидуумов, обладающих волей и сознанием, и включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.

Также под понятием общества иногда используется такой термин, как «социум». В переводе с латинского «социум» - это слово означает объединение, совместный труд, общественная жизнь.

Социальные процессы общества тесно связаны с различными науками и изучаются разными общественными дисциплинами:

            2.В широком философском смысле обществом называют динамическую саморазвивающуюся систему, то есть такую систему, которая способна, изменяясь, развиваясь, сохранять свою сущность.

Итак, общество - система, определяется как комплекс взаимодействующих элементов. Элемент – это то, из чего состоит система. Если рассматривать общество как сложноорганизованную систему, то необходимо выделить то, что называется подсистемой. Подсистемами ученые называют «промежуточные» комплексы, более сложные, чем элементы, но менее сложные, чем сама система. В таком случае подсистемами общества принято называть сферы общественной жизни.

 3.Таким образом, рассматривая строение, структуру общества, его разделяют на четыре основные сферы: Экономическую, политическую, социальную и культурную.

                                               Сферы общества:

 

    Необходимо дать краткую характеристику этим сферам:

    Экономическая сфера- это базис, фундамент существования, жизнедеятельности общества. Элементами этой сферы (подсистемы) являются: материальное производство и производственные отношения, которые возникают между людьми в процессе производства материальных благ, их обмена и распределения.

    Политическая сфера- это управленческая надстройка общества, которая включает в себя политику, государство, право, их соотношение и функционирование.

     Социальная сфера- как бы отвечает за социально-демографические процессы в обществе и состоит из таких структурных образований, как классы, социальные слои, нации, взятые в их взаимоотношении и взаимодействии друг с другом.

     Культурная, или духовная сфера - отражает различные формы и уровни общественного сознания, которые, будучи воплощенными в реальной жизни общества, образуют то, что принято называть духовной культурой.

   Таким образом, каждая из этих сфер, будучи сама элементом системы(общества), в свою очередь оказывается системой по отношению к элементам, ее составляющим. Все сферы общественной жизни взаимосвязаны и взаимообусловлены.

    Однако, благодаря такому условному разделению, нам будет легче изучать общество как весьма сложную систему.

Особенности сфер общественной жизни

Сфера	Функция
Экономическая	Производство необходимых для людей товаров и услуг и их распределение между ними. Предприятия и экономические отношения между людьми
Политическая	Связана с государством и органами государственной власти: президент, аппарат президента, парламент, прави­тельство, региональные органы власти, армия, милиция, налоговая и таможенная службы
Социальная	Взаимодействие больших социальных групп общества: наций, народов, классов, сословий и др. Учреждения, обеспечивающие жизнь и деятельность людей: магазины, столовые, больницы, поликлиники, почта, клубы, парки культуры, стадионы и др. Органы социальной защиты и социального обеспечения
Духовная	Относят культуру, науку, образование, религию. Составные части: университеты, школы, музеи, театры, худо­жественные галереи, средства массовой информации, памятники культуры, национальные художественные сокровища, церковь

4.Четырем сферам общественной жизни соответствуют четыре института общества.

      Учащиеся записывают в тетрадь определение: социальный институт- это устройство общества, созданное для удовлетворения его важнейших потребностей и регулируемое сводом социальных норм.

В соответствии со сферами общественной жизни можно выделить четыре основные группы институтов:

§      экономические институты -разделение труда, собственность, рынок, торговля, заработная плата, банковская система, биржа, менеджмент, маркетинг и т.д.;

§      политические институты — государство, армия, милиция, полиция, парламентаризм, президентство, монархия, суд, партии, гражданское общество;

§      институты стратификации и родства - класс, сословие, каста, половая дискриминация, расовая сегрегация, дворянство, социальное обеспечение, семья, брак, отцовство, материнство, усыновление, побратимство;

§      институты культуры — школа, высшая школа, среднее профессиональное образование, театры, музеи, клубы, библиотеки, церковь, монашество, исповедь.

Число социальных институтов не ограничивается приведенным списком. Институты многочисленны и разнообразны по своим формам и проявлениям. Крупные институты могут включать в себя институты более низкого уровня. Например, институт образования включает в себя институты начальной, профессиональной и высшей школы; суд — институты адвокатуры, прокуратуры, судейства; семья — институты материнства, усыновления и т.д.

Поскольку общество представляет собой динамичную систему, одни институты могут исчезать (например, институт рабства), а другие — появляться (институт рекламы или институт гражданского общества). Формирование социального института называется процессом институционализации.

Структуру социального института образуют:

§      социальные группы и социальные организации, призванные удовлетворять потребности групп, личности;

§      Совокупность норм, социальных ценностей и образцов поведения, которые обеспечивают удовлетворение потребностей;

§      система символов, регулирующих отношения в экономической сфере деятельности (торговая марка, флаг, бренд и т.д.);

§      идеологические обоснования деятельности социального института;

§      социальные ресурсы, используемые в деятельности института.

К признакам социального института относятся:

§      совокупность учреждений, социальных групп, целью которых является удовлетворение тех или иных потребностей общества;

§      система культурных образцов, норм, ценностей, символов;

§      система поведения в соответствии с этими нормами и образцами;

§      материальные и человеческие ресурсы, необходимые для решения задач;

§      общественно признанная миссия, цель, идеология.

Рассмотрим признаки института на примере среднего профессионального образования. Оно включает в себя:

§      преподавателей, чиновников, администрации учебных заведений и т.д.;

§      нормы поведения студентов, отношение общества к системе профессионального образования;

§      сложившуюся практику отношений между преподавателями и студентами;

§      здания, аудитории, учебные пособия;

§      миссию — удовлетворение потребности общества в хороших специалистах со средним профессиональным образованием.

     Задание на дом:

1.Изучить материал по теме в учебнике, ответить на вопросы и выполнить задания.

            2.Составить краткое описание одного или двух социальных институтов общества, например, образования и семья.