- 24.08.2021
- 215
- 4
Всероссийский творческий конкурс-смотр проектов детских лагерей «КРАСКИ ЛЕТА», посвященный Десятилетию детства в России
Летние зарисовки воспитателя 4отряда
ДОЛ «Липки»
Конкурсная работа
учителя начальных классов
МБОУ «ЦО «Перспектива»
Старооскольского
городского округа
Стогний Валентины Ивановны
г.Старый Оскол -2021
Современный детский оздоровительный лагерь − это учреждение дополнительного образования, деятельность которого направлена на развитие мотивации воспитанников к познанию и творчеству, реализацию дополнительных образовательных услуг.
Цель деятельности
педагогического коллектива лагеря − создавать условия для отдыха,
оздоровления, формировать творческий потенциала воспитанников, познавать окружающий
мир детьми и приобретать ими новые знания, умения и навыков жить в гармонии с
природой, обществом и самим собой в специфической воспитательной системе −
лагере. В лагере
должны быть созданы благоприятные возможности для проведения воспитательной и
оздоровительной работы с детьми и подростками, посредством направления
педагогической деятельности на создание системы, ориентированной на организацию
совместной жизнедеятельности взрослых и детей, приобщение последних к здоровому
образу жизни
Все вожатые и воспитатели в детских лагерях должны помнить: в лагере нет чужих детей, все дети — общие, лагерные, наши.
Чтобы детям в лагере было комфортно, чтобы им не хотелось уезжать, воспитатели должны работать дружно, согласовывать свои действия. Между партнерами должно быть доверие, желание понять другого , помочь ему.
Советы- подсказки для воспитателей
Несколько советов воспитателям по профилактике детского травматизма и предупреждению несчастных случаев с детьми в оздоровительном лагере.
После распределения детей по отрядам вожатый, воспитатель полностью несут ответственность за жизнь и здоровье вверенных им детей.
Каждый работник лагеря обязан в случае угрозы состоянию здоровья и жизни детей принять все меры для устранения опасности, проявлять максимум бдительности, в случае обнаружения взрывоопасных предметов или принять меры к устранению очагов травматизма, пожарной опасности.
Во избежании различного рода травм и заболеваний доктор ДОЛ «Липки» настоятельно рекомендует: 1.Каждый день на обед доедай свой винегрет. 2.Чтобы в весе прибавлять –кушать все и крепко спать. 3.Дабы солнечный удар не получить –на улицу без головного убора не ходить. 4.Зубы чистить, шею мыть, за одеждою следить. 5.Быть причесанным, опрятным, чтобы выглядеть приятно.
6.На ночь не переедать, ноги мыть – не забывать, по территории ночью без особой надобности не гулять. 7.Отдыхать и в меру загорать. 8.Сил по больше набираться. 9.Витаминами запасаться. В общем жизнью наслаждаться!!!
Адаптация в оздоровительном лагере детей с различными комплексами, физическими недостатками, хроническими неинфекционными заболеваниями. Для того чтобы помочь ребенку адаптироваться в новой обстановке, необходимо следовать следующим правилам:
- не выделять недостаток ребенка ни прямо, ни косвенно;
- не опекать чрезмерно ребенка, давать ему жить полноценной жизнью;
- не акцентировать внимание на недостатках;
- вести индивидуальные беседы как с членами отрядов, так и с ребенком;
- показать своим поведением, что ничего опасного в общении нет;
- вовремя приходить на помощь ребенку.
ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ КОНФЛИКТЕ
- Остановитесь в гневе.
- Ограничивайте территорию конфликта.
- Не обнажайте конфликт перед посторонними людьми.
- В конфликте ищите не виновных, а выход.
-
Говорите неприятные вещи приятными словами.
- Не унижайте личность другого человека.
- Не затягивайте конфликт, учитесь быстро забывать о нем.
МЕТОДИЧЕСКИЙ СЛОВАРИК ВОСПИТАТЕЛЯ
Адаптация (лат. adapto — приспособляю) — процесс приспособления к изменяющимся условиям внешней среды. Выставка — публичная демонстрация достижений в какой - либо области (техника, культура, искусство и других областях)
Доверие — отношение человека к действиям другого лица и к нему самому, которое основывается на убежденности в его правоте, верности, добросовестности, честности.
Игра — метод, прием, способ, форма педагогической деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение социального и жизненного опыта. Методическая разработка — одно из средств обеспечения педагогической деятельности воспитателя. План — это документ, в котором отражена система воспитательной деятельности вожатого. Это проект развития личности ребенка и всего детского коллектива. Режим дня — это определенный порядок чередования различных видов деятельности детей и необходимых бытовых функций (еда, сон, личная гигиена и т. д.), который формирует определенный уклад жизни детского оздоровительного лагеря.
Режим дня ДОЛ «Липки»
8:00 Утро. Солнышко встает — спать ребятам не дает. 8:10. Чтобы быть весь день в порядке, надо сделать нам зарядку. 8:30. Умываться, одеваться , на завтрак собираться. 9:00 Каша, чай, кусочек сыра — вкусно, сытно и красиво. 9:45 Горн зовет, пора-пора на линейку, детвора. 10.00 – 13.00. Прогулки. Работа кружков. Купание в бассейне 13.00 Нас столовая зовет, суп отличный и компот. 14.00-16.00. К нам приходит тишина. Отдыхает детвора. 16.30 Вот уже в который раз повара встречают нас. 18.00 Кто-то любит танцевать, кто-то петь и рисовать. Будет вечер лучше всех .будет слышно детский смех. 19.00 Ужина время настало . 20.00 Вечером фильм иль дискотека или какая другая потеха, может быть конкурс. А может игра станет сюрпризом для вас, детвора. 21.30 –пятый ужин, обязательно нам нужен 2300. За день мы устали очень, скажем всем: «Спокойной ночи!»
Внимание!
В лагере «Липки» строго воспрещается:
Сорить. Ругаться. Драться. Дерзить. Толкаться. Отношения выяснять. Имущество ломать. По клумбам ходить. Обзываться. Хамить. Обижать малышей. Орать. Плеваться. Территорию засорять.
Приветствуется и весьма одобряется: Активное участие во всех проводимых мероприятиях в жизни лагеря. Общение со сверстниками. Посещение кружков по интересам. Чтение книг. Рациональные и творческие идеи и предложения, как сделать жизнь в лагере еще интереснее и насыщеннее. Развитие своих способностей в коллективном творчестве. Закаливание и занятие спортом.
ЗАКОНЫ ЛАГЕРЯ
Для того, чтобы Вам было легче организовать работу в отряде, дети должны знать законы детского оздоровительного лагеря «Липки» по которым будет жить ваш отряд .
«ЗАКОН САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ»: ты сам отвечаешь за свое настроение, действия, поступки, и в то же время воспитатели имеют право указать тебе на недостатки и наказать,
если твои действия и поступки вредят твоему или чужому здоровью, жизни или настроению, вплоть до изгнания из лагеря.
«ЗАКОН ДРУЖБЫ»: мы все делаем вместе, поэтому если коллектив и совет воспитателей решили что-то делать или куда-то идти, все подчиняются этому выбору – эгоизм недопустим! Но если твоя точка зрения или твое предложение будут полезны для товарищей, мы поддержим твою инициативу и изменим планы.
«ЗАКОН ТВОРЧЕСТВА»: для творческого, умственного и духовного развития каждый посещает занятия в кружках по интересам и посещает все мероприятия вместе с отрядом.
«ЗАКОН ВЕЖЛИВОСТИ»: жители лагеря – люди вежливые, благодарные и не имеющие вредных привычек (на территории лагеря недопустимы грубость, сквернословие, рукоприкладство , курение, распитие спиртных напитков). Помни: «Относись к людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе».
«ЗАКОН ТОЧНОСТИ»: в лагере каждый должен стремиться держать слово и быть точным, то есть всегда вовремя приходи на общее построение и к началу мероприятия, никогда не обманывай ожидания товарищей и не подводи отряд в общем деле, где важно участие каждого.
«ЗАКОН ТЕРРИТОРИИ»: мы должны быть хозяевами своей территории, своего лагеря, отрядного места относиться к ней бережно. Настоящий хозяин всегда держит свой дом в порядке.
«ЗАКОН ЗАБОТЫ»: Тебе сегодня хорошо, но рядом могут быть люди, у которых слезы на глазах. Не забывай о них! Не скупись на доброе слово и на конкретную помощь. Разделяя горе с ближним, мы уменьшаем его в два раза, а даря радость другому, мы удваиваем и свое счастье.
«ЗАКОН БЕСЕДЫ»: требуя уважения и внимания к себе, не забывай внимательно выслушивать других и уважай чужое мнение, даже если оно противоречит твоему собственному. Если в беседе или споре кто-то начал говорить, выслушай его, не перебивая, а потом выскажи свое мнение или внеси свои предложения, ведь мы спорим не ради спора, а ради исполнения дела и улучшения всей жизни.
«ЗАКОН SOS»: воспители на время жизни в лагере заменяют родителей, поэтому все вопросы по режиму, питанию, гигиене, здоровью ты можешь решить с ними.
Если у тебя возникает проблема, не
бойся обратиться с просьбой или пожеланием к любому воспитателю или вожатому.
«ЗАКОН БЛАГОДАРНОСТИ»: стремись поддерживать
чистоту, не позволяй ни себе, ни
другим играть с едой, ломать спортивный инвентарь, разбрасывать вещи, ведь для
того, чтобы тебе было комфортно и
уютно, чтобы ты вовремя пообедал и вовремя помылся, в лагере, не покладая рук, работают люди разных профессий. Будь благодаренза их труд.
Как выбрать название и девиз отряда? Зарубите на носу: название и девиз должны звучать так, чтобы каждый член коллектива мог под ними подписаться и испытывал удовольствие, произнося его вслух или про себя. А еще девиз помогает в трудную минуту, поддерживает, создает настроение. И при этом выражаемая им идея непременно должна быть крайне позитивной и светлой. В девизе главное не сами слова, а содержащаяся в них энергия, которая рождается только тогда, когда этот девиз нравится всем, и все не только с удовольствием носят его на эмблеме, но и произносят с удовольствием. Соответственно девиз должен эффектно звучать при коллективном произнесении вслух. Если отнестись к девизу со всей серьезностью, он может стать хорошим средством коллективного настроя, своеобразной медитацией в трудную минуту, когда надо собраться перед конкурсом или соревнованием. Чтобы добиться правильно- го настроя, надо произносить девиз всем отрядом до тех пор, пока не получится это сделать идеально четко и слаженно.
Предлагаю вам примеры названий отрядов и девизы, вы можете обсудить их и вы- брать понравившиеся для своего отряда, а можете сочинить свои в этом же стиле и настрое:
«АЛЫЕ ПАРУСА» - «Ветер дует в паруса, юность верит в чудеса!» «АПЕЛЬСИН» - «Словно дольки апельсина, мы дружны и неделимы! «ГОРЯЧИЕ СЕРДЦА» – «Если я гореть не буду, если ты гореть не будешь, если мы гореть не будем, кто тогда рассеет тьму» «ГОРЯЩИЙ ФАКЕЛ» – «Светом наших сердец путь к добру озарится!» «ГТО» - «Готовы к творческому отдыху» «ДАНКО» - «Возьми свое сердце, зажги его смело, отдай его людям, чтоб вечно горело!» «ДРУЖНЫЙ» - «Не ныть, не плакать по углам, беду и радость – пополам!»
«ДРУЗЬЯ» – «Возьмемся за руки, друзья, чтоб не пропасть поодиночке!»
«КРУТО» -« Команда ребят умеющих трудиться и отдыхать». – «Давайте творить добро вместе!» «ЛИДЕР» - «Если быть, то быть лучшими!» «МЫ ВМЕСТЕ» – «Не грусти, не стой на месте! Вот девиз «Всегда мы – вместе!» «МЫ» или «ЕДИНСТВО» - «Когда мы едины – мы непобедимы!» «НАШЕ ВРЕМЯ» – «Радость в глазах, Огонь в груди, Лидер всегда идёт впереди!» «НЕПОСЕДЫ» - «Пусть горы и кручи у нас на пути. Отряд «Непоседы» всегда впереди!» «ПЛАМЯ» - «Искру огня подхватить мы готовы, пламенем ярким мы будем гореть!» «ПРОМЕТЕЙ» - «Зажги огонь в сердцах людей, как это сделал Прометей!» «РАДУГА» - «Мы, как радуги цвета, неразлучны никогда!» «РИТМ» – «А девиз наш таков – больше дела, меньше слов!» «РИТМ» -«Решать! Искать! Творить! Мечтать!» «РОССИЯНЕ» - «За Россию, за народ, за человечество – вперед!» «СВЕЖИЙ ВЕТЕР» – «Измени свою жизнь сам!»
«СИНЯЯ ПТИЦА» - «Нам нужна всегда удача, только так, а не иначе!»
«СОЗВЕЗДИЕ» – «Гореть мы будем как звезда, и зажигать другим сердца!»
«ЮНОСТЬ» - «Солнце в ладонях, сердце в груди, гордая юность всегда впереди!»
Названия младших отрядов: «СОЛНЕЧНЫЕ ЗАЙЧИКИ», «АССОРТИ», «КОНФЕТТИ»,«СМЕШАРИКИ», «СОЛНЕЧНЫЕ ЗАЙЧИКИ»,«КАПЕЛЬКИ»,
«ОДУВАНЧИК»,«ЗВОНОЧКИ»,«ГНОМИКИ»,«ВЕСЕЛЫЕ РЕБЯТА», «НОТКИ»,
«ЗВЕЗДОЧКИ», «РОСИНКИ», «УЛЫБКА», «КОЛОКОЛЬЧИКИ», «ИСКОРКИ», «ДОБРЫЕ ДРУЗЬЯ», «СКАЗКА».
Какие документы оформить в первый день
1. Список отряда по комнатам в «Дневнике отряда»
2. Алфавитный список отряда для администрации лагеря
3. Алфавитный список отряда для врача лагеря
О чем рассказать ребятам в первый день?
1. Об общих правилах жизни в лагере.
2. О режимных моментах .
3. О законах оздоровительного лагеря .
4. О главных традициях и программе детского оздоровительного лагеря
Что показать ребятам в первый день
Где переобуваться и хранить обувь
Где и как хранить свои личные вещи и “гостинцы”.
Как правильно и аккуратно убрать кровать.
Где находятся комнаты
воспитателя и вожатых,
отрядное место, медицинский пункт, администрация
лагеря, столовая, клуб, спортивные площадки, сушилка, туалет, фонтанчик или кулер
для питья, душ, прачечная.
Какие игры на знакомство можно провести с ребятами.
Участники игры сидят в кругу. Ведущий объявляет, что всем нужно представиться так, чтобы не назвать напрямую своё имя. Каждый может сделать по две подсказки, по которым все остальные будут угадывать имена участников игры. В подсказках можно говорить об исторических или литературных персонажах, носящих то же имя, что и игрок, давать другие ассоциации.
Например.
· Моим именем обозначают женское украшение. (Серьга — Сергей).
· Моё имя носил герой романа Гончарова «Обломов». (Илья).
· Моё имя носит героиня романа Пушкина. (Ольга, Татьяна).
· Моё имя переводится, как «победительница». (Дарья).
· Моё имя происходит от имени древнегреческой богини Деметры. (Дмитрий).
Школьники среднего и старшего возраста легко справляются с такой задачей: зашифровать своё имя и отгадать по шифровкам имена других ребят.
Ритуал «Спокойной ночи». Все становятся в круг (через неделю жизни в лагеря это Орлятский Круг) и поют песню «Алые паруса»
ВСЕ: День отшумел и ночью объятый лагерь зовет уснуть.
МАЛЬЧИКИ: Доброй вам ночи, девчата!
ДЕВОЧКИ:
Доброй вам ночи, ребята!
ВСЕ: Доброй вам ночи, вожатые наши!
Завтра нам снова в путь!
Гимн
ДОЛ «Липки»
мотив «Москва - звонят колокола» О. Газманова
Пионерам Великой страны Мы душою остались верны. Приезжаем сюда каждый год. Где счастливое детство живет. Лагерь наш Белгородский родной, Ты любимый и нам дорогой. Пусть тебя не состарят года, Мы хотим, чтобы жил ты всегда!
Припев : Липки – любимый лагерь мой!
Липки – навеки мы с тобой
Липки – ликует детвора
И грянет дружное Ура!
2.Даже если состаримся мы
Вспоминать будем эти деньки.
До чего же нам здорово в нем,
Лагерь наш удивительный дом!
Здесь найдем себе верных друзей
И придумаем сотни затей,
Чтобы все вспоминали о нас
Отдыхать в этом лагере класс!
Предлагаю Вам самые яркие мероприятия
проведенные в ДОЛ «Липки» на 1 и 2 смене 
Развлекательная игра «В гостях у Берендея» Цели: Формирование у детей экологической культуры, развитие навыков эффективного общения, социального поведения.
Ведущий: Земля, земной шар – это наш общий большой дом, в котором хватает места всем: людям, животным, растениям. Над нами одна общая голубая крыша – небо. У нас под ногами один общий пол – земная поверхность. У нас один на всех чудесный источник тепла и света – солнце. У нас общие источники влаги: реки, озёра, родники. Всем надо дышать, есть, пить, растить детишек. Надеюсь, что это мероприятие поможет нам с вами ещё раз задуматься о нашем общем доме и о том, что этот дом надо любить и беречь.
Берендей издал указ
Его использовать надо враз
На команды всем разбиться
Чтоб в пути не заблудиться
Быть серьёзным, не сердиться.
Это очень пригодиться!
Участие в маршрутной игре,
Вам надо принять.
Ответы чёткие давать.
Знания свои о природе пополнять,
Чтоб по больше о Царстве Лесном узнать
Испытания и задания важные,
Сразятся в них пусть отважные
Задания в них трудные,
Но вовсе не за нудные.
Интересные, да весёлые.
Озорные, да задорные
Чтоб природу защитить.
Для потомков сохранить.
Отправляйтесь в путь скорей.
Как велел Царь Берендей!
- Ребята, нам пришла телеграмма. Интересно, от кого? Вот оно что! Горе случилось в лесу. Заболел царь Берендей. Ни заговоры, ни снадобья ему не помогают.
Телеграмма:
Друзья мои! Рад бы я вас в гостях потчевать, да одолела меня хворь внезапная. Вот уж какой день мне недужится, и нету снадобья от моей хвори, окроме одного яблока молодильного. Да завладела им нечисть лесная, поделила на части, и никак мне его не собрать. Одна на вас надежда, смелые, добрые, смышлёные мои. Не покиньте меня в беде такой, выручайте! Ваш царь Берендей.
Ведущий: Ребята, поможем Берендею, царю лесному?
Не побоитесь нечисти лесной?
Согласны в дорогу отправиться?
Команды выбирают себе маршрут и идут по нему. В пути детей встречают сказочные герои (Водяной, Баба Яга, Леший и Эльфы .Хозяйка леса ,Лесная Фея и Айболит ). Выполнив задание на каждой станции. Дети получают кусочек яблочка (оно сделано в форме мозаики), и нечисть указывает им путь дальше, к другим персонажам. Все команды проходят все семь станций.
Станция «ЗАКОЛДОВАННАЯ ПОЛЯНА» 1отряд
Баба Яга: Не побоялись, значит, вторгнуться в мои владения лесные? Ну что же, проверю я вас на сообразительность, находчивость и внимание.
1. Игра «Кто где водится, там и выводится»
Там водятся акулы – (море)
Будка собаки – (конура)
Лежбище медведя – (берлога)
Там, где живут мыши, кроты – (нора)
Там
отдыхают коровы – (коровник)
Там птицы выводят птенцов – (гнездо)
Домишко пчёл – (улей)
Помещение для лошадей – (конюшня)
Её плетут пауки – (паутина)
Там водятся и охотятся щуки – (река)
Жилище муравьёв – (муравейник)
Там живут белки – (дупло)
Там живут свиньи – (свинарник)
Там куры высиживают яйца – (курятник)
Там живут бобры – (хатка)
2. Отгадайте загадки:
- Почему крокодил никогда не высовывает язык? (Он прирос)
- Умеют ли слоны плавать?(Да, и нырять тоже)
- Из каких ядовитых растений можно приготовить лекарство?(Вороний глаз, белена, дурман)
- Назови растения с названиями животных. (Вороний глаз, волчья ягода, медвежье ушко, конский щавель)
- Почему ночью цветы белые?(Они заметны насекомым)
3. Придумай приворотное зелье.
4.Поиграй
с Бабой Ягой. Дети становятся вкруг. Протягивают руки вперед. Кого Баба Яга
хлопнет по ладошкам, тот выходит с игры. Побеждает тот ребенок который
последний выйдет из игры
Станция «ДРЕМУЧИЙ ЛЕС»
Леший:2отряд
Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок.
Если мы сорвём цветы
Опустеют все поляны,
И не будет красоты
Леший:
1.Давайте вспомним правила поведения в лесу.
Я знаю вы любите ходить в лес, собирать ягоды, грибы.
2. Ответьте на вопросы моей Лесной викторины:
- Какие хвойные деревья растут в наших лесах? (Ель, сосна, лиственница, кедр, пихта)
- Почему погиб лес, когда вырубили старые дуплистые деревья? (в дуплах старых деревьев живут летучие мыши, гнездятся птицы, поедающие опасных для леса насекомых)
- У каких растений семена снабжены парашютами? (Одуванчик, чертополох, осот, тополь, ива)
- Какие животные помогают распространять семена? (Птицы, собаки, муравьи, бурундуки)
- Какие цветы носят человеческие имена? (Роза, Лилия, Василёк, Иван – да – Марья)
- Почему лес называют зелёной аптекой? (В наших лесах растёт много лекарственных растений. Можно найти лекарство от любой болезни)
3.Изобразить голоса птиц и животных.
4. Конкурс «Природные ресурсы нашего края»
Вам
нужно назвать природные ресурсы, которыми богат наш край (Лекарственные
растения, лес, природные ископаемые, птицы, рыба, звери)
Станция «БОЛОТО»3отряд
Водяной: Здравствуйте, гости незваные! Зачем пришли, мой покой нарушили?
Хорошо, отдам вам то, что ищете, но только если с моими заданиями справитесь.
1. Отгадайте мои водяные загадки
Кругом вода, а с питьём беда!
Кто знает, где это бывает? (Море)
По воде идёт, идёт
Как до берега дойдёт –
Сразу тут и пропадёт. (Волна)
Дождь и снег, гроза и ливень,
Одним словом, как назвать,
Чтоб загадку отгадать (Осадки)
По небесам оравою
Бредут мешки дырявые,
И, бывает иногда
Из мешков течёт вода. (Туча)
Много рек, озёр, морей
Он в себя вобрал,
Ты подумай и ответь,
Что за великан? (Океан)
Ни вода, ни суша –
На лодке не уплывёшь
И ногами не пройдёшь (Болото)
2.А теперь загадки о моих соседях:
Средь морей и океанов за 100 вёрст я чую запах,
В море день и ночь верчусь
И, как гончая собака, по следам добычи мчусь (Акула)
Никогда мне страх не ведом,
Смело дам отпор врагу.
Острым носом, как торпедой,
Танкер я пробить могу. (Рыба – меч)
Живут под водой великаны, всплывая, пускают фонтаны (Кит)
По волнам гуляет зонтик, если встретите – не троньте!
Вот так чудо, вот так диво, зонтик жжётся, как крапива! (Медуза)
3.Придумайте заговор на хорошую погоду.
4.Нам нужно ответить на вопросы и дать быстрые ответы.
- Назовите цветные моря.(Красное, Чёрное, Белое) - Какой цветок, растение растёт на болоте? (Кувшинка. Лотос)
-Вспомните стихотворение, вставьте пропущенные слова.
Матросская шапка, верёвка в руке.
Тяну я кораблик по быстрой (реке)
Скачут (лягушки) за мной по пятам
И просят меня: (Прокати, капитан)
5. Вопросы по краеведению:
- Какие реки протекают в Белгородской области?(Оскол, Сиверский Донец)
- Назовите рыб, которые водятся в наших водоёмах
-
Какие правила должны соблюдать люди, чтобы водоёмы нашего края
были чистыми?
Станция «Поляна Эльфов» 4 отряд
Эльф предлагает выполнить задания.
1.Отгадайте
загадки.
- Ботаники его называют виолой, а как он зовётся в природе?(Анютины глазки)
- Для какой героини цветок был домом? (Дюймовочка)
- Какой цветок первым произрастает на месте лесных пожаров? (Иван – чай)
- Какой напиток пили древние боги? (Нектар)
- Древнеегипетский бог Осирис всегда изображён сидящим на цветке. Каком?(Лотос)
- Про какой цветок говорят, что он вырос на крови прикованного Прометея? (Эдельвейс)
2. «Быстро нарисуй»
Каждой команде даны по 6 кругов. Нужно быстро нарисовать запрещающие знаки поведения в
природе, используя данные круги, повторяться нельзя.
3. Следующее задание: выразительно прочитайте стихи о лекарственных растениях.
Я – Жень – шень– чудесный корень.
Если кто – то сильно болен,
Разыщите корень мой,
И поправится любой.
На тропинке, на дорожке
Всюду чирьева трава,
Или просто подорожник,
Всем знакома, не нова.
Липа – средство от простуды,
Знают все о том повсюду.
Хоть невзрачен липы цвет,
Но полезней чая нет.
Есть герань, гвоздика, кашка –
Всех цветов не сосчитать.
Есть аптечная ромашка.
Про ромашку надо знать:
4. «Чей хвост?»
- С помощью хвоста она плавает (Рыба) - У неё хвост вместо руля (Птица)
- Благодаря хвосту она отталкивается от земли и прыгает дальше всех, а также сидит, опираясь на хвост (Кенгуру)
- У неё хвост – мухобойка (Корова)
- У неё на хвосте погремушка, которой она отпугивает врагов (Гремучая змея)
- В случае опасности она отбрасывает свой хвост (Ящерица)
Остановка «Лесная здравница» «Айболит». Ребята, вспомните, кто такой Айболит?
Все на свете он добрей, Лечит он больных зверей. - Он лечит зверей разными настойками, пилюлями, мазями. Многие лекарственные средства изготавливают из различных растений, которые растут и на нашей солнечной полянке. А какие - мы сейчас и узнаем.
Вопросы викторины 1. Какой цветок лечит сердце? (Ландыш.) 2. Какое растение богато витамином «С»? (Шиповник.) 3. Какое лекарственное растение используют для лечения ссадин и ран? (Подорожник.) 4. Какое лекарственное растение определят даже слепые? (Крапива.) 5. Какие растения используют для лечения простуды? (Малина, липа, мать-и-мачеха.) 6.Первая медицинская помощь при солнечном ударе. 7. Вы у себя на теле нашли клеща. Ваши действия?
Остановка «Дары леса». Хозяйка леса.
- Следующая остановка «Дары леса». Летом в лесу появляется большое количество различных плодов и ягод. Давайте отгадаем загадки и увидим, какие же дары преподносит нам лес, в который мы совершаем путешествие.
1. Невысок и коренаст поглядеть решил на нас, приподняв с утра, под ветками лист с примятыми иголками. (Гриб)
2. Растут на ветках группками, покрытые скорлупками. (Орехи)
3. Не балует дуб детей, одевает без затей: все в его семейке носят тюбетейки. (Желуди)
4. Каждой весною лапы еловые старые лампы меняют на новые. (Шишки)
5. Чем больше колец, тем старше жилец. (Дерево)
6. Ловит солнышко лучистое, зрея на опушке.
Покраснеет и душистая попадает в кружки. (Земляника)
7. Бусы красные висят,
Из кустов на нас глядят,
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи. (Малина)
- Молодцы! Вот оказывается как богат лес нашего друга Берендея!
Остановка «Музыка леса».5 отряд Лесная фея
- Но наш путь продолжается к следующему пункту, обозначенному на карте – станция «Музыка леса».
- Ребята, что мы можем услышать в лесу? (Шелест листвы, журчание ручьёв и конечно же пение птиц.)
- Наш лес тоже наполнен трелями разных птиц, а каких – давайте отгадаем.
1. Кто в беретке ярко-красной,
В чёрной курточке атласной?
На меня он не глядит, всё стучит, стучит, стучит. (Дятел)
2.Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели,
Голосистее, нежней?
Кто же это? (Соловей)
3. Угадайте, что за птица
Света яркого боится?
Клюв крючком, глаза пятачком,
Ушастая голова. Кто это? (Сова)
Какие песни вы знаете о птицах и лесе
Маршрутный лист «Путешествуем по стране Берендея»
|
Номер маршрута |
Название станции |
Время выполнения заданий на станции |
Качество выполнения оценка,роспись |
Замечания |
|
1. |
Заколдованная поляна |
|
|
|
|
2. |
Дремучий лес |
|
|
|
|
3. |
Болото |
|
|
|
|
4. |
Поляна Эльфов |
|
|
|
|
5. |
Лесная здравница |
|
|
|
|
6. |
Музыка леса |
|
|
|
|
7. |
Дары леса |
|
|
|
БЕРЕНДЕЙ: Заждался я вас, друзья мои добрые! Успешно ли было ваше путешествие, справились ли вы с заданиями лесных жителей? А яблочко заветное нашли? Вот спасибо, дорогие мои!
И напоследок, ребята, я хочу сказать вам: погубив природу, мы погибнем сами. И каждый из нас пусть решит сам, кем же должен быть человек: сыном природы или её покорителем? Надеюсь, вы сделаете правильный вывод.
День Памяти и Тишины
Цель: Привлечь внимание воспитанников к проблеме сохранения мира в современных условиях.
На
Прохоровском поле — тишина,
Застыли танки, выстроившись в ряд.
По всем дорогам здесь прошла война,
На поле этом был кромешный ад.
Всё
небо было серое в пыли,
Земля горела, плавился металл.
В атаку лобовую танки шли,
Смертельного огня обрушив шквал.
Горел плацдарм — он был сожжён дотла.
Пропитан кровью. Изнывал от ран...
Какая сила в бой солдат вела,
Чтоб одолеть смертельный ураган.
А нынче так светла над полем даль,
И звонница — как добрый великан.
Туманом в поле стелется печаль
О тех, кто шёл на танковый таран.
Стою у танка. Давит в сердце боль.
Плывут над ратным полем облака,
Как души тех, кто выстояли бой
И в небеса шагнули на века.
Демонстрация ролика Василия
Ланового: Всех
ужасов тот не познал,
Кто в этом бою не бывал,
Где танки горели в чаду,
Чего не бывает в аду...
Кто выжил тогда, никогда не забудет -
Смешалось все - железо, люди.
Грешно здесь гадать средь солдатских могил -
Их сколько погибло и кто победил.
И те, и другие - отцы и сыны -
Были заброшены в пекло войны.
У русских и немцев единые беды -
Родных не вернуть... На что им победы? Сценка.
Двадцать первый век. Курская дуга-
Как радуга из подвигов и славы.
Налево – Курск. Орел в дыму -
направо,
Здесь враг впервые тиграми пугал,
Прибита
рожь к земле дождем кровавым,
Свинцовый дым распластан на лугах. Не
знаю, есть ли в мире крепче сплавы.
Двадцать первый век Курская дуга.
О тех годах, живой легендой ставших,
Хлеба в полях без
устали шумят,
И каждый колос -
будто голос павших,
Домой
не возвратившихся солдат.
Танец – вальс
.
Вот в этом самом регионе.
Был
фронт изогнут, как дуга.
Здесь в 43-м, в обороне Мы
поклялись разбить врага.
И было принято решенье –
Ослабить мощь врага и прыть.
В
оборонительном сраженье.
И лишь затем, в контрнаступленье .
Добить врага. И победить.
А враг, затеяв бой под
Курском,
Уверен был и убежден,
Что
на участке фронта узком
Ударом мощным с двух сторон
Нас сокрушить сумеет он.
Любой ценой, любым путем Врагу сломить нас было надо. Чтоб взять реванш за свой разгром . У стен Москвы и Сталинграда. И перед нашей обороной Он для внезапного броска. Сосредотачивал войска . С новейшей техникой хваленой. И знали мы, бой будет труден, А чтобы полчища врага. Здесь разгромить наверняка, И Рокоссовский, и Ватутин. Давно готовили войска. На много верст – в три эшелона. Был Курский выступ укреплен . И стала наша оборона, Как неприступный бастион. «Ночь перед атакой» Стихотворение «Почтальонка» Когда на смерть идут солдаты – поют. А перед этим можно плакать. Ведь самый страшный час в бою – Час ожидания атаки. Песня « Катюша» Шла середина войны. Советские главнокомандующие понимали, что нельзя допустить прорыва немецких войск в глубь обороны фронта. Поэтому в тяжелейших и кровопролитных боях, храбрые войны не жалели сил. Люди горели вместе с танками, мины взрывались, танковая броня не выдерживала немецких снарядов, но битва продолжалась. Песня «Кино идет»Вынос флага Победы 12 июля в день святых апостолов Петра и Павла на поле под Прохоровкой произошло самое крупное в истории Второй Мировой войны танковое сражение, в котором участвовало до 1500 танков. В этой битве противник потерял до 400 танков и свыше 10000 солдат убитыми. День 12 июля 1943 года стал переломным в ходе битвы на Курской дуге. План Вермахта под названием “Цитадель” по захвату Орла, Курска, Белгорода, окружению Красной Армии был сорван. Как и во всех других битвах в российской истории, победила не прочность брони, а сила русского народа, его мудрость, воля, духовность, глубокая вера в святое правое дело. Танец «Я ангелом летал» Звучит звон колокола.
Ребята вы слышите? Что это за звон? Это звонит колокол в память
погибших воинах.
Памятник Победы , который построен в эпицентре встречного танкового сражения. Колокола на звоннице напоминают нам каждые 20 минут о героях,
которые пали, борясь за свой народ, за свою Родину
.
На экране звонница.
Отстояли Родину в годы
суровые.
Нет следов далеких, дорог боевых
Нужно, чтобы помнили, мы с тобою помнили
Имена героев
своих...
Вечная слава героям!
Вечная слава!
Вечная слава!
Вечная слава героям!
Слава героям!
Слава!!
Вспомним всех
поименно,
горем вспомним своим…
Это нужно —
не мертвым!
Это надо —
живым!
Ведущий: Память о павших солдатах навсегда останется в песнях, стихах,
прозе. Давайте почтим память воинов, воевавших за мир минутой молчания. Минута молчания(метроном) Скорбим (Аудио
Стихи) Песня Наргиз «Верните память»
Прохоровское поле в народе
называют третьим, после Куликова и Бородинского, ратным полем России. Здесь
остались лежать Герои Отечества, беззаветные участники Курского танкового
сражения.
Высоко над Прохоровским полем
.
Пролетают, плача, журавли.
Нет святей и неизбывней горя
Памяти у матери Земли. Фронтовики… Кто может лучше.
Все рассказать нам, чем они, 
Про исторические дни?
И, доведись счастливый случай,
Мы без конца готовы слушать,
Живых участников войны.
Видео ролик 3 ратное поле России Песня «Мир без войны»
Сценарий
открытия спартакиады 
Цель проведения Спартакиады – повышение интереса к физической культуре и здоровому образу жизни детей. Воспитывать волевые качества, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах. Играет фоном музыка Начало построения команд. Звучат фанфары
Внимание ! Лагерь «Липки»
начинает торжественную церемонию открытия спартакиады.
Мы видим здесь
приветливые лица,
Спортивный дух
мы чувствуем вокруг.
У каждого здесь
сердце олимпийца,
Здесь каждый
спорту и искусству друг. Музыка
:Выход команд
Встречаем команду 5отряда «Чемпионы».Здесь подрастают олимпийские надежды. Они умные, добрые, спортивные ребята! Пусть вам ребята сегодня повезет!
Встречаем команду 2отряда «Спарта» Стремление к победе обязательно поможет им быть в числе лучших. Спортсмены этой команды уже достигли высоких результатов в спорте.
Встречаем команду 3отряда «ЦСКА». Здесь много олимпийских звездочек, которые , сегодня зажгутся на небосклоне. Верим .что дружба и старания приведут вас к победе
Аплодисментами встречаем спортсменов команды 4отряда «Олимпийцы»
Это творческие ребята, которые дружат со спортом и их стремление к победе обязательно поможет быть им в числе лучших
На Олимпийской площадке встречаем команду1 отряда «Черепахи» Ее отличает дружба ,взаимовыручка. стремление к победе.
Команды стой Нале - направо
О готовности к церемонии открытия спартакиады названиями и девизами рапортовать 5,2,3.4.1
«Равняйсь! на торжественное церемонию открытие спартакиады стоять Смирно!».
Добрый день, дорогие друзья, подлинные любители физической культуры и спорта, ценители красоты и здоровья!
Торжественная церемония, посвященная открытию лагерной Спартакиады объявляется открытой!
Право внести олимпийский флаг и флаг спартакиады предоставляется лучшим спортсменам лагеря
музыка
Звучит гимн России.
Победно спорт по всей земле шагает, Чтоб силы дать и волю закалить, Он жить и строить людям помогает, Здоровым поколение растить.
Зовет он к достиженьям и рекордам,
Надежность и уверенность дает!
И подружились издавна со спортом
Команды наши - боевой народ!
Спортивный дух – он близок им по сути,
Как юность, вдохновенье и азарт!
И вот сегодня снова в наших «Липках»
Спартакиада принимает старт.
Участники ее полны стремленья
Все звездные вершины покорить!
Вперед, к победам, к новым достиженьям!
Спортивный праздник надо нам открыть !
Слово предоставляется старшему воспитателю
Коновалову Евгению Федоровичу
Звучит музыка и входит «Прометей»
Внимание к нам на праздник прибыли важные гости
Я -Прометей, защитник людей , царь Скифов
Принес вам огонь олимпийский
Всем вам друзья я желаю добра
Кем бы вы не были будьте вы олимпийцами!
Зажигают не зря Олимпийский огонь
Чтоб горел он крылато и гордо Может я, может он, может кто-то другой,
Но должны мы добиться рекорда Ребята- спортсмены! Мы верим: вас ждут
Еще мировые рекорды!
Желаем прославить родной лагерь наш,
Быть звездами российского спорта!
Желаем в труде и в учебе блистать,
Учению спорт – не помеха!
Зовет он всегда и во всем побеждать!
Побед вам, большого успеха!
Удачи вам друзья!
Кто со спортом с детства дружен,
Тот здоров и весел каждый день.
Если спорт как воздух нужен,
Заниматься никогда не лень.
Чтобы телом, душой закаляться,
Чтобы бодрым, здоровым расти,
Надо спортом всегда заниматься,
С физкультурой по жизни идти!
Спорт отлично развивает,
Закаляет тело, крепит дух.
И учиться помогает,
Спорт надежный, славный, верный
друг.
Ребята кто со мной, повторяйте все за мной
Я выбираю здоровье
и спорт!
Я выбираю теннисный корт!
Я выбираю лес и палатку!
Для волейбола, футбола площадку!
Я выбираю лёд и коньки!
Я и в бассейне всех впереди!
Мы выбираем чистое небо,
Мы выбираем удачу, победу!
Улыбкой солнышко встречает
Каждый новый наш рекорд.
Мы сильные, смелые, ловкие,
Ведь стал нам верным другом спорт.
от севера до юга —
Всюду есть у нас друзья,
Ведь без спорта, как без друга,
Никому прожить нельзя.
Мы с детства хотим быть
сильней и смелей!
Мы знаем, что трус не играет в
хоккей!
В футболе была полоса неудач —
Надежда теперь на «Кожаный мяч»!
Я готов без лишних слов
Бегать так же, как Борзов.
Подрасту я и сумею
Прыгать дальше, чем Санеев.
Мне и сам Пеле не страшен,
Если стану я как Яшин.
Заботится ласково, строго и нежно
Россия о нас, словно добрая мать.
Зовут нас не зря олимпийской
надеждой!
Мы эту надежду должны оправдать!
Внимание! Команды к принятию клятвы приготовиться
Клятва
- От имени всех участников соревнований торжественно клянемся:
- участвовать в этих соревнованиях, соблюдая правила по которым они проводятся, уважая слабого соперника;
- клянемся соблюдать олимпийский девиз: “Быстрее! Выше! Сильнее!”;
- клянемся соревноваться в истинно спортивном духе во славу спорта и во имя чести своей команды.
Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Как во всем мире на наших соревнованиях есть судейская коллегия, которая будет следить за тем, чтобы игры были честными и справедливыми
«Священный огонь олимпийский
Гори над планетой века.
Не надо огня Хиросимы,
Не надо Хатыни огня!
А факел сегодня зажжённый,
Пусть дружбу народов крепит.
Пусть дух прекрасной Спортландии
На празднике нашем царит!
Начинаем показательные выступления
О, спорт, ты согласие!
Ты сближаешь людей, жаждущих единства,
Ты - источник благородного, мирного, дружеского соревнования.
Ты собираешь молодежь - наше будущее, нашу надежду под свои мирные знамена.
Выступает команда 1 отряда «Черепахи»
О спорт, ты мир! О спорт, ты наслаждение!
Ты верный, неизменный спутник жизни!
Выступает команда 5 отряда «Чемпионы»
И вот ты на вершине пьедестала-
Зажег звезду спортивный небосклон.
И твое имя громко прозвучало , Ты первый , ты отныне чемпион
Выступает команда 3 отряда ЦСКА
Если хочешь быть здоров, обойтись без докторов Рано утром подымайся И зарядкой занимайся
Гимнастика - классный вид спорта
Не правда ли?
Ты выступаешь с мячом и булавами
Ты ленточку крутишь, скакалку бросаешь и с обручем тоже ты выступаешь
Выступает команда 4 отряда «Олимпийцы»
А ну-ка команды быстро стройтесь, к соревнованиям готовтесь.
Сценарий закрытия малых Олимпийских игр
Цели: приобщение детей к здоровому образу жизни, поощрение лучших спортсменов, активный отдых
Звучат фанфары, команды построены
Все отряды выстраиваются на спортивной площадке лагеря.
Ведущий 1. Участники олимпийских игр, построиться! Команды! Равняйсь! Смирно! Приготовиться и сдать спортивные приветствия, рапорт.
Ведущий 2. разрешите праздничную линейку, посвященную закрытию малых Олимпийских игр в форме спартакиады начать.
Ведущий1. Разрешаю.
Ведущий 2. Сегодня подошли к концу малые олимпийские игры 1 лагерной смены. Состязания проводились в духе соперничества. Все команды и участники показали себя как истинные спортсмены, которые принимают участие в состязаниях, во славу спорта и во имя чести своих команд. Лучшие из лучших получат свои спортивные награды и славу олимпийца.
Ведущий1. Время мчится, будто птица,
И, наверно, в добрый час
В гордой форме олимпийца
Выйдет кто-нибудь из нас.
И совсем обычным тоном
Скажут сверстники о нём:
С олимпийским чемпионом
Мы в одном дворе живём.
Ведущий 2.: Олимпийские игры – это дружба, упорство, воля к победе; это красивый и честный спорт. А спорт – это мир. Да здравствуют Малые Олимпийские игры! Ура! Ура! Ура!
ФЛАГ
Лагерь, смирно! К выносу олимпийского флага приготовиться! Флаг выносят лучшие спортсменки .
Олимпийские игры - дружба людей 5 континентов. Это мир во всем мире! Об этом говорит олимпийский флаг, на котором присутствуют цвета всех флагов мира. Олимпийский флаг несут лучшие спортсмены. Сегодня мы прощаемся с символом олимпийских игр!
Провожаем его бурными аплодисментами.
ОГОНЬ
Олимпийский огонь внести! Ровно через год олимпийский огонь снова вернётся к нам на малые Олимпийские игры 2022 года.
Гаснет огонь олимпийский.
Значит прощаться пора.
Всем вам, друзья-олимпийцы,
Я пожелаю добра,
Мира и радость победы
В спорте, учебе, труде.
Кем ты и где бы ты ни был,
Будь олимпийцем везде! Вручение грамот участников.
Награждение Олимпийцев
Показательные выступления
Ведущий1. Малые Олимпийские игры в ДОЛ«Липки» считаются закрытыми.
Ведущий 2. Вот и закончился наш праздник, ещё раз поаплодируем нашим чемпионам.
Торжественное шествие победителей по спортивной площадке.
Праздника Нептуна
Цель: активизация творческих способностей и двигательной
активности детей средствами игровой деятельности. 
В подводном царстве,
В морском государстве,
Жил царь морской на дне морском.
Без дела не скучал,
Корону чистит он песком, да корабли качал.
И каждый год на дне морском
Устраивал он бал.
Гостей морских со всех широт
На праздник приглашал.
И поспешили к Нептуну
Все жители морские
И осьминоги и бычки,
И рыбки золотые!
Здравствуйте, ребята!
Чтобы, гостя встретить дружно,
Нам сказать всем громко нужно:
«Речка, речка всколыхнись,
Царь Нептун скорей явись!»
Нет, не слышит видно нас,
Повторяем ещё раз:
«Речка. Речка всколыхнись,
Царь Нептун скорей явись!»
(Выходят капитаны команд)
Внимание
всем! Только что мне сообщили приятную новость! К нам прибыл король морской,
князь речной, властелин рек и озер, император, его величество царь Нептун.
( Нептун выходит в сопровождении своих слуг – пиратов, русалок и водяных.
Слуги
царя прыгают, свистят и громко приветствуют ребят.)
Это не простой гость,
ребята! Готовьтесь
к
приключениям.
И главное – ничего не бойтесь! В
одну шеренгу –
становись.
Равнение на Нептуна! Давайте
встретим Нептуна криками "Ура!".
Все: Ура ! музыка: «Песня праздник Нептуна»
Я,
Нептун, властитель морей и океанов, рек, озёр и прочих водоёмов приветствую
вас, о спортивные и активные! Знаю, собираетесь вы здесь каждый год вот мног
лет, приезжая из разных городов и поселений., Вижу, собралось вас здесь
немало, аж целых 5 команд! Вижу огонёк в глазах, азарт… А ну-ка, доложите о готовности
команд к испытаниям!
(Капитаны команд сдают раппорт, )
1. Русалки .
2 . Черная жемчужина
3. Волна 4.Дельфин
5.
Медузы .
(Нептун проходит, смотрит на всех)
Вот теперь вижу, что все готовы, можно открывать морской бал фестиваль!
Слова приветственные молвит всем директор Дол «Липки» Ирина Вячеславовна
Болдырь.
(Выступление)
Русалки усаживают Нептуна на заранее приготовленный
трон
под
бурные аплодисменты детей.
Нептун - Я владыка всех морей и океанов,
Рек больших и речушек малых.
Я непоседа, хлопотун,
Живу в стране подводной.
Моя фамилия Нептун,
Известно всенародно.
Девчонки и мальчишки.
Рад вас видеть веселыми и здоровыми,
Скромными и проворными.
Прав ли я,
Это ль самый лучший лагерь, друзья?
Дети - Да!
Нептун - Вы танцоры и певцы, удальцы и молодцы.
Пляшете, поёте. В общем, весело живёте.
Вот и покажите мне свои таланты.
Я посижу, посмотрю и награды вам вручу.
Звучит
музыка.
Звучит
песня «Алые
паруса»
Жи ла была Ассоль, красивая девченка. И парень Грей на свете жил любили море, волны и рассветы он ей колье из жемчуга напамять подарил Он был отважный капитан Она ждала его из дальних стран.
Звучит музыка мой голос , Они танцуют и вдруг ожерелье падает из рук попадает в морскую пучину .музыка Заплакала Ассоль значит быть нам вместе не судьба Я буду ждать тебя всегда Слезы капали из глаз, никто не поможет нам сейчас Грей капитан славный был и в походы он ходил . песенка о Капитане (4отряд)
Но никто не сбил его с пути, такого капитана трудно было найти
Оставайся мальчик с нами будешь нашим королем(СЦЕНКА ) Команды для Ассоль песенки морские мы споем
1.Песня «Салажата» 5отряд
2.Песня «Я и ты и море» 2отряд
3.Песня «Наше Лето» 3отряд
4.
Песня Дельфин и Русалка 1отряд Игра «Запусти корабль по волнам»
Реквизит: кораблик.
Дети
стоят как на линейке. Сначала пробуют руками запустить волну. Потом морская
волна «запускает по волнам кораблик» (передает первому участнику, который по
волнам - по рукам – передает кораблик следующему и т.д.)
В это время Сирена Морская
царевна,
решила на помощь прийти и бусинки
с ожерелья помочь Ассоль найти Появление
царевны музыка
Пираты, черти все ко мне сюда
Вы жемчужинки найдите
и колье все собирите и
на берег принесите
Ну а вы медузы, что стоите
Своим танцем Ассоль развеселите
Медуза – Я веселая медуза
Формой круглой, как арбузы.
В морях и океанах плаваю,
А сегодня праздновать со всеми очень рада я!
Но пришла я не одна, а со своими медузятами!
Ассоль: А вы Русалочки, не нашли ли вы мое ожерелье?
Русалочки:
Берег весь земной прошли,
Ожерелье не нашли.
Где еще его искать?
Может, помощь нам позвать?
Вы Русалочки порадуйте царя
Танец ведь готовили для Нептуна Русалки.
Мы русалки, волосы длинные,
Духи мы глубинные.
Любим петь и танцевать
И детишек щекотать.
Звучит
музыка. Танцуют Русалки
Нептун.
А вот морские чертенята,
Очень уж отважные ребята.
Чертенята.
С нами не шути,
Лучше не вставай на нашем пути.
Нам, чертенятам, чужды злоба и коварство –
Хранители подводного мы царства.
И свято бдим родные рубежи.
По царству нашему мы бродим,
Кого-нибудь да и утопим.
Но вас не тронем мы, друзья.
Хулиганить ведь нельзя. А жаль...
Танец чертей. Игра Эстафета "Рыбалка"
Участвует все команды. Чертята и Водяной делают из рук ворота, перемешанные команды проходят сквозь них, чертята ловят их. Побеждает команда, из которой меньше детей попадет в сети.
Мы веселые ребята,
Мы почти что акробаты.
Любим свеженьких людей,
Непослушных всех детей!
И на море, и на суше
Береги от нас ты уши!
Ведь не зря и там, и тут
Чертенят везде зовут.
Не боитесь.., тихо, ша!
Мы сегодня — кореша,
Что случилось? Что за гам?
Не дает покоя нам?
Вам жемчужинки найти? Ну-ка в зеркало смотри. В это время жемчужинки на дне танцевали. И ракушки домики свои искали Танец жемчужинок. А черти увидали и со дна их все достали. Танцуют черти, в конце танца уводят жемчуженок . Появляются Пираты( танец.) А пираты взяли и украли и сокровища Сирене отдали Идет Ассоль по берегу на море смотрит и грустит Вдруг появляется Сирена и ей говорит
Потерю мы твою нашли
Не плач. Все уже позади
Уже скоро к тебе вернется Грей
Всем спасибо за старанье,
Говорим вам: «До свиданья!»
В море нам пора идти,
Что ж, дружочек, не грусти!
Ассоль :Сколько я нашла друзей:
И земных, и вот — чертей,
Но сказанию пришел конец,
А кто слушал : Молодец
Нептун:
Пришло нам время расставаться.
Счастливо вам здесь оставаться.
Живите дружно и в добре!
Да будет мир на всей Земле!
Желаю вам попутного ветра, Семь футов под килем и обойти все морские рифы! А за труды ваши вам награда достойная будет!
Конкурсная программа «Мистер и мисс лагеря»
Цель: выявление и развитие творческих способностей воспитанников лагеря .
Жил был Царь, стороны той государь богатства он имел большие и правил потихоньку этим миром
Любил природу особенно деревья Липки, всех потчевал далеких и близких
У него была дружная семья жена 10 деток, 5сыночков и 5дочек
Звали его Берендей, он очень любил своих детей
В честь детей решил построить лагерь, где бы дети росли и отдыхали .
Лагерь тот был необычный. сказки жили в нем, музыка звучала
Чудеса и волшебство дом его защищали
Время быстро пролетело, дети подросли
И вопрос кто дальше будет править его миром
Нужно было всем решить
Чтобы необидно было он решил устроить королевский бал
И все царство Берендея на праздник он позвал
На праздник всех пригласил а об одной особе он забыл
На балу хочу решение принять кому из наследников власть и корону свою передать музыка бабы яги
А в это время особа одна, если покороче Лесная баба Яга
Обиделась на Царя Берендея…..
Баба яга рассматривает фото царя детей
Ой . разве не красивая я умная
Берендея не прощу, я ему отомщу.
Превращу его детей в разных сказочных гостей
А корону себе заберу и буду я хозяйкой в берендеевом лесу
Чары мои чары ,травы мои травы
Помогите царских детей в сказочных героев превратите
В это время Фея одна, гуляла по лесу одна слушала пение птиц Проверяла прочность границ берендеева царства –государства
Услышав Заговор бабы Яги, попыталась его отменить
Но заговор был настолько силен, что детям Берендея был не под силу он
Волшебная фея решила помочь, в свое зеркало заглянула
Нашла заколдованных сказочных детей
И пригласила их на королевский бал
Чтобы исполнить волю царя. Нужно всем пройти испытания. А следить за всем будут мои верные друзья Справедливые, добрые и преданные судьи.
Ах, сколько красавиц,
красавцев собралось сегодня!
Есть западный вкус и манера Востока,
Прекрасные дамы Шекспира и Блока…
Мадонн, балерин, незнакомок портреты…
А где идеал? Да стандарта - то нету!
Добрый день, дорогие
друзья! Как вы уже догадались, я хочу пригласить вас сегодня в волшебный мир
добра и красоты. Посмотрите, как много в зале милых лиц и все они разные, но
все, непременно, красавицы и первые аплодисменты всем девочкам, собравшимся в
этом зале.
Слушайте все! Слушайте все! Леди и джентльмены, мадам и месье!
А главное все, и друзья, и подруги! Такого не слышали в нашей округе!
Внимание! Внимание! Сейчас на сцену выходит Обаяние
Плюс Юность, Привлекательность, веселье и Умение, Смекалка, Оптимизм.
Пусть с Вами обязательно идут они всю жизнь!
Я приглашаю на сцену наших участников! Дефеле
1. конкурс
"Представление"
Визитка детей «История
знакомства сказочных героев в лагере «Липки»
1.Ромео и Джульетта- Михаил Усенко Ангелина Литвинова 2.Красавица и Чудовище –Алтухова Анастасия, Алферов Ярослав 3. Маркиз де Карабас принцесса на горошине Гончаров Алексей Калашникова Валерия 4.Царевна лягушка и Иван Царевич Гречко Ангелина Дима Шувалов
5.Золушка и Принц Стрижкова Анастасия Кандауров иван
2 .конкурс Приглашаем всех гостей играть в королевские фанты. Мальчик с пальчик выходи скорее Фанты принеси.
1. Вспомните, какую фразу
говорила рыбка старику после каждой его просьбы? («Не печалься, ступай себе с
богом»)
2. Продолжите строчку:
«Свет мой, зеркальце! Скажи
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
_____________________ («Всех румяней и белее?»)
3. «Ах ты, мерзкое стекло!
______________________ («Это врешь ты мне назло!»)
4. «Вот в сочельник в самый, в ночь______________________________ («Бог дает
царице гдочь»)
5. «И молва трезвонить стала:
_________________________ («Дочка царская пропала!»)
6. «Но живет без всякой славы,
Средь зеленыя дубравы,
У семи богатырей,
______________ («Та, что все ж тебя милей»)
Устали?
3конкурс . Мери Попинс приглашает всех на танцевальный конкурс. Вас ждет успех. Я научу вас танцевать
«Приглашение на танец». А какой танец вам танцевать, определит случай. Тяните листочек! (на листочках написаны виды танцев). Пары танцуют под соответствующую танцу музыку.
4 конкурс «Ситуации»
(листочки с вопросами, поднос)- А сейчас я предлагаю вам ситуации, из которых должны найти выход. Выбирают по 1 вопросу.
Девочкам:
1. Вы спешите на бал, выходите из кареты, а под вами
ломается ступенька.
2. Вы спешите на бал, а перед лестницей, ведущей во дворец, огромная
лужа.
3. Вы готовитесь к балу, но прожигаете подол платья, а другого у вас нет.
4. Подавая вам пирожное, ваш кавалер роняет его вам на платье.
5. Вы вышли на балкон, и вас сверху окатили ведром воды.
6. Вы спускались по лестнице в полной темноте, споткнулись, и подвернули
ногу. 7. На балу вы встречаете бывшую подружку своего
кавалера, которая не остаётся в стороне.
Мальчикам:
1. Вы спешите на бал, но по дороге у вашей
кареты отлетает колесо.
2. Вы приезжаете на бал, но вашу даму туда не пускают.
3. Вы одеваетесь на бал, но тут обнаруживаете, что костюм вам
мал. 4. Подавая своей даме
пирожное, вы случайно роняете его ей на платье.
5. К вашей даме на балу стали приставать незнакомые парни.
6. Вы спускались по лестнице, споткнулись, и толкнули свою даму, а она упала.
7. На балу вы встречаете поклонника своей дамы, который не остаётся в стороне.
5. Конкурс домашнее задание
6.Реклама Все
конкурсанты получают по одному предмету: мальчикам достается лак для ногтей,
духи, тушь для ресниц, зеркальце, а девочкам — ремень, галстук, молоток,
Суть конкурса — каждый весело рекламирует доставшийся ему предмет.
7.Конкурс Летняя мода
В сказочной гардеробной подобрать одежду для летнего отдыха, придумать название
Подведение итогов
|
|
Конкурс 1 визитка |
Конкурс 2 фанты |
Конкурс 3 танцы |
Конкурс 4 Дом. задание |
Конкурс 5 Ситуации |
Конкурс 6 реклама |
7 мода |
|
1.Ангелина Литвинова |
|
|
|
|
|
|
|
|
Михаил Усенко |
|
|
|
|
|
|
|
|
2.Алтухова Анастасия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
Алферов Ярослав |
|
|
|
|
|
|
|
|
3.Гончаров Алексей |
|
|
|
|
|
|
|
|
Калашников Валерия |
|
|
|
|
|
|
|
|
4.Ангелина Гречко |
|
|
|
|
|
|
|
|
Дима Шувалов |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Стрижкова Анастасия |
|
|
|
|
|
|
|
|
Кандауров иван |
|
|
|
|
|
|
|
Смена быстро пролетела,
Оглянуться не успели
Но напамять от меня
Я дарю Всем вам друзья
Небольшой рассказ о лете
Зарисовки о работе, нужные советы, сценарии, а главное мою любовь ко всем взрослым и детям.
С уважением Стогний Валентина Ивановна, учитель начальных классов МБОУ «ЦО «Перспектива» Старооскольского городского округа, по совместительству воспитатель 4 отряда ДОЛ «Липки»Белгород
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Знакомство с понятием ДОЛ, с работой воспитателя. добрые советы для вожатых, сценарии мероприятий. А самое главное это дети для которых мы работаем в детском оздоровительном лагере и которых очень сильно любим. Все вожатые и воспитатели в детских лагерях должны помнить: в лагере нет чужих детей, все дети — общие, лагерные, наши. Чтобы детям в лагере было комфортно, чтобы им не хотелось уезжать, воспитатели должны работать дружно, согласовывать свои действия.Между партнерами должно быть доверие, желание понять другого , помочь ему.
6 668 200 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Стогний Валентина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.