Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Личностно-ориентированный подход в обучении и практическая направленность в преподавании математики (Отчет по теме самообразования)

Личностно-ориентированный подход в обучении и практическая направленность в преподавании математики (Отчет по теме самообразования)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Отчёт по теме самообразования за 2015/2016 уч.год

Учителя математики - Скорик Марины Владимировны

Тема: «Личностно – ориентированный подход в обучении и практическая направленность

в преподавании математики»


Цели и задачи самообразования по теме


Задачи:

   Развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания в практических ситуациях.

   Овладение школьными знаниями, понятиями, теоремами и формулами и  широкими возможностями  их применения при решении задач и доказательств математических  законов.

   Усвоение школьниками основных идей практического применения усвоенных знаний и умений на практике.

   Формирование познавательного интереса к предмету.

   Развитие творческих и индивидуальных способностей, осознанных мотивов учения.

   Подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профессии.


 Цели:             

   Показать органическую связь теоретических обобщений и их практического применения.

   Знакомство с методами научного познания и важнейшими категориями научной информации.

   Развитие индивидуальных способностей учеников.

   Развитие индивидуальности учеников;

   Выявление и развитие способностей каждого ученика;

   Формирование положительной мотивации учения у школьников;

   Искоренение неуспевающих;

   Повышение своего методического уровня;

   Получение прочных и глубоких знаний учащимися;

   Подготовка к ГИА.

Для реализации личностно-ориентированного урока требуется учитывать подходы:

- изложение учебного материала должно быть направлено на интегрирование его содержания, установление межпредметных связей, обогащение личного опыта каждого ученика.

- учебный материал должен давать возможность выбора при выполнении заданий и решении задач;

- стимулирование самостоятельного выбора и использования значимых способов освоения учебного материала.

Организация уроков предполагает включение следующих моментов.  

- учёт личностных особенностей учащихся;

- применение приёмов для актуализации и обогащения субъектного опыта ребёнка;

- использование разнообразных форм общения;

- создание доверия и толерантности в учебных взаимодействиях;

- стимулирование учеников к выбору учебных заданий, форм и способов их выполнения;

- использование учащимися таких речевых оборотов, как: "я полагаю, что…”, "мне кажется, что…”, "по моему мнению”, "я думаю, что…” и т. д.

Ожидаемые результаты:

   повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,

   разработка, рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ,

   разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок;

   разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме,

   доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях  с  самообобщением опыта.

































План работы.

Содержание работы

Сроки

Отметка о выполнении

1.

Изучение методической литературы, подготовка УМК по предметам, составление рабочих программ   по алгебре и геометрии для 7 и 11 классов.

Август, 2015

Выполнено:

рабочие программы рассмотрены на МО, согласованы с ЗДУВР, утверждены приказом директора.

Разработаны контрольные работы по алгебре и геометрии для 7 и 11 классов

2.

Подготовка УМК, разработка рабочей программы факультатива по математике «Основные вопросы математики в ЕГЭ»

Август, 2015

Рабочая программа рассмотрена на МО, согласована с ЗДУВР, утверждена приказом директора.

Цель Факультатив – подготовка к ГИА


3.

Изучить литературу по темам:

  • "Активизация познавательной деятельности учащихся и повышение эффективности урока"

  • "Формирование ИКТ (информационно – коммуникативные компетентности) школьников"

  • «Личностно-ориентированный подход в обучении»

В течение года

Выступление на заседании МО



выполнено

4.

Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся.

В течение года


выполнено

5.

Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.

В течение года


выполнено

6.

Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в дистанционных олимпиадах, всероссийской олимпиаде школьников «Кенгуру- 2016»

В течение года

Март, 2016

Выполнено

Участие в конкурсе «Ребус»- декабрь, 2015, «Кенгуру» - март 2016

7.

Подготовка учащихся к олимпиадам по математике


Декабрь, 2015

Малюкин И. (7 кл. – призер муниципального этапа всероссийской олимпиады по математике)

8.

Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, города через Интернет.


В течение года


Посещение РМО

9.

Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

В течение года

выполнено

10.

Проводить самоанализ профессиональной деятельности


Май, 2016


11.

Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

В течение года



12.

Мониторинг изменения учебной деятельности обучающихся, ее результативность

Май, 2016






 

  

 

  

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 09.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров44
Номер материала ДБ-248445
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх