Листы достижений для учащихся 1 класса по обучению грамоте, математике, окружающему миру, русскому языку.

Лист достижений по русскому языку

      

Фамилия, имя ученика  ________________________      Класс ______________________________________

      Условные обозначения:

      «!» -  знаю или умею очень хорошо

      «*» - иногда ошибаюсь

      «?» - пока испытываю трудности

№  п/п	Содержание	Самооценка
	Тема: «Наша речь»
1.	Я знаю, что такое речь
2.	Я знаю, что такое язык
3.	Я умею различать письменную и устную речь
	Тема: «Текст, предложение, диалог»
1.	Я умею отличать текст от предложения
2.	Я умею выделять предложения из речи
3.	Я умею правильно оформлять предложения на письме
4.	Я могу распознавать диалог в письменной речи
	Тема: «Слова, слова, слова…»
1.	Я знаю слова – названия предметов и явлений
2.	Я знаю слова – признаки предметов
3.	Я знаю слова – действия предметов
4.	Я знаю вежливые слова
5.	Я знаю однозначные и многозначные слова

1

№	Содержание	Самооценка
6.	Я знаю слова, близкие по значению
7.	Я знаю слова, противоположные по значению
	Тема: «Слово и слог. Ударение»
1.	Я умею выделять слоги в слове
2.	Я могу переносить часть слова с одной строки на другую по слогам
3.	Я умею обозначать ударение  в словах
4.	Я умею правильно произносить слова
	Тема: «Звуки и буквы»
5.	Я умею различать гласные и согласные звуки
6.	Я умею обозначать звуки буквами в письменной речи
7.	Я знаю русский алфавит
8.	Я знаю, какие звуки называются гласными
9.	Я умею определять в слове гласные звуки
10.	Я умею обозначить буквой безударный гласный звук
11.	Я знаю, как отличить согласный звук от гласного
12.	Я знаю, чем различаются звуки [й,] и [и]
13.	Я знаю, как обозначить на письме мягкость согласных звуков
14.	Я знаю, когда употребляется в словах мягкий знак
15.	Я знаю, как отличить глухой согласный звук от звонкого согласного звука
16.	Я знаю, как обозначить буквой парный по глухостизвонкости согласный звук на конце слова
17.	Я знаю, что такое шипящие звуки
18.	Я умею писать слова с буквосочетаниями ЧК, ЧН, ЧТ
19.	Я умею писать слова с буквосочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ
20.	Я знаю, какие слова пишутся с заглавной буквы

2

Лист достижений по окружающему миру

 

      Фамилия, имя ученика  ________________________        Класс ______________________________________

      Условные обозначения:

      «!» -  знаю или умею очень хорошо

      «*» - иногда ошибаюсь

      «?» - пока испытываю трудности

№  п/п	Содержание	Самооценка
	Тема: «Что и кто»
1.	Я умею различать флаг и герб России
2.	Я умею узнавать некоторые достопримечательности столицы
3.	Я могу правильно переходить улицу
4.	Я умею проводить наблюдения в окружающем мире
5.	Я могу различать изученные камни, растения, животных, созвездия
6.	Я умею определять с помощью атласа-определителя растения и животных
7.	Я умею по плану описывать дерево, рыбу, птицу
8.	Я умею сравнивать растения, животных, относить их к определѐнным группам
9.	Я умею использовать глобус для знакомства с формой нашей планеты
10.	Я могу изготавливать модели Солнца, созвездий
	Тема: « Как, откуда и куда?»
1.	Я могу называть по именам, отчествам и фамилиям членов своей семьи
2.	Я умею правильно обращаться с электричеством и электроприборами
3.	Я умею проводить опыты с водой, снегом, льдом
4.	Я умею сравнивать реку и море
5.	Я умею ухаживать за комнатными растениями
6.	Я умею ухаживать за домашними животными
7.	Я могу мастерить кормушки и подкармливать птиц
8.	Я умею раздельно собирать мусор в быту

1

№  п/п	Содержание	Самооценка
	Тема: «Где и когда»
1.	Я умею различать прошлое, настоящее и будущее
2.	Я       могу называть     дни    недели        в           правильной последовательности
3.	Я могу называть времена года в правильной последовательности
4.	Я умею соотносить времена года и месяцы
5.	Я могу находить на глобусе холодные и жаркие районы
6.	Я умею подбирать одежду для разных случаев
7.	Я умею соблюдать правила безопасной езды на велосипеде
	Тема: «Почему и зачем»
1.	Я могу изготавливать модели звѐзд, созвездий, Луны
2.	Я могу объяснять причины возникновения дождя и ветра
3.	Я могу перечислять цвета радуги в правильной последовательности
4.	Я умею различать овощи и фрукты
5.	Я умею различать виды транспорта
6.	Я умею описывать по плану своего домашнего питомца
7.	Я могу правильно готовиться ко сну, чистить зубы и мыть руки
8.	Я       умею           находить    некоторые           взаимосвязи         в окружающем мире
9.	Я умею соблюдать правила поведения в природе
10.	Я       умею           соблюдать правила           безопасности       в транспорте

2

Лист достижений по обучению грамоте

Фамилия, имя ученика  __________________ Класс _________________________________

№  п/п	Содержание	Самооценка
1.	Я знаю, чем звуки отличаются от букв
2.	Я умею различать гласные и согласные звуки
3.	Я умею различать твѐрдые и мягкие согласные
4.	Я умею различать глухие и звонкие звуки
5.	Я умею ставить ударение в словах
6.	Я умею делить слова на слоги
7.	Я знаю русский алфавит
8.	Я умею составлять схему слова
9.	Я умею составлять схему предложения
10.	Я умею читать быстро, с выражением
11.	Я могу придумать рассказ и рассказать его
12.	Я могу составить рассказ по картинке

Условные обозначения:

«!» -  знаю или умею очень хорошо

«*» - иногда ошибаюсь

«?» - пока испытываю трудности

Лист достижений по математике

      

Фамилия, имя ученика  ________________________     Класс _______________________________________

      Условные обозначения:

      «!» -  знаю или умею очень хорошо

      «*» - иногда ошибаюсь

      «?» - пока испытываю трудности

№  п/п	Содержание	Самооценка
	Тема: «Подготовка к изучению чисел»
1.	Я знаю, как называются числа
2.	Я знаю, в каком порядке числа следуют друг за другом присчѐте
3.	Я умею отвечать на вопрос: «Сколько?»
4.	Я умею отвечать на вопрос: «Который по счѐту?»
5.	Я умею отвечать на вопрос: «Столько же?»
6.	Я умею отвечать на вопросы: «Больше?», «Меньше?»
7.	Я умею отвечать на вопросы: «На сколько больше?», «На сколько меньше?»
8.	Я умею отвечать на вопросы: «Что было раньше, что позже?»
9.	Я умею отвечать на вопросы: «Какой предмет длиннее, какой короче?»
10.	Я умею определять, как расположены предметы (вверху или внизу, слева или справа)
	Тема: «Числа от 1 до 10. Нумерация»
1.	Я знаю, как можно получить в ряду чисел при счѐте каждое следующее число из предыдущего
2.	Я знаю, как можно получить в ряду чисел при счѐте предыдущее число из следующего за ним
3.	Я знаю, какое место среди чисел занимает  0

№	Содержание	Самооценка
4.	Я умею называть числа от 1 до 10
5.	Я умею обозначать числа от 1 до 10
6.	Я умею сравнивать числа от 1 до 10
7.	Я умею распознавать и изображать точку
8.	Я умею распознавать и изображать прямую линию
9.	Я умею распознавать и изображать кривую линию
10.	Я умею распознавать и изображать отрезок
11.	Я умею распознавать и изображать луч
12.	Я умею распознавать и изображать ломаную
13.	Я умею распознавать и изображать многоугольник
14.	Я умею измерять отрезки в сантиметрах
15.	Я умею чертить отрезки заданной длины
Тема: «Тема: «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание»
1.	Я знаю названия арифметических действий сложение    и   вычитание
2.	Я знаю знаки   «+»,  «–»
3.	Я знаю название чисел при сложении
4.	Я знаю название чисел при вычитании
5.	Я умею прибавлять числа 1, 2, 3
6.	Я умею вычитать числа 1, 2, 3
7.	Я умею измерять отрезки
8.	Я умею сравнивать длины отрезков
№	Содержание	Самооценка
9.	Я знаю переместительное свойство сложения
10.	Я знаю, как связаны действия сложение и вычитание
11.	Я       умею       выполнять       сложение,        применяя переместительное свойство сложения
12.	Я умею выполнять примеры на основе связи сложения и вычитания
13.	Я умею прибавлять числа 4, 5, 6, 7, 8, 9
14.	Я умею вычитать числа 4, 5, 6, 7, 8, 9
15.	Я       знаю,          как    определять массу           предметов в килограммах
16.	Я знаю, как можно определять вместимость сосудов в литрах
	Тема: «Числа от 11 до 20». «Нумерация. Сложение и вычитание»
1.	Я знаю, как образуются числа второго десятка
2.	Я знаю, как выполняется сложение и вычитание однозначных чисел
3.	Я умею называть и обозначать числа от 11 до20
4.	Я умею сравнивать числа от 11 до 20
5.	Я умею выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 20
6.	Я знаю таблицу сложения
7.	Я умею измерять отрезки в дециметрах
8.	Я умею решать задачи в одно действие
9.	Я умею решать задачи в два действия