Инфоурок / Логопедия / Презентации / Логопедическая ритмика как средство развития речи у детей - инвалидов дошкольного возраста

Логопедическая ритмика как средство развития речи у детей - инвалидов дошкольного возраста


библиотека
материалов
Логопедическая ритмика как средство развития речи у детей - инвалидов дошколь...
В нашем центре проходит реабилитацию большое количество детей-инвалидов с нар...
Направления логопедической работы Работа по развитию понимания речи создание...
Здоровьесберегающие и нетрадиционные технологии на логопедических занятиях Мн...
Почему – ЛОГОРИТМИКА? Все, окружающее нас живет по законам ритма. Смена време...
Логоритмика - это форма активной терапии, в которой преодоление речевых наруш...
Задачи логопедической ритмики развивать слуховое и зрительное внимание; разви...
План занятия по логоритмике - вводная часть: упражнения на развитие внимания,...
Виды логоритмических упражнений Игры на музыкальных инструментах Артикуляцион...
Ходьба и маршировка в различных направлениях Упражнения на развитие дыхания,...
Пение Упражнения на активизацию памяти и внимания Ритмические упражнения
Полная компенсация дефектов речи (все структурные компоненты речи соответству...
Динамические показатели логопедической работы. Степень компенсации речевых ко...
И я без ложной скромности Признаться не стыжусь, Что я своей профессией Дейст...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Логопедическая ритмика как средство развития речи у детей - инвалидов дошколь
Описание слайда:

Логопедическая ритмика как средство развития речи у детей - инвалидов дошкольного возраста автор - составитель: логопед Куклина Ольга Владимировна Муниципальное казенное учреждение «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Радуга»

№ слайда 2 В нашем центре проходит реабилитацию большое количество детей-инвалидов с нар
Описание слайда:

В нашем центре проходит реабилитацию большое количество детей-инвалидов с нарушениями речевого развития различной этиологии. Для любого ребенка очень важно быть услышанным, и важно - быть понятым. И какое же это несчастье - жить с недостатками речи, испытывать трудность формулировок, слышать, что твою речь не понимают. Логопед не просто помогает детям самореализовываться, логопед помогает ребенку стать самим собой, стать Человеком, научиться общаться в социуме. Ведь детей, которые не хотят говорить нет, есть те, которые испытывают в этом трудности. Вот поэтому работа логопеда так важна! Актуальность

№ слайда 3 Направления логопедической работы Работа по развитию понимания речи создание
Описание слайда:

Направления логопедической работы Работа по развитию понимания речи создание мотивации для развития речевых коммуникаций формирование навыков коммуникации посредством письменной речи у детей с тяжёлыми речевыми нарушениями уточнение и расширение словарного запаса подготовка к обучению грамоте коррекция голоса при различных нарушениях произносительной стороны речи развитие фонематического слуха и фонематического восприятия коррекция дефектного звукопроизношения коррекция темпо-ритмической стороны речи развитие психологической базы речи усвоение грамматических категорий Формирование речевого дыхания

№ слайда 4 Здоровьесберегающие и нетрадиционные технологии на логопедических занятиях Мн
Описание слайда:

Здоровьесберегающие и нетрадиционные технологии на логопедических занятиях Мнемотехника Зондовый массаж Информационно-компьютерные технологии Самомассаж пальцев и кистей рук грецкими орехами, шестигранными карандашами, разноцветными прищепками, массажными щетками и мячами Массаж по биологически активным точкам Элементы Су-джок терапии Логоритмика

№ слайда 5 Почему – ЛОГОРИТМИКА? Все, окружающее нас живет по законам ритма. Смена време
Описание слайда:

Почему – ЛОГОРИТМИКА? Все, окружающее нас живет по законам ритма. Смена времен года, день и ночь, сердечный ритм и многое другое подчинено определенному ритму. Любые ритмические движения активизируют деятельность мозга человека. Поэтому с самого раннего детства рекомендуется заниматься развитием чувства ритма в доступной для дошкольников форме – ритмических упражнениях и играх.

№ слайда 6 Логоритмика - это форма активной терапии, в которой преодоление речевых наруш
Описание слайда:

Логоритмика - это форма активной терапии, в которой преодоление речевых нарушений идет путем развития двигательной сферы ребенка в сочетании со словом и музыкой. Целью логопедической ритмики является максимальное преодоление речевого нарушения путём развития и коррекции двигательной сферы.

№ слайда 7 Задачи логопедической ритмики развивать слуховое и зрительное внимание; разви
Описание слайда:

Задачи логопедической ритмики развивать слуховое и зрительное внимание; развивать фонематический слух; развивать пространственную организацию движений; развивать общую и тонкую моторику, мимику; развивать физиологическое и фонационное дыхание; формировать артикуляционную базу звуков; развивать чувство ритма; развивать переключаемость с одного поля деятельности на другое развивать коммуникативные качества.

№ слайда 8 План занятия по логоритмике - вводная часть: упражнения на развитие внимания,
Описание слайда:

План занятия по логоритмике - вводная часть: упражнения на развитие внимания, эмоций, артикуляционной моторики,  ритмические упражнения, - подвижная часть: музыкально-ритмические движения, элементы танцевальных движений, работа над координацией движений и ориентировкой  в пространстве зала, игры на развитие эмоций, - основная часть: дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, закрепление правильного звукопроизношения, вокальные упражнения, песни (формирование певческих навыков), слушание музыкальных произведений (развитие музыкальной мелодической памяти), - заключительная часть: релаксация, прощание. 

№ слайда 9 Виды логоритмических упражнений Игры на музыкальных инструментах Артикуляцион
Описание слайда:

Виды логоритмических упражнений Игры на музыкальных инструментах Артикуляционные упражнения Упражнения на развитие мимики

№ слайда 10 Ходьба и маршировка в различных направлениях Упражнения на развитие дыхания,
Описание слайда:

Ходьба и маршировка в различных направлениях Упражнения на развитие дыхания, голоса и артикуляции Пальчиковые игры

№ слайда 11 Пение Упражнения на активизацию памяти и внимания Ритмические упражнения
Описание слайда:

Пение Упражнения на активизацию памяти и внимания Ритмические упражнения

№ слайда 12 Полная компенсация дефектов речи (все структурные компоненты речи соответству
Описание слайда:

Полная компенсация дефектов речи (все структурные компоненты речи соответствуют возрасту или план работы выполнен полностью); Частичная компенсация (положительная динамика отмечается по некоторым пунктам коррекционной работы или частичная по всем пунктам); Состояние стабильное (нет положительных результатов в связи с тяжестью заболевания, малым количеством посещений, соматической ослабленностью ребенка, отсутствием контакта со стороны ребенка). Динамика логопедической работы оценивается по трем показателям:

№ слайда 13 Динамические показатели логопедической работы. Степень компенсации речевых ко
Описание слайда:

Динамические показатели логопедической работы. Степень компенсации речевых компонентов

№ слайда 14 И я без ложной скромности Признаться не стыжусь, Что я своей профессией Дейст
Описание слайда:

И я без ложной скромности Признаться не стыжусь, Что я своей профессией Действительно горжусь !!! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-164872

Похожие материалы