Логопедический утренник «В мир красивой речи»

ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ:

                    формировать у детей положительную      мотивационную        

                     направленность к логопедическим занятиям.Развивать

                    навыки совместной деятельности .Закреплять отличие

                    звуков от букв, наличие и место заданного звука в слове.

                    Закрепить знания о временах года,использовать в речи

                    одушевлённые и неодушевлённые существительные,

                     антонимы.

УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ: развитие внимания,памяти, мышления.

ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ:

                    развитие пространственной ориентации, мелкой и общей     

                     моторики.

ОБОРУДОВАНИЕ:

                      ширма, плакаты с буквами, разрезные круги с временами

                      года, костюм весны, тростевые куклы-лягушки,

                       мяч, медальки(конфеты).                                                

МУЗЫКА:                          

                    запись “ Голос весеннего леса”, логоритмика

                      “ Солнышко”, музыка к танцу лягушек.

ЛОГОПЕД                          Вот солнца луч манит и дразнит

                                              Сегодня весело с утра.

                                              И я дарю вам звонкий праздник,

                                              А главный гость на нём – игра.

                            Эта игра – “Путешествие  в мир Красивой речи”. Путешествовать будут  3  команды.

Три стола у нас стоят,

За каждым команды сидят,

Никто не ошибся из вас –

Проверим сейчас.

Дети рассаживаются согласно эмблемам. Команды “Бабочки”,  “Цветы”, “Деревья”.

1 РЕБЁНОК                    Месяц май промчится скоро,

Лето жаркое придёт,

Мы простимся с нашей школой

И отправимся в поход.

2 РЕБЁНОК                   Сколько разных приключений

У детишек впереди!

Были дружными в ученье –

Будем дружными в пути!

ЛОГОПЕД:                      Давайте вместе путь пройдём,

                                                 В страну вопросов попадём,

                                                Дорожка нам поможет в этом,

                                                Она откроет все секреты!

КОМАНДНАЯ ИГРА  «Собери квадраты»

 ДЕТИ                               Мы давно привыкли вместе

И учиться, и играть,

И считаем делом чести

На вопросы отвечать.     

   ЛОГОПЕД:         Вопрос №1 : Какие звуки вы знаете?

   ДЕТИ:                          Гласные, согласные, твёрдые и мягкие.

  1 ученик:               Есть мягкие звуки и твёрдые звуки,

                                        Их можно легко смешать,

                                        Но чтобы не вышло подобной штуки,

                                        Научимся их различать.

                                        Мягкие звуки звучат повыше,

                                        Звучанье у них нежней.

                                        А твёрдые –словно грубей и ниже,

                                        Как будто твёрдые злей.

2 ученик:               Послушай, как ласковы мягкие звуки:

                                         Ель , капель ,  метель.

                                        Они как нежные мамины руки,

                                        Что ласково стелют постель.

3 ученик:               Твёрдые звуки обрываются резко.

                                        Послушай: стол , укол !

                                        Для нежности нет в этом звуке места,

                                        Скорее он даже зол.

ЛОГОПЕД:         Давайте отыщем мягкие звуки в группе предложенных слов.

                                   Мель  –  мел , брать  –  брат , кровь  –  кров.

                             Вопрос № 2 : Чем отличаются звуки от букв?

                                                     Какие буквы ты увидел на этих листах? 

 

ЛОГОПЕД        Вопрос № 3 : Какие вы знаете времена года? Соберите круглый год.

ЛОГОПЕД       Комплекс пальчиковой гимнастики поможет рассказать о признаках   весны  (звучит аудиозапись «Голос весеннего леса» )

                       Наступила весна.

                            Ярко светит солнце.          (Упражнение «Солнце»)

                             Птички прилетели,                                            («Птички»)

                             Крыльями махали,                     

                             На деревья сели,

                             Вместе отдыхали.

                             Отдохнули, стали вить гнёзда.                         («Гнездо»)

 В лесу вырос высокий цветок  на поляне.     («Цветок»)

                  Утром весенним раскрыл лепестки.

                  Вам, лепесткам, красоту и питание

                  Дружно дают под землёй корешки.

 Здесь же, на поляне (поочерёдное загибание пальцев) :

                  Сидит белка на тележке,

                  Продаёт она орешки.

                                                             Лисичке – сестричке,

                                           Воробью, синичке,

                                           Мишке толстопятому,

                                           Заиньке усатому.

ЛОГОПЕД:            А вот и весна – красна к нам в гости пришла!

ДЕТИ:                                     Ну, весна, как дела?

ВЕСНА:                                 У меня уборка!

ДЕТИ:                                    Для чего тебе метла?

ВЕСНА:                                 Снег смести с пригорка.

ДЕТИ:                                Для чего тебе ручьи?

ВЕСНА:                             Мусор смыть с дорожек.

ДЕТИ:                                Для чего тебе лучи?

ВЕСНА:                             Для уборки тоже.

                                            Всё промою, приберу,

                                            Вас на праздник приглашу!                                                            

ЛОГОПЕД:            Вопрос № 4  Какое слово здесь написано?

                                                Поставьте собак по росту.

                                 Какие у каждой команды получились слова?

                                                  Учусь  говорить  красиво.

ЛОГОПЕД              Закончились вопросы , но путешествие продолжается!

                                               В другую страну мы попадём,

                            Когда все предметы одним словом назовём!

                                       Вы правильно назвали,

                                       В страну загадок мы попали.

                     Звучит музыка. Танец  кукол- лягушек.

1 ЛЯГУШКА       

                                        мы весёлые подружки

                                        мы зелёные лягушки.

2 ЛЯГУШКА               Любим прыгать и скакать

                                        и загадками удивлять.

ЛОГОПЕД                   Мы в стране загадок

                                       С чем пожаловали к нам,

                                       Расскажите всем гостям.

1 ЛЯГУШКА              Мы цветок вам принесли

                                      Небывалой красоты.

2 ЛЯГУШКА               Кто листочек отрывает

                                       тот загадку загадает.                                                                (Загадывание загадок )

ЛОГОПЕД                  Отгадки «записать» фишками.

   Игра – путешествие продолжается. А дорожки не видать надо

                                    солнышко позвать.

Логоритмика «Солнышко».

                              Солнышко, солнышко,                   Мы колечки соберём

                              Погуляй у речки.                             Золочёные возьмём.

                              Солнышко, солнышко,                    Поиграем, покатаем,

                             Раскидай колечки.                           И тебе назад вернём.

ЛОГОПЕД:             Вот солнышко лучистое

                                 Тепло и свет несёт.

                                  Улыбки дарит детям,

                                  К игре нас всех зовёт.

Мы попали в страну игр.

                                 Вот волшебный мешочек,

                                 который подскажет

                                 в какие игры играть,

                                 какую игру начинать.

  1.Игра «Один – много».(с мячом).

                                                    Один стол – много столов .и.т.д.

  2. Игра «Наоборот».

                                                     Хорошо – плохо. И.т.д.

   3.Игра «Летает – не летает».

 ЛОГОПЕД            Всем спасибо за вниманье,             

                                 За задор, за звонкий смех,

                                 За огонь соревнованья,

                                  Обеспечивший успех.

Краткое описание документа:

Предлагаемый логопедический утренник «В мир красивой речи» призван помочь логопедам, которые работают с умственно отсталыми школьниками, страдающими общим недоразвитием речи. Вместе ребята проделают увлекательное путешествие в мир речи.

Логопедический утренник является подведением итога усвоенному материалу за год. Занимательная форма помогает решать познавательные задачи, формирует положительную мотивацию к обучению, а обучающимся помогает преодолевать трудности в коррекции недоразвития речи. Все задания подбирались с учётом диагноза, степени овладения навыками речи, возрастных и индивидуальных особенностей.