ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ
ЦЕЛИ:
формировать у детей положительную мотивационную
направленность к логопедическим занятиям.Развивать
навыки совместной деятельности .Закреплять отличие
звуков от букв, наличие и место заданного звука в слове.
Закрепить знания о временах года,использовать в речи
одушевлённые и неодушевлённые существительные,
антонимы.
УМСТВЕННОГО
РАЗВИТИЯ: развитие внимания,памяти, мышления.
ФИЗИЧЕСКОГО
РАЗВИТИЯ:
развитие пространственной ориентации, мелкой и общей
моторики.
ОБОРУДОВАНИЕ:
ширма, плакаты с буквами, разрезные круги с временами
года, костюм весны, тростевые куклы-лягушки,
мяч, медальки(конфеты).
МУЗЫКА:
запись “ Голос весеннего леса”, логоритмика
“ Солнышко”, музыка к танцу лягушек.
ЛОГОПЕД
Вот солнца луч манит и дразнит
Сегодня весело с утра.
И я дарю вам звонкий праздник,
А главный гость на нём – игра.
Эта игра – “Путешествие в мир Красивой речи”. Путешествовать будут 3
команды.
Три
стола у нас стоят,
За
каждым команды сидят,
Никто не ошибся из
вас –
Проверим
сейчас.
Дети
рассаживаются согласно эмблемам. Команды “Бабочки”, “Цветы”, “Деревья”.
1
РЕБЁНОК Месяц май промчится скоро,
Лето
жаркое придёт,
Мы
простимся с нашей школой
И
отправимся в поход.
2
РЕБЁНОК Сколько разных приключений
У детишек впереди!
Были дружными в ученье –
Будем дружными в пути!
ЛОГОПЕД: Давайте вместе путь
пройдём,
В страну вопросов попадём,
Дорожка нам поможет в этом,
Она откроет все секреты!
КОМАНДНАЯ ИГРА «Собери
квадраты»
ДЕТИ
Мы давно привыкли вместе
И
учиться, и играть,
И
считаем делом чести
На
вопросы отвечать.
ЛОГОПЕД:
Вопрос №1 : Какие звуки вы знаете?
ДЕТИ:
Гласные, согласные, твёрдые и мягкие.
1 ученик:
Есть мягкие звуки и твёрдые звуки,
Их можно легко смешать,
Но чтобы не вышло подобной штуки,
Научимся их различать.
Мягкие звуки звучат повыше,
Звучанье у них нежней.
А твёрдые –словно грубей и ниже,
Как будто твёрдые злей.
2 ученик:
Послушай, как ласковы мягкие звуки:
Ель , капель , метель.
Они как нежные мамины руки,
Что ласково стелют постель.
3 ученик:
Твёрдые звуки обрываются резко.
Послушай: стол , укол !
Для нежности нет в этом звуке места,
Скорее он даже зол.
ЛОГОПЕД:
Давайте отыщем мягкие звуки в группе предложенных слов.
Мель – мел , брать – брат , кровь – кров.
Вопрос № 2 :
Чем отличаются звуки от букв?
Какие буквы ты увидел на этих листах?
ЛОГОПЕД
Вопрос № 3 : Какие вы знаете времена года? Соберите круглый год.
ЛОГОПЕД
Комплекс пальчиковой гимнастики поможет рассказать о признаках весны (звучит
аудиозапись «Голос весеннего леса» )
Наступила
весна.
Ярко светит солнце. (Упражнение «Солнце»)
Птички прилетели, («Птички»)
Крыльями махали,
На деревья сели,
Вместе отдыхали.
Отдохнули, стали вить гнёзда. («Гнездо»)
В лесу вырос высокий цветок на поляне.
(«Цветок»)
Утром весенним раскрыл
лепестки.
Вам, лепесткам, красоту
и питание
Дружно дают под землёй
корешки.
Здесь же, на поляне (поочерёдное
загибание пальцев) :
Сидит белка на тележке,
Продаёт она орешки.
Лисичке – сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
ЛОГОПЕД:
А вот и весна – красна к нам в гости пришла!
ДЕТИ:
Ну, весна, как дела?
ВЕСНА:
У меня уборка!
ДЕТИ:
Для чего тебе метла?
ВЕСНА:
Снег смести с пригорка.
ДЕТИ:
Для чего тебе ручьи?
ВЕСНА:
Мусор смыть с дорожек.
ДЕТИ:
Для чего тебе лучи?
ВЕСНА:
Для уборки тоже.
Всё промою, приберу,
Вас на праздник приглашу!
ЛОГОПЕД:
Вопрос № 4 Какое слово здесь написано?
Поставьте собак по росту.
Какие у каждой команды получились слова?
Учусь говорить красиво.
ЛОГОПЕД
Закончились вопросы , но путешествие продолжается!
В другую
страну мы попадём,
Когда
все предметы одним словом назовём!
Вы правильно назвали,
В страну загадок мы попали.
Звучит музыка. Танец кукол- лягушек.
1
ЛЯГУШКА
мы весёлые подружки
мы зелёные лягушки.
2
ЛЯГУШКА Любим прыгать и скакать
и загадками удивлять.
ЛОГОПЕД
Мы в стране загадок
С чем пожаловали к нам,
Расскажите всем гостям.
1
ЛЯГУШКА Мы цветок вам принесли
Небывалой красоты.
2
ЛЯГУШКА Кто листочек отрывает
тот загадку загадает.
(Загадывание загадок )
ЛОГОПЕД
Отгадки
«записать» фишками.
Игра –
путешествие продолжается. А дорожки не видать надо
солнышко позвать.
Логоритмика «Солнышко».
Солнышко, солнышко, Мы колечки соберём
Погуляй у речки. Золочёные возьмём.
Солнышко, солнышко, Поиграем, покатаем,
Раскидай
колечки. И тебе назад вернём.
ЛОГОПЕД:
Вот солнышко лучистое
Тепло и свет несёт.
Улыбки дарит детям,
К игре нас всех зовёт.
Мы попали
в страну игр.
Вот волшебный мешочек,
который подскажет
в какие игры играть,
какую игру начинать.
1.Игра «Один
– много».(с мячом).
Один
стол – много столов .и.т.д.
2. Игра «Наоборот».
Хорошо – плохо. И.т.д.
3.Игра «Летает
– не летает».
ЛОГОПЕД
Всем спасибо за вниманье,
За задор, за звонкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.