Логопедическое занятие "Пришла весна", 1 класс

Логопедическое занятие в 1 классе

«Весна пришла»

(Работа с мнемотаблицами)

Ход урока.

1.                 Л: Здравствуйте ребята, все вы смотрели мультфильм «Паровозик из Ромашково», помните главного героя, как он помогал своим пассажирам видеть прекрасное вокруг себя. Сегодня на занятие к нам приехал этот паровозик, чтобы помочь нам разглядеть красоту вокруг себя.

Паравозик принес с собой загадку:

 «Рыхлый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса. 

Значит к нам пришла …» (Весна)

Л: Догадались о каком времени года мы будем говорить?

Мы сегодня будем говорить о весне и узнаем много новых слов об этом времени года.

2.                 Л: Все рады весне, и наш гость тоже, ждет её с нетерпением. Раньше весну зазывали в гости и говорили такие слова… Весна красна! В гости просим! Приди скорей! Принеси с собой…

Давайте каждый из вас попросит что-нибудь у весны. Для этого нужно вспомнить и назвать приметы весны, а помогут нам в этом картинки на доске.

(интерактивная доска)

3.                 Л: А теперь к каждому их этих слов-предметов мы подберем слова-признаки. (интерактивная доска)

Весенняя, весеннее, весенние, весенний.

(Картинки: ручьи, проталины, соловьи, дождь, капель, туча, подснежники, капель, забавы, почки, лист)

Молодцы, вы правильно подобрали слова.

На землю вернулась красавица весна. 

4.                 Л: Вы хорошо потрудились, можем немного отдохнуть и показать нашему другу как вы умеете играть. (Игра с мячом  «1-2-5» )

Проталина, подснежник, луч, листик, грач, скворец, насекомое и т.д.

5.                 Л: Давайте поиграем в игру «Рисунки весны».  Раскрасим паровозик весенними рисунками. (интерактивная доска)

Вы внимательно следите, за схемами, что у меня получаются и какие предложения придумаю к этим картинкам. В конце опираясь на них мы сможем сочинить красивый и полный рассказ о весне.

Что изображено на первой картинке? Какое предложение придумаем про весеннее солнце? (Пригревает ласковое солнышко)

Как вы думаете, что символизирует вторая картинка? Что придумаем про ручейки? (Журчат веселые звонкие ручейки)

Что вы видите на 3 картинке? Что происходит весной с землей? (Сугробы темнеют и тают. Появляются первые проталинки)

Что изображено на 4 картинке? Что делают птицы весной? (Возвращаются из теплых стран перелетные птицы. Они вьют гнезда и выводят птенцов)

Что символизирует 5 картинка? Что происходит с деревьями весной? (Деревья оживают, наливаются соком. Набухают почки. Кое-где выглядывают первые клейкие листочки)

Сейчас я раздаю вам пустые таблицы-вагончики, которые вам нужно заполнить-раскрасить весенними рисунками, а потом с помощью этих зарисовок рассказать о весне.

6.                 Л: Прочитайте названия на картинках. Что это? (названия месяцев)

Какие это месяцы? (весенние)

МАРТ – это первый месяц весны. 
-Какие изменения произошли в марте?
- Хотя кругом лежит снег, но солнце светит ярче и теплее. С каждым днём всё дольше задерживается солнышко. Небо голубеет. С крыш капает капель, природа начинает просыпаться от зимнего сна.

-Какой следующий месяц? 

- АПРЕЛЬ – месяц последнего снега. Про апрель говорят, что он водою славен, ручьи журчат. Кругом появляются лужи и первая молодая травка. 
-Третий весенний месяц?

МАЙ – месяц зелени. Лес в мае словно рождается заново. Всё в нём такое молодое, лёгкое. Цветут цветы на полянах, а по оврагам черёмуха цветет. В старину в народе май называли травень.

Научились мы с вами опираясь на схемы и картинки придумывать приметы, признаки весны. Теперь картинки помогут вам составить рассказ о каждом из месяцев весны.(на интерактивной доске)

7.                 Итог занятия.

Ребята, чем мы занимались на занятии? Какое задание вам понравилось?

Отчет о погоде.
- Прежде, чем отправиться в гости к Весне, посмотрим, какая погода за окном.
- Что можно сказать о погоде сегодня? Работа по схеме: 
Сегодня ___ апреля.
День недели________.
Время года - ________ . 
Небо сегодня _______ .(голубое, серое)
На улице___________ (облачно, пасмурно, ясно)
Ветер_________.(дует, нет)
Дождь_______.(идет, нет)
На улице __________(тепло, холодно)

Отчет о погоде.
- Прежде, чем отправиться в гости к Весне, посмотрим, какая погода за окном.
- Что можно сказать о погоде сегодня? Работа по схеме: 
Сегодня ___ апреля.
День недели________.
Время года - ________ . 
Небо сегодня _______ .(голубое, серое)
На улице___________ (облачно, пасмурно, ясно)
Ветер_________.(дует, нет)
Дождь_______.(идет, нет)
На улице __________(тепло, холодно)

Отчет о погоде.
- Прежде, чем отправиться в гости к Весне, посмотрим, какая погода за окном.
- Что можно сказать о погоде сегодня? Работа по схеме: 
Сегодня ___ апреля.
День недели________.
Время года - ________ . 
Небо сегодня _______ .(голубое, серое)
На улице___________ (облачно, пасмурно, ясно)
Ветер_________.(дует, нет)
Дождь_______.(идет, нет)
На улице __________(тепло, холодно)

МАРТ

АПРЕЛЬ

МАЙ