Массив. Бір өлшемді массив

«Мұрын жырау Сеңгірбекұлы атындағы Маңғыстау гуманитарлық колледжі» МКҚК Машықкер: Андирханова Айгерім Оқытушы: Калиева С.А.
Күні: 26.11.2018	Пәні: Программалау		Курс: 4		Тобы:  ИБ-15-1
Сабақтың тақырыбы	Массив. Бір өлшемді массив
Сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары	1.1.   Бір өлшемді массивпен программаларды құруды үйрену 1.2.  Программаларды құру мысалдары арқылы осы командалардың жазылу пішінін көрсету 1.3.  Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыру
Күтілетін нәтиже	Барлық оқушылар үшін: Массив ұғымымен кең көлемде танысу Оқушылардың басым бөлігі: Студенттер алгоритммен таныс, Visual Basic программасымен жұмыс жасай алады олардың түрлерін біледі. Кейбір оқушылар үшін: Программада есеп шығара алады,өткен сабаққа қатысты терминдерді біледі.
Дереккөздер	Ғаламтор материалдары
Модульдер	1.      Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер. 2.      Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. 3.      Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану.
Әдіс-тәсілдер	«Дәптердегі құпия сөз» әдісі «Боди-арт» әдісі «Броундық қозғалыс» әдісі «Ол кім?» әдісі «Актёрлық шеберлік » әдісі «Микрафон» әдісі «Үш тіл» әдісі
Құндылықтарды дарыту	Сабақта  топпен  ынтымақтастықпен татулықта   жұмыс жасау арқылы, бір-бірімен қатынасқа түсе отырып, басқалардың  пікірлерін тыңдауға, өз пікірін ашық айтуға дағдыланады.
Пәнаралық байланыс	Өзін-өзі таңу, ағылшын тілі, орыс тілі.
Сабақ барысы:
Сабақ барысы	Уақыты	Оқытушының , іс-әрекеті		Студенттің  іс-әрекеті		Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі		Сәлемдесу. Студенттердің  назарын  сабаққа аудару. Сабақтың мақсат –міндеттерімен, сабақ барысында орындалатын тапсырмалар мен бағалау критерийлерін таныстыру.		Сәлемдеседі. Назарларын сабаққа аударады. Сабақтың мақсат-міндеттерімен, сабақ барысында орындалатын тапсырмалар мен бағалау критерийлерімен танысады.
«Дәптердегі құпия ақша» әдісі		Мұғалім студенттердің дәптерлеріне 3 түрлі топқа арналған ақша (жалған) қиындыларын жасырады. 1-      Топ «200 тг». 2-      Топ «500 тг» 3-      Топ «1000 тг»		Студенттер дәптеріндегі ақша қиындыларын құрастырып сол бойынша өз топтарын тауып отырады.
«Боди-арт» әдісі		Мұғалім 3 топты ортаға шығарады және ең соңында тұрған студентке сурет көрсетеді. Үш қатарға тұрып, қай қатардың нәтижесі әрі тез, әрі дұрыс болғандығын салыстырып, жарыстыруға да болады.		Барлық қатысушылар бірінің артына бірі тұрады. Соңғы ойыншы алдыңғының арқасына өзі қалаған суретті салады, ол ойыншы ненің суретін сезінгенін өзінің алдындағы оқушыға салады. Осылайша алдыңғы қатысушыға дейін сурет салу жалғасады. Соңғы және бірінші баланың суреттері салыстырылып, кімнің тұсынан ағаттық кеткені анықталады. Жағымды ахуал туады.
«Броундық қозғалыс» әдісі		Мұғалім сынып ішіне өткен тақырыпқа қатысты мәліметтер мен ақпараттар орналастырылады.		Бір студент бүкіл сынып ішінде қозғала жүріп, берілген тақырып бойынша ақпарат жинайды. Сол арқылы әр топ үй жұмысын қайталайды.
«Ол кім?» әдісі		Мұғалім топтан үш адам шығарады. Қолдарына сурет беріледі.		Студент суреттен көрген адамын бейнелейді қалған топ мүшелері бейнелеген адамды табады.
«Актёрлық шеберлік » әдісі		Мұғалім үш топқа жаңа тақырыпты бөліп береді әр топтан 2 адамнан шығады әр елдің ұлттық биін бейнелеу арқылы өзіне берілген тақырыпты түсіндіріп береді.		1.      Студенттер «Қазақ би, орыс би, өзбек би» би қимылдары арқылы жаңа сабақты бір-біріне түсіндіреді.
Практикалық жұмыс		Мұғалім жаңа тақырыпқа есеп береді.		2.      Студенттер жұптасып, компьютерде есеп шығарады.
«Микрофон» әдісі		Мұғалім студенттерге арнап ән қосады барлығы бірігіп орындайды сол арқылы студенттер бір сергіп алады.		3.      Студенттер ән айтады.
Рефлексия: «Үш тіл» әдісі		Мұғалім тақтаға 3 тілде сабақтын қалай болғаны туралы аяқталмаған сөйлем шығарады.		Студенттер өзіне ұнаған тілді тандап сабақтын қалай болғаның айтып сөйлемді аяқтайды.
Бағалау		«Like» әдісі арқылы бағалау.		Студенттер бүгінгі сабақта өзінің көреткен білімі арқылы бағаланады.
Үйге берілетін тапсырма	Жаңа сабақты оқып есеп құрастырып келу.

Массив дегеніміз – бір типтегі берілгендер жиынтығы немесе бір атауға біріктірілген айнымалылардың реттелген тізбегі. Айнымалылардың – массив
элементтерінің типтері бірдей болады. Массив бір ғана атпен белгіленеді.
Мысалы, нақты сандардан құрылған тізбекті R атаулы массив деуге болады.