Мастер-класс на рмо учителей начальных классов

• 1 слайд

  Мастер- класс
  для учителей начальных классов
  Тема: Пластилинография – нетрадиционная техника изобразительного искусства
  .
  
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Средняя общеобразовательная школа №8 города Красноармейска Саратовской области»
  Подготовила учитель начальных классов
  Горячева Наталия Геннадиевна
  

• 2 слайд

  Цель мастер – класса Повышение профессионального мастерства педагогов и дать знания о пластилинографии, как нетрадиционном способе рисования.
  
  Задачи:
  — освоение педагогами нетрадиционной техникой работы с пластилином;
  — обучение участников мастер- класса технике «пластилинография» с использованием медицинского шприца;
  — развивать интерес к нетрадиционным способам изображения предметов на бумаге и широкому применению их в школе.
  
  
  

• 3 слайд

  Я леплю из пластилина,
  Пластилин нежней, чем глина.
  Я леплю из пластилина
  Кукол, клоунов, собак
  Ю. Мориц
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  В технике пластилинографии можно создать: цветы, растения, насекомых, рыб, животных. Первые успехи в работе вызовут у детей желание создавать тематические картинки  сначала под руководством взрослого, а затем в собственном творчестве, что будет способствовать развитию воображения и фантазии.
  Рисование пластилином  замечательный по своим возможностям вид изобразительной деятельности.
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Этапы выполнения работы:
  
  1. Для начала нам нужно раскатать пластилин в колбаску нужного цвета. Сравним получившиеся колбаски (они получаются разной толщины). Ставим проблемный вопрос : как сделать колбаски все одной толщины?
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Предлагаю отгадать загадку, ответ которой нам поможет в решении нашего вопроса.
  
  Если ты пришёл к врачу,
  Если ты совсем больной,
  Я страданья облегчу:
  Уколю тебя иглой.
  
  Излечу я все болезни,
  Для меня же нет границ.
  Уходи болезнь, исчезни,
  За тебя берётся – …
  

• 9 слайд

  Убираем иглу, носик отрезаем ножницами и заполняем шприц пластилином нужного цвета. .попытаемся выдавить пластилин и получить нужные жгутики.(они будут одинаковой толщины).
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Проблема!!!
  Пластилин не выдавливается!? Почему!?
  
  

• 12 слайд

  Предлагаю подумать, что мы делаем в самом начале с пластилином?
  (Разогреваем его в ладошках).
  
  Давайте разогреем пластилин, а поможет нам опять загадка.
  На плите Ворчун-Егор
  Начал пылкий разговор:
  "Пых, пых. Пых - чу!
  В брюхе воду кипячу!"
  Пар пойдёт из-под фуражки
  Сразу кланяется Чашке...(Чайник)
  
  

• 13 слайд

  А теперь заготавливаем разноцветные жгутики для нашей картины.
  

• 14 слайд

  Теперь выдавливаем пластилин.
  Ура, получились жгутики одной толщины.
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Выкладываем по контору рисунка жгутики.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Чтобы работа дольше хранилась, мы покроем ее лаком для волос.
  
  
  Чтоб картина не пылилась,
  И чтоб с лёгкостью она мылась.
  Слоем лака покрываем,
  И просохнуть оставляем!
  

• 19 слайд

  Уходит прочь тоска-кручина,
  Когда перед тобой картина!
  Как нарисована она!
  Какие дивные тона!
  Не стыдно это полотно
  В музее выставить, поверьте.
  И ваши картины, все равно
  Прекрасней всех работ на свете.
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  Рефлексия.
  
  На этой же линейке предлагаю поставить вторую точку: если, вы узнали что-то новое, интересное для вас, то поставьте точку на шкале чуть дальше первой. Если не узнали ничего нового, то точку поставьте за первой точкой. Если у вас первый случай – значит наше занятие прошло не зря.
  

• 24 слайд