Мастер-класс на тему игры с прищепками

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №8 Колосок»

Тутаевского муниципального района

Сценарий мастер-класса

На тему:

«Игры с прищепками»

Подготовила и провела учитель-логопед

    первой квалификационной категории:

 Мухина А.А.

2016г.

Цель: презентация игр для развития мелкой моторики и речи с помощью прищепок.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

1.     Практиковать правильное интонирование фраз.

2.     Познакомить и заинтересовать педагогов возможностями использования прищепок для развития детей

Коррекционно-развивающие:

1.     Развивать фонематический слух.

2.     Развивать мелкую моторику.

3.     Развивать фантазию, внимание.

Коррекционно-воспитательные:

1.     Воспитать бережное отношение к игрушке, сделанной своими руками.

Ход занятия:

Добрый день, уважаемые коллеги!

Я рада вас видеть сегодня, друзья.

Прошу отвечать громко «Нет» или «Да».

Едва не замерзли в дороге, в пути,

Но все равно на мастер-класс вы пришли? (да)

Хочу я услышать ваш честный ответ,

Детей вы любите? Да или нет? (да)

Чтоб деткам своим во всем помогать

Вы новое что-то хотите узнать? (да)

Чтоб дух мастер-класса нам сохранить,

Вам нужно в работе активными быть? (да)

Тогда Вас прошу мне во всем помогать,

Приветствие кончилось, можно начать.

Человечек, которого вы видите на этом рисунке, не какой-нибудь вор или карикатура на известного политика. Нет. Этого человечка придумал канадский ученый нейрохирург Уайлдер Грейвс Пенфилд, который таким наглядным образом изобразил мозг человека. Пропорции этого человечка соответствуют представлению нашего тела в коре головного мозга. Около трети занимает кисть руки, еще треть — губы, язык, гортань, т.е. речевой аппарат, остальное тело непропорционально мало.

Посмотрите, пожалуйста, на свои руки и полюбуйтесь ими. Сколько тайн хранит в себе рука. Руке посвящали стихи, писали оды. Народ придумывал загадки, пословицы, прибаутки, игры: «Двое белых лебедей – у каждого по пять детей. У двух матерей по пяти сыновей. Я не случайно завела разговор о руке.

Тема мастер–класса «Игры с прищепками».

Сегодня я хочу затронуть вопрос о важности работы по развитию мелкой моторики, поделиться с вами своими находками по данной теме, поупражняться в играх и упражнениях на развитие мелкой моторики.

Предлагаю смастерить вам сказку "Нельзя обижать маленьких". Такой способ на прищепках развивает фантазию малышей, внимание, моторику и тактильное восприятие малыша. Собственно, что я говорю, давайте попробуем вместе создать сказку, и вы сами всё увидите!

Для работы понадобится: картон с изображением персонажей (я скопировала их из интернета), ножницы, прищепки 5 шт. (я взяла деревянные - чистый материал, но можно какие угодно), клей (я пользовалась секундой, но для детей ПВА). Выстригаем всех наших персонажей. Разрезаем картинку так, чтобы ваш персонаж смог открывать рот. И приклеиваем героев сказки, клеем к прищепке.

Сказка с прищепками « Нельзя обижать маленьких».

У каждого героя своя реплика. Я читаю сказку, и когда вы слышите название вашего персонажа, то его голосом произносите реплику.

Яйцо с цыпленком – «Я родился» - восторженно.

Лягушка – «Какая я молодец» - хвалебно.

Лиса – «Съем, съем, съем»- устрашающе.

Заяц – «Как мне страшно» - боязливо.

Медведь – «Нельзя обижать маленьких» - поучительно.

Не забывайте, что когда произносится ваша реплика, у персонажа открывается рот и имитируется произношение.

В одном болоте жила лягушка…..

Нашла она в зарослях травы яйцо…..

А что с ним делать не знает.

Может стать мамой этому цыпленку!? -  подумала лягушка…..

Но мимо нее пробежал заяц…..

И схватив яйцо …. спрятался.

Лягушка…. очень обрадовалась этому.

Но, откуда не возьмись, выбежала лиса….

Прыгнула от страха в болото лягушка…..

А лиса….. стоит, вынюхивает зайца….

Нашла лиса… зайца… с яйцом….

И хотела их съесть.

Но лягушка….. позвала на помощь медведя….

И он прогнал рыжую плутовку.

А лягушка… пригласила зверей на чаепитие.

Мораль у сказки такова – что если сильный ты, то надо слабых защищать! Ведь на земле у нас, всегда найдутся силачи и посильней тебя.

Рефлексия  

Предлагаю участникам мастер – класса украсить елочку новогодними снежинками на прищепках. Рефлексия «Светофор» - красный – было интересно, мне понравилось, желтый – не очень интересно, зеленый – зря потрачено время.