Мастер-класс на тему "Из опыта работы по подготовке учащихся к ОГЭ по математике "

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Мастер-класс
  
  Обобщение опыта работы
  по подготовке учащихся к ОГЭ
  по математике
  
  Выполнила: учитель
  МБОУ «КПСОШ №1»
  учитель математики
  Игнашина Н.И.
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Экзамен по математике является основным экзаменом, который сдают все учащиеся.
  При этом очень важны высокая степень восприимчивости, мотивация. В любом случае натаскивание на варианты ОГЭ необходимо, но его нужно сочетать с фундаментальной подготовкой, формируя системные знания и навыки.
  Для эффективной подготовки к ОГЭ нужна тренировка, тренировка и еще раз тренировка. Довести решение задач до автоматизма.
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  В готовности учащихся к сдаче экзамена в форме ОГЭ можно выделить следующие составляющие:
  
  -информационная готовность (информирую о правилах поведения на экзамене, о правилах заполнения бланков);
  
  -предметная готовность (готовлю по определенному предмету);
  
  -психологическая готовность (внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия).
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  В своей работе применяю следующие
  принципы подготовки к ОГЭ
  
  Первый принцип – тематический. Выстраиваю цепочку, от простых типовых заданий к сложным.
  Второй принцип – логический. Подбираю материал в виде логически взаимосвязанной системы, где из одного следует другое.
  Третий принцип – тренировочный. Учащимся предлагаются тренировочные тесты, выполняя которые дети могут оценить степень своей подготовленности к экзаменам.
  Четвёртый принцип – индивидуальный. На консультациях учащиеся могут не только
  выполнить тест, но и получить ответы на вопросы, которые вызвали затруднение.
  Шестой принцип – контролирующий. Каждый тест предполагает объективный контроль результатов.
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  1. Каждый месяц по каждому предмету (будь то основной
  предмет или предмет по выбору) у нас в школе
  проводятся пробные экзамены с соответствующей
  рассадкой, материалами и контролем. Результаты
  многих мотивируют. Получается отражение подготовки
  как психологической, так и предметной.
  
  2. Результаты обобщаются, анализируются. На основе этого
  определяется дальнейший план работы. Например,
  таблица с результатами по каждому заданию составляется
  по каждому ученику и тогда хорошо просматривается
  какой тип заданий требует тренировки в большей мере
  как в целом по классу, так и по отдельному ученику. Это
  позволяет проследить динамику класса, группы,
  учащегося, выделить группу риска
  
  
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Результаты пробных ОГЭ по математике
  Класс
  Дата:
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  3. Родители постоянно получают информацию о результатах пробных экзаменов.
  
  4. В классе учащиеся очень разного уровня, они разбиваются на группы по уровню подготовки, с ними проводятся занятия отдельно.
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  5. Еще хорошо помогает в работе прикрепление
  слабых учащихся к сильным. Тем самым слабый
  получает объяснение, а сильный вспоминает,
  повторяет и закрепляет материал, учится выражать
  свои мысли словами доступно для собеседника.
  Здесь работает еще тот факт, что друг или подружка
  заинтересованы, чтобы подопечный сдал экзамен, и
  с удовольствием выполняют возложенную на него
  миссию. Таким образом, индивидуальных занятий
  становится в разы больше, чем успел бы 1 учитель.
   
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  6. Подключаем родителей. Ребенок, который испытывает трудности при решении задач, приглашается с родителем и вместе они садятся за парту и решают оба, начиная с самых элементарных заданий. Многие родители восклицали: «Да это же не сложно!» Потом дома продолжают, ведь родители как никто другой заинтересованы, чтобы их чадо получило аттестат. Конечно, к сожалению, бывают и исключения. Но если хотя бы с одним из трех родителей получается добиться результата, я считаю, уже не зря было задумано данное мероприятие.
  
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  7. Эстафета при подготовке к ОГЭ для повышения мотивации. Например, задания варианта разбираем по очереди, задействуя всех учащихся класса. Но не просто так, а за вознаграждение. В качестве вознаграждения может быть зашифрованная информация, которая на данный момент актуальна и интересует всех, например, результаты пробных (причем не обязательно по математике). Чем быстрее решается вариант, тем быстрее информация становится доступной.
  
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Следуя этим принципам, формирую у учеников навыки самообразования, критического мышления, самостоятельной работы, самоорганизации и самоконтроля.
  Моя цель состоит в том, чтобы помочь каждому девятикласснику научиться быстро решать, задачи, оформлять их чётко и компактно. Развиваю способность мыслить свободно, без страха, творчески.