Математическая грамотность мастер класс.

• 1 слайд

  Slide master
  Your Text here
  
  Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.
  
  Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi.
  
  Проект
  «Формирование математической грамотности младших школьников средствами использования практико-ориентированных заданий и проблемных ситуаций на уроках математики»
  Автор: Клок Анастасия Сергеевна,
  учитель начальных классов
  МКОУ «Комсомольская средняя школа »
  
  

• 2 слайд

  Slide master
  Your Text here
  
  Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.
  
  Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi.
  
  АКТУАЛЬНОСТЬ
  Развитие функциональной грамотности вошло в ранг
  национальных целей и стратегических задач России
  Россия – одна из 10 ведущих стран мира по качеству образования
  Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года
  Влияет на
  информационную грамотность
  Влияет на
  социальную грамотность
  Влияет на
  читательскую грамотность
  Математическая грамотность –
  одно из направлений функциональной грамотности
  математика
  PISA «Способность человека мыслить математически,
  применять математику для решения задач в жизненных контекстах»
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Slide master
  Your Text here
  
  Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.
  
  Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi.
  
  ПРОБЛЕМА
  ПРОБЛЕМА:
  поиск оптимальных средств, направленных на повышение уровня сформированности математической грамотности младших школьников
  
  
  ТЕМА:
  «Формирование математической грамотности младших школьников по средствам использования практико-ориентированных заданий и проблемных ситуаций на уроках математики»
  Потребность сформированности уровня математической грамотности обучающихся
  Недостаточный уровень выполнения жизненных задач, решаемых средствами математики
  противоречия
  

• 5 слайд

  Slide master
  Your Text here
  
  Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.
  
  Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi.
  
  Цель опыта
  создание банка практико-ориентированных заданий
  как средство формирования математической грамотности
  младших школьников
  Задачи:
  - изучить материалы по данной теме;
  - разработать Структуру учебных заданий и ситуаций компонентов
  математической грамотности младших школьников, определить их место в рабочей
  программе по математике;
  - адаптировать имеющиеся и разработать новые практико-ориентированные задания и
  проблемные ситуации в своем классе;
  проверить на практике эффективность их применения, учитывая индивидуальные
  возможности каждого ребенка;
  проанализировать результаты и наметить дальнейшую работу с учетом выявленных
  результатов.
  

• 6 слайд

  Slide master
  Your Text here
  
  Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.
  
  Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi.
  
  Теоретическая база опыта
  функциональная грамотность
  
  математическая грамотность
  
  практико-ориентированные задания и ситуации
  

• 7 слайд

  Slide master
  Your Text here
  
  Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.
  
  Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi.
  
  Структура учебных заданий и ситуаций
  1-й компонент математической грамотности
  - понимание учеником необходимости математических знаний для решения учебных и жизненных задач;
  - задачи профориентационного направления, где предлагается помочь домохозяйке, повару-кондитеру, продавцу, водителю, швее, воспитателю и т.д.
  - оценка разнообразных учебных ситуаций (контекстов), которые требуют применения математических знаний, умений.
  2-й компонент математической грамотности
  - способность устанавливать математические отношения и зависимости, работать с математической информацией: применять умственные операции, математические методы, решать геометрические задачи, связанные с жизнью, с практической деятельностью человека.
  3-й компонент математической грамотности
  – владение математическими фактами (принадлежность, истинность), использование математического языка для решения учебных задач, построения математических суждений, на примере семейно-практического содержания (ремонт квартиры, оздоровление, семейные расходы).
  

• 8 слайд

  Slide master
  Your Text here
  
  Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.
  
  Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi.
  
  Подходы к подбору и составлению заданий
  Предлагать учебные задания, задачи, содержащие проблемные ситуации, разрешаемые средствами математики.
  В описании ситуации должно быть достаточно информации для решения поставленной проблемы.
  Дополнительная информация сообщается в формулировке вопроса.
  Решение проблемы может быть рассчитано на привлечение жизненного опыта школьника.
  Информация предлагается в различном виде (рисунок, текст, таблица и др.). Используются возможности компьютера (построения, заполнение свободных полей, перетаскивания и др.).
  

• 9 слайд

  Slide master
  Your Text here
  
  Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.
  
  Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi.
  
  Лист индивидуальных достижений
  Класс:__________
  Год обучения______________________
  ФИО ученика:_________________________________________________
  
  – решил сам
  – решил с помощью…
  – придумал задание сам (урок, д\з)
  мг
  мг
  мг
  

• 10 слайд

  Slide master
  Your Text here
  
  Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.
  
  Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi.
  
  «Задачки для раскачки»
  Например: хорошо ли вы знаете таблицу умножения?
  Количество пальцев на руке умножить на количество углов квадрата.
  Количество месяцев в году разделить на количество лап у волка.
  Количество козлят из знаменитой сказки про козлят и волка умножить
  на количество крыльев у снегиря.
  Количество обучающихся в нашем классе разделить на количество
  углов треугольника.
  Число ног у паука умножить на количество пальцев на руке у
  человека.
  Количество месяцев в году разделить на число голов Змея Горыныча.
  Количество букв в слове БУРАТИНО разделите на число крыльев у
  орла.
  Число дней в неделе увеличьте в 8 раз.
  

• 11 слайд

  Slide master
  Your Text here
  
  Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.
  
  Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi.
  
  Задания и ситуации I компонента математической грамотности
  65 руб.
  70 руб.
  45 руб.
  15 руб. 1 шт.
  80 руб.
  350 руб.
  Список
  1.Сахар
  2.Печенье
  3.молоко
  

• 12 слайд

  Slide master
  Your Text here
  
  Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.
  
  Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi.
  
  Задания и ситуации II компонента математической грамотности
  Задание «Доска почета». 3 класс, в составе 27 человек решил оформить стенд и вывесить на доску почета свои фотографии. Размеры доски 1 м х 1 м (100 см- 100 см)
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Фотографии квадратной формы со стороной 20 см.
  
  Вопрос 1/2 . Сколько фотографий ребята могут разместить на доске?
  Выберите и отметьте верный ответ.
  А. 10 шт.
  Б. 20шт.
  В. 100шт.
  Г. 25шт.
  Вопрос 2/2. Фотографии скольких человек из класса не поместятся на доску?
  Ответ:__________________________________________
  

• 13 слайд

  Slide master
  Your Text here
  
  Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.
  
  Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi.
  
  Задания и ситуации III компонента математической грамотности
  Задание «ПИН-код» Для того, чтобы оплатить покупку в магазине, требуется ввести ПИН-код.
  Вопрос 1/2. Расшифруй ПИН- код.
  
  
  
  
  
  
  
  Ответ:_______________________________________
   
  Вопрос 2/2. Что может произойти, если пин-код будет введен неверно?
  Ответ:________________________________________________________
   
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Slide master
  Your Text here
  
  Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.
  
  Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi.
  
  Результаты опыта
  «Банк практико-ориентированных заданий для формирования математической грамотности»
  РЕЗУЛЬТАТ
  

• 17 слайд

  Slide master
  Your Text here
  
  Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.
  
  Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi.
  
  Перспектива опыта
  обобщить и распространить свой опыт на разных уровнях;
  продолжить пополнять банк методических идей, направленный на формирование математической грамотности младших школьников.
  

• 18 слайд

  Спасибо
  Спасибо за внимание!