Математическая викторина "Отгадай геометрическую фигуру"

1 Пользуясь подсказками в скобках, отгадайте сами слова и названия геометрических фигур, которые в них «вписались». ◘ ЗА _ _ _ _ _   (Процесс заострения предмета). ◘ ВЫ _ _ _ _ _  (Конструктивный элемент одежды). ◘ ФОР _ _ _ _ _  (Часть окна). 2 Пользуясь подсказками в скобках, отгадайте сами слова и названия геометрических фигур, которые в них «вписались». ◘ ЛАС _ _ _ _ _  (Птица). ◘ КИС _ _ _ _ _  (Инструмент художника). ◘ КАР _ _ _ _ _  (Жёлтая, электронная, телефонная...). 3 Пользуясь подсказками в скобках, отгадайте сами слова и названия геометрических фигур, которые в них «вписались». ◘ _ _ _ ИНА  (Тонкая длинная щепка). ◘ _ _ _ НИК  (Стрелок из старинного оружия). ◘ С _ _ _ АЙ  (Происшествие). 4 Пользуясь подсказками в скобках, отгадайте сами слова и названия геометрических фигур, которые в них «вписались». ◘ ПО _ _ _ КА  (Заработная плата). ◘ ОТ _ _ _ КА  (Уход на некоторое время). ◘ ИЗ _ _ _ ИНА  (Изгиб реки)
5 Пользуясь подсказками в скобках, отгадайте сами слова и названия геометрических фигур, которые в них «вписались». ◘ РАЗ _ _ _ НИК  (Тот, кто разъединяет  влюблённых). ◘ ИЗ _ _ _ ЕНИЕ  (Выделение особого вида  энергии). ◘ ПОДКАБ _ _ _ НИК  (Дрессированный  мужчина). 6 Пользуясь подсказками в скобках, отгадайте сами слова и названия геометрических фигур, которые в них «вписались». ◘ _ _ _ _ Ь  (Ископаемое горючее вещество). ◘ _ _ _ _ ОВНИК  (Преступник). ◘ ТРЕ _ _ _ _ КА (Старинный форменный  головной убор). 7 Пользуясь подсказками в скобках, отгадайте сами слова и названия геометрических фигур, которые в них «вписались». ◘ ПР _ _ _ _  (Углубление или полная неудача в  деле). ◘ СЕН _ _ _ _  (Душистая летняя деревенская  «спальня»). ◘ КОН _ _ _ _  (Знахарь, лечащий лошадей). 8 Пользуясь подсказками в скобках, отгадайте сами слова и названия геометрических фигур, которые в них «вписались». ◘ К _ _ _ _ Ь  (Кузнец).. ◘ ГОТ _ _ _ _ ЬНЯ  (Набор чертёжных  инструментов в футляре). ◘ ЛЕСОП _ _ _ _  (Валка леса). 9 Пользуясь подсказками в скобках, отгадайте сами слова и названия геометрических фигур, которые в них «вписались». ◘ Т _ _ _ _  (Сгусток вещества, закупоривающий  сосуд, проток). ◘ Т _ _ _ _ ОН  (Духовой музыкальный  инструмент). ◘ Т _ _ _ _ БОЦИТ  (Клетка крови человека). 10 Пользуясь подсказками в скобках, отгадайте сами слова и названия геометрических фигур, которые в них «вписались». ◘ _ _ _ А  (Страна). ◘ _ _ _ ОК  (Спортивный приз). ◘ _ _ _ РИК  (Помещение на корабле). 11 Пользуясь подсказками в скобках, отгадайте сами слова и названия геометрических фигур, которые в них «вписались». ◘ _ _ _ ИЗМ  (Направление в изобразительном искусстве). ◘ _ _ _ АНЬ  (Река на Северном Кавказе  историческая область). ◘ _ _ _ АНКА  (Барашковая шапка). 12 Пользуясь подсказками в скобках, отгадайте сами слова и названия геометрических фигур, которые в них «вписались». ◘ _ _ _ ЫШКА  (Сосуд для «хранения» денег). ◘ _ _ _ АТУРА  (Объём помещения) ◘ ИН _ _ _ АТОР  (Заменитель наседки).
13 Пользуясь подсказками в скобках, отгадайте сами слова и названия геометрических фигур, которые в них «вписались». ◘ _ _ _ Ф  (Предмет одежды). ◘ _ _ _ Ж  (Шуточный или сатирический рисунок). ◘ _ _ _НИР   (Подвижное соединение деталей  механизма). 14 Пользуясь подсказками в скобках, отгадайте сами слова и названия геометрических фигур, которые в них «вписались ◘ _ _ _ ИАТ  (Свод мусульманских законов). ◘ _ _ _ ПЕЙ  (Порода собак). ◘ _ _ _ АДА  (Род загадки). 15 Пользуясь подсказками в скобках, отгадайте сами слова и названия геометрических фигур, которые в них «вписались ◘ _ _ _ МАНКА  (Музыкальный инструмент). ◘ _ _ _ ЛАТАН  (Грубый обманщик). ◘ КО _ _ _ А  (Большой загон для овец). 16 Пользуясь подсказками в скобках, отгадайте сами слова и названия геометрических фигур, которые в них «вписались ◘ _ _ _ АБАН  (Лёгкий двухколёсный экипаж). ◘ _ _ _ ОВАРЫ  (Широкие штаны). ◘ _ _ _ КАНЬЕ  (Старческая походка).

Краткое описание документа:

Викторина предназначена для проведения во внеурочное время с учащимися 5-7 классов. Пользуясь подсказками ученики должны отгадать слова и математические фигуры. Участвовать могут парами или из разных классов. Задания младшим школьникам даются полегче, а постарше немного посложнее.

Цель: прививать устойчивый интерес к математике.