Математическая викторина в 1 классе

Математическая викторина

Цели: повышение интереса учеников к математике.

Задачи:  

- Развитие познавательной деятельности учащихся;

-Развитие творческих способностей учащихся;

-Развитие математических способностей учащихся;

-Воспитание культуры чувств (взаимопомощь, товарищество).

В викторине  участвуют все ребята. Они зарабатывают жетоны. В конце занятия после подведения итогов, ребята награждаются медалями. 5 самых лучших учеников награждаются медалями «Самый умный математик», остальные- «Юный математик».

Учитель: Математика! Мир без нее был бы неинтересным. Не было бы научных открытий ни на море, ни на суше, ни во Вселенной. Ребята, поспешим же совершить необыкновенное путешествие в мир занимательных задач, загадок и вопросов.  Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика применяется в различных областях знаний.

Вы самые лучшие математики, которые не унывают,

быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда весело и дружно.

Итак! Начинаем игру:

1 задание.

Учитель. Я задаю командам по одной задаче. Если команда не решит свою задачу, за неё эту задачу решает другая команда.

1.     Одно яйцо варится 3 минуты. Сколько будут вариться 4 яйца?

2.     У кого пятачок есть, а на него ничего не купишь?

3.     Коля задумал число и прибавил к нему 3. Получилось  5. Какое число задумал Коля?

4.     Маша задумала число и прибавила к нему 4. Получилось  7. Какое число задумала Маша?

2 задание.

«Разгадай ребусы». (На доске нарисованы ребусы. Кто решил-поднимает руку, и называет ответ)

3 задание.

Учитель: я буду читать вам загадку, а вы дополняете ответом.  Кто готов, тот поднимает руку? Тогда начинаем.

Ты на друга посмотри,

Сколько глаз у друга?.. (два)

Пропала туфелька, что делать?

Есть лишь одна, а надо … (две)

Если знаний полна голова,

Значит, в школе получишь ты … (пять)

Не умеешь читать и писать,

Значит, в школе получишь ты … (два)

4 задание.

«Задачи-шутки»

1.Как-то четверо ребят с горки покатились.

Двое в саночках сидят,

Сколько в снег свалились?

2.Как-то вечером к медведю

На пирог пришли соседи:

Еж, барсук, енот, косой,

Волк с плутовкою лисой.

А медведь никак не мог

Разделить на всех пирог.

От труда медведь вспотел:

Он считать ведь не умел!

Помоги ему скорей-

Посчитай-ка всех зверей!

3. У кошки Мурки родились щенята: один черненький и два беленьких. Сколько щенят у Мурки?

   Прилетели два стрижа, два чижа и два ужа. Сколько стало птиц возле дома моего?

4.На лужайке у реки

Расселились мотыльки;

2 сидели на ромашках,

8- на душистых кашках,

Да 1 мотылёк

Сел на синий василёк,

Кто из вас сказать готов,

Сколько было мотыльков?(11)

5. По тропинке в лесок

Покатился Колобок.

Встретил серого зайчишку,

Встретил волка, встретил мишку,

Да плутовку лису

Повстречал ещё в лесу.

Отвечайте скорей,

Колобок сколько встретил зверей?(4)

6. На прогулку из яслей

Вышло 10 малышей.

Пять из них  на травку сели,

Остальные – на качели.

Сколько ребят село на качели?(5)

5 задание.

Учитель: кто быстрее отгадает, сколько на этом рисунке изображено треугольников?

6 задание.

Учитель: На доске нарисованы домики с цифрами. Вы должны заселить цифры в пустые окошки. (вызываются к доске несколько желающих).

7 задание.

Учитель: на доске записан ряд чисел. Расставьте числа по порядку.

0 3 8 2 1 4 7 9 5 6

1 6 4 5 2 8 9 0 3 7

8 задание.

На доске нарисованы животные. Из каких фигур они состоят?

9 задание.

Рассмотрите чертеж. Сколько точек отмечено на каждой прямой? Сколько точек отмечено на двух прямых?

10 задание.

Математический диктант.