Математический КВН 4 класс

КВН «Математика - ца­рица всех наук».

                 I.            Приветствие.

Ведущий. Добрый день, доро­гие друзья! Сегодня у нас с вами КВН, посвященный Матема­тике - царице всех наук. Как известно,мате­матика - очень важная наука. Без нее не обходится ни один чело­век независимо от возраста и профессии.

Ребенок 1: Удивительная страна – математика,

Фигуры и линии в ней живут,

Мерят, чертят и узнают:

Периметр, площадь, длину, ширину,

Диаметр, радиус, и высоту.

Ребенок 2: Скорей собирай своих знаний багаж,

Готовь поскорее простой карандаш,

Веселые конкурсы ждут вас, друзья,

Пора отправляться в дорогу, пора!

Ребенок 3: Внимание! Внима­ние! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый праздник математики. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку!

Ведущий. Наши команды уже готовы? Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хо­рошо решают задачи, любозна­тельны, живут всегда весело и дружно. Итак, Капитанов прошу представить свои команды.

              II.            Разминка.

Ведущий. Чтоб все в игре прошло без заминки,

                   Её мы начнем, ну конечно, с разминки!

Ребенок 1: Ну-ка, в сторону карандаши!
                      Ни костяшек, ни ручек, ни мела.
                      Устный счет! Мы творим это дело
                      Только силой ума и души!

Ребенок 2: Числа сходятся где-то во тьме
                       И глаза начинают светиться!
                      И кругом только умные лица,
                      Потому, что считаем в уме.

Ведущий. Условия конкурса: я зачитываю вопросы, командам необходимо ответить как можно на большее количество вопросов правильно. Отвечать надо быстро, если не знаете ответа, то говорите "дальше". Правильный ответ - 1 балл. Кто начнет игру, узнаем с помощью считалки:

Ребенок 3:   Раз, два, три, четыре, пять,
                      Мы собрались поиграть.
                      К нам сороки прилетели,
                      Начинать тебе велели.

Вопросы для первой команды.

1.      Название каждого числа в умножении.

2. Какая цифра, если перевер­нуть сверху вниз, уменьшится на 3?
(Цифра 9.)

3.      Число, на которое нельзя разделить ни одно число.

4.      Сколько лет рыбачил старик из «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина до того, как он поймал золотую рыбку? («Ровно тридцать лет и три года», то есть 33 года.

5.      Наименьшее четырёхзначное число.

6.      Действие обратное умножению.

7.      На грядке сидят 6 воробь­ев, к ним прилетели еще 5. Кот подкрался и схватил одного. Сколько осталось воробьев на грядке? (Нисколько, так как остальные воробьи улетели.)

8.      Единица третьего разряда.

9.     Сумма, каких однозначных чисел дает число 1? (1+0.)

10.  Сумма длин сторон прямоугольника.

Вопросы для второй команды.

1.      Результат сложения.

2.      Когда мы смотрим на чис­ло 3, а говорим «пятнадцать»?
(Когда смотрим на часы.)

3.      Сотня лет.

4.      Сколько раз старик ходил к морю в «Сказке о рыбаке и рыб­ке» А.С. Пушкина, чтобы рыбка выполнила желания старухи? (Пять раз.)

5.      Четырёхугольник, у которого все стороны равны.

6.      Компонент суммы.

7.      На грядке сидят 6 воробь­ев, к ним прилетели еще 5. Кот подкрался и схватил одного. Сколько осталось воробьев на грядке? (Нисколько, так как остальные воробьи улетели.)

8.      Очень хорошая отметка знаний.

9.      Полтора налима стоят полтора рубля. Сколько стоят 13 налимов? Ответ: 13 рублей

10.  Название числа, в котором 4 десятка.

Вопросы для третьей команды.

1.      Равенство, содержащее неизвестное.

2.      Какие часы показывают верное время только 2 раза в сут­ки? (Часы, которые останови­лись.)

3.      Инструмент для построения окружностей.

4.      В известной сказке «Поди туда - не знаю куда, принеси то - не знаю что» царь послал стрел­ка Андрея «за тридевять земель».
Внимание, вопрос! Тридевять - это сколько? (Тридевять — это 27.
В Древней Руси считали девят­ками: тридевять - это 9 ∙3 =27.)

5.      Фигура, ограниченная окружностью.

6.      Математическое задание, содержащее условие и вопрос.

7.      Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок? (Нисколько, так как на дубе яб­локи не растут.)

8.      Наибольшее трёхзначное число.

9.      Наименьшая единица времени.

10.  Инструмент для построения прямых линий.

           III.            Праздничный пирог.



Вам придется немного напрячься, проявить свои возможности и способности. Я надеюсь, что вы это примите как зарядку. Ваша задача - разрезать праздничный торт по трем прямым линиям на семь частей так, чтобы в каждой части оказалось по одной розочке.

           IV.            Цифры в пословицах и поговорках

Ребенок 1: Чтоб водить корабли,

                     Чтобы в небо взлететь,

                       Надо многое знать,

                      Надо много уметь!

                     И при этом, и при этом,

                     Вы заметьте–ка,

                   Очень важная наука –

                         Арифметика!


Ребенок 2: Почему корабли не садятся на мель,

                     А по курсу идут сквозь туман и метель?


                    Потому что, потому что

                    Вы заметьте-ка,

                   Капитанам помогает

                  Арифметика!


Ребенок 3: Чтоб врачом, моряком

                      Или лётчиком стать,

                     Надо прежде всего

                    Арифметику знать!

                    И на свете нет профессии,

                    Вы заметьте-ка,

                   Где бы нам не пригодилась

                  Арифметика!

- Ведущий. И даже творчество русского народа очень тесно связано с математикой. Вы знаете, что в старину некоторые числа люди наделяли какими- то свойствами.    

 эти числа наделяют магическими свойствами. Какими? 13, 7

   (13 - число в народе считается несчастливым , А вот число, наоборот, считается  счастливым. Народ с большим удовольствием  использует его в пословицах и поговорках. Давайте и мы вспомним их.  Ваша задача – найти конец нужной пословицы и поговорки. Я буду зачитывать начало, а вы находите на своих листочках продолжение.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Семеро одного не ждут.
У беспокойной хозяйки семь пятниц на неделе.
Тайна за семью печатями.
Семеро с ложкой один с плошкой.

Шесть дён лайся, седьмой кайся.

И даже в загадках присутствуют числа, уважаемые болельщики, теперь ваша задача принести командам дополнительные баллы, отгадайте загадки.

Загадки «болельщикам»

Ребенок 1:

Восемь ног, как восемь рук,
Вышивают шелком круг.
Мастер в шелке знает толк.
Покупайте, мухи, шелк!

                                 (Паук.)

Ребенок 2:

            Пять ступенек - лесенка,
     На ступеньках - песенка.

                   (Ноты.)

Ребенок 3:

На четыре ноги
Надевали сапоги.
Перед тем как надевать,
Стали обувь надувать.

                          (Шины.)

 Ребенок 1:

  Кто в году четыре раза пе­реодевается? (Земля.)

Ребенок 2:

 Четыре крыла, а не птица,

 Крыльями машет, а ни с мес­та. (Мельница.)

Ребенок 3:

            Треугольная доска,

         А на ней - три волоска:

          Волосок тонкий,

           Голосок звонкий. (Балалайка.)

Ребенок 1:

    Сговорились две ноги
Делать дуги и круги.

                                  (Циркуль.)

Ребенок 2:

Много рук, а нога одна.

                                  (Дерево.)

Ребенок 3:

         Входишь в одну дверь,
         А выходишь из трех:
       Думаешь, что вышел,

   А на самом деле - вошел.

                               (Рубашка.)

              V.            Конкурс капитанов.

«Расшифруй записку»

Мартышка оставила на камне Попугаю записку. Зада­ние — расшифровать записку.

(Карточка с заданием дается каждой команде.)

Шифр. 1-А, 2-Б, 3-В, 4-Г, 5-Д, 6-Е, 7-Ё, 8-Ж ... 28-Ъ, 29-Ы, 30-Ь,

31-Э, 32-Ю, 33-Я.

Пока капитаны разгадывают шифр, остальные участники должны Расставить в комнате (нарисовать на листах
или на доске) 5 стульев так, чтобы у каждой сте­ны стояло 2 стула.

А болельщики можете для своих команд заработать еще баллы, ответив

на шуточные вопросы.

1. У семерых братьев по одной сестре: Много ли се­стер? (1.)
2. Две матери, две дочери, да бабушка с внучкой. Сколько всего человек? (3.)
3. Когда гусь стоит на двух ногах он весит 4 кг. Сколько он будет весить, когда встанет на одну ногу? (4 кг.)
4. Хозяйка несла в корзине 100 яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось? (Ни одного, все разбились.)
5. 4 яйца сварились за 4 минуты. За сколько минут сварилось одно яйцо? (4 минуты.)
6. Что легче: килограмм железа или килограмм пуха? (Одинаково.)
7. Летели три страуса, охотник убил одного. Сколь­ко страусов осталось? (Страусы не летают.)
8. Когда козе исполнится 7 лет, что будет с ней дальше? (Восьмой пойдет.)
9. В погребе 5 мышей грызли корку сыра. Они были так увлечены этим, что не заметили подкравшегося кота. Кот бросился на мышей и одну из них схватил. Сколько мышей осталось доедать сыр? (Ни одной.)
10. Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тяну­ли репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз увидели репку? (12 глаз.)
11. Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у ба­бушки? (3 внука.)
12. Шли три поросенка. Один - впереди двух, один -между двумя, один - позади двух. Как шли поросята? (Друг за другом.)
13. По морю плыли 9 акул. Они увидели косяк рыб и нырнули в глубину. Сколько акул осталось в море? (9)
14. Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 20 лыж, а в снег было воткнуто 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход? (10.)
15. Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков ему пришлось сделать? (12.)
16. Один ослик нес 10 кг сахара, а другой - 10 кг ваты. У кого поклажа была тяжелей? (Одинаковая.)
17. Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела 1 яблоня, а потом - 3 сливы. Сколько деревьев зацве­ло? (В январе деревья не цветут.)
18. В полночь шёл дождь. Можно ли ожидать солнечную погоду через двое суток? Ответ: Нет.

          VI.            «Весёлые задачи»

1. Собираясь на работу, папа положил в свой портфель бума­ги, общей массой 2 кг 700 г. Мас­са самого папиного портфеля 300 г. Сколько килограммов при­несет папа на работу, если (хотя это ему и неизвестно) его двух­летняя дочка Маша положила в портфель еще и утюг, масса ко­торого 3 кг? (6 кг.)

2.  Спасаясь от таксы Дуськи, 40 бабушек забрались на дерево. У дерева – 18 веток, на каждой ветке сидят по 2 бабушки. Сколь­ко бабушек качается на самой верхушке? (4 бабушки)

3.  Ученики 4 «А» класса по­бывали в кабинете зубного вра­ча, и им вырвали 12 молочных зубов. После этого в кабинете зуб­ного врача побывали ученики 4
«Б» класса, и им вырвали на 4 молочных зуба больше. Сколько молочных зубов оставили дети из двух классов в кабинете зубного врача, если известно, что один второклассник свой вырванный зуб унес домой? (27зубов.)

Пока команды решают задачи, я покажу вам математический фокус. Я смогу угадать любое задуманное вами число.

Задумайте любое число до 10, запомните его.

Прибавьте к нему 3.

Умножьте результат на 6.

Вычтите задуманное число.

Вычтите 8.

Результат разделите на 5.

Скажите свой результат, чтобы я ответил, какое число задумано.

(Для ответа нужно вычесть 2 из получившегося результата).

        VII.            Ребусы.

ПА ’3 Ж

                             

5’ница

расс 100 яние

3 ’100 н

у 3’ о

          

 

   ена

    VIII.            РЕШИ КРОССВОРД

		1
2
			3
		4

По горизонтали:

1.      На руке и на стене
И на башне в вышине
Ходят с боем и без боя,
Всем нужны, и нам с тобою.

2.      Что за птицы прилетают -
По семерке в каждой стае,
Вереницею летят,

      Не торопятся назад?

3 Двенадцать братьев
Друг за другом ходят,
Друг друга не обходят.

4.      Пятый месяц года.

По горизонтали:

1. Часы. 2.Дни. 3. Месяцы. 4. Май 

По вертикали: 1. АРИФМЕТИКА

           IX.            Конкурс «Шифровка» (задание учащиеся выполняют в форме эстафеты).

Задание:  расставить числа в порядке возрастания (после выполнения задания карточки нужно перевернуть)

I команда:       3205, 247, 2305, 171, 30205, 274, 30250.  

 II команда:    4507, 50470, 185, 364, 5407, 346, 50407.

III команда: 6305, 456, 70307, 195, 30205,474,90530

I команда:                 171, 247, 274, 2305, 3205, 30205, 30250

                                       С   п    а     с      и      б       о,

 II команда:          195, 456, 474, 5306, 6305, 70307, 90530

                                      д   о    р     о     г        и       е

III команда:          185, 346, 364, 4507, 5407, 50407, 50470

                                      р    е    б    я       т      а       !

Ведущий. Итак, ребята, наш КВН подхо­дит к концу.

А сейчас жюри подведёт итоги.