Математика "Карточки по математике" 3 класс

1. 9 умножить на 4

2. 9 увеличить на 4

3. 27 разделить на 3

4. 63 уменьшить в 9 раз

5. Найти произведение чисел 4 и 6.

6. Чему равно частное  чисел 45 и 5.

7. Увеличь 8 в 6 раз

8. Уменьши42 в 7 раз.

9. В одном стручке 6 горошин. Сколько горошин в 3 таких стручках?

10. Для работы на пришкольном участке 18 мальчиков разделились на 3 равные бригады. Сколько мальчиков было в каждой бригаде?

__________________________________________________________________________________________

       а) Когда продали 7 сосудов масла по 5 л в каждом, то осталось 27 л. Сколько литров масла было в магазине?

       б) У Сергея 5 марок, а у Юры на 15 марок больше. Во сколько раз у Юры марок больше?

       в) Длина прямоугольника 7 см, а ширина на 4 см меньше. Найти периметр и площадь.

______________________________________________________________________________________

1.Саша гулял 40 мин. Из них 1/8 всего времени он играл

в футбол. Сколько времени играл Саша в футбол?

2.Турист прошел 18 км, что составляет 1/3 его маршрута.

Сколько всего километров должен пройти турист?

3.Урок длится 45 мин. На решение уравнения ушло 10 мин.

Какая часть урока была занята решением уравнения?

4.В классе 25 человек. 1/5 занимаются в ансамбле «Весёлая семейка». Сколько человек в классе занимаются в ансамбле?

5.В магазин привезли яблоки. В первый день продали 200 кг яблок, что составляет 1/4 часть всех яблок, привезённых в магазин. Сколько кг яблок привезли в магазин?

______________________________________________________________________________________

Вычислите. Запишите только ответы:

Число 4 умножьте на 8. К полученному произведению прибавьте 8. Из полученной суммы вычтите 16. Полученную разность разделите на 6.

Число 9 умножьте на 4. Из полученного произведения вычтите 26. К полученной разности прибавьте 14. Полученную сумму разделите на 3.

Число 4 умножьте на 7. Увеличьте полученное произведение на 22. Уменьшите полученный результат на 32. Полученное число разделите на 3.м  

Какое число составляет 1/5 от 200; 1/4 от 80; 1/60 от 720?

Сколько содержится 60 в 360; 70 в 420; 50 в 600?

Найди восьмую часть числа 640; шестую часть числа 480; двадцатую часть числа 810; третью часть числа 360; четвертую часть числа 220.

Во сколько раз 540 больше 9; 366 больше 6; 972 больше 9; 448 больше 8?

________________________________________________________________________

Какое число составляет 1/5 от 200; 1/4 от 80; 1/60 от 720?

Сколько содержится 60 в 360; 70 в 420; 50 в 600?

Найди восьмую часть числа 640; шестую часть числа 480; двадцатую часть числа 810; третью часть числа 360; четвертую часть числа 220.

Во сколько раз 540 больше 9; 366 больше 6; 972 больше 9; 448 больше 8?

________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

Карточки по математике для учащихся третьего класса. Данный набор карточек способствуют  повторению таблицы умножения, единиц измерения длины ,времени, составление условий к задачам и выражений к ним, нахождение числа по его доле и долей от целого числа. Можно использовать  как материал для устного счета, а так же для актуализации знаний учащихся, для предотвращения неуспеваемости и ее своевременного выявления. Задания  составлены на основе программы по математике. Дифференцированные задания построены для ребят  для того, чтобы они сами могли проследить, на сколько быстро и правильно  они выполнили задание  могут ли  идти по программе   на опережающее обучение для личного продвижения в учебной деятельности.