09.12.2016ж
Математика
Сабақтың тақырыбы: Қосу.
0-5 сандары. "+" таңбасы.
Сабақтың түрі: Жаңа
сабақ
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап,
түсіндіру, жапсыру, есептеу.
Мақсаты:
Білімділік: Қосу
амалының мәнін түсіндіру; "+" таңбасын қолданысқа енгізу; қосу
амалдарын құрастырып, жазуды үйрету; алғашқы бестіктегі сандардың
нумерациясын пысықтау;
Дамытушылық: балалардың
зейінін, кеңістікте ойлау қабілеті мен есте сақтау қабілетін дамыту;
Тәрбиелік: бір-біріне
көмек қолын созуға тәрбиелеу.
Көрнекілігі: №1
жұмыс дәптері, дем.материалдар, кеспе сандар, құрастыратын аққала.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Жылулық шеңбері.
- Балалар, бізде қазір қандай жыл мезгілі?
- Дұрыс. Қыстай күн қандай болады?
- Бізге қандай мереке келе жатыр?
- Жаңа жылда біз нені безендіреміз?
- Сендер тонған шығарсыңдар. Жылынып
алайық па?
- Ендеше, барлығымыз шыршаның жасап
жатқан жаттығуына қарап, қайталайық.
ІІ. Жаңа сабақ мазмұны.
- Балалар, біз осы сабаққа дейін қандай
сандармен және қандай таңбамен таныстық?
- Қане, кім сандарды ретпен қойып шыққысы
келеді?
- Ал енді, осы сандарды кері санау арқылы
қойып шығайық.
- Балалар, қыс кезінде біз қардан не
жасаймыз?
- Ал енді аққаланы біз де жасап көрейік.
Аққаланы өткен сандарды қайталай отырып, бөліктерден құрастырамыз.
- Балалар, бүгін біз сендермен
"+" таңбасымен танысамыз және 0-5 сандарды қосып үйренеміз.
1+1=2 3+1=4
2+1=3 4+1=5
0+1=1 0+3=3
Дәптермен жұмыс.
Дәптерді ашып, №1 тапсырманы орындайды.
Цифр мен таңбалардың көмегімен жаз.
Сергіту сәті:
Кез-келген санды көрсетіп,
қимыл-қозғалысты айтамын.
№2 тапсырма.
Суреттерді сәйкес жазбалармен біріктір.
"Санды суреттер" ойыны.
Суретті кеспелерді таратамын. Өзім
кез-келген санды көрсеткенде, балалар санға сәйкес кеспені көтереді. Мысалы: 3
санын көрсеткенде 3 зат салынған суретті көрсетеді.
ІІІ Қорытынды.
- Бүгінгі сабақта не істедіңдер, балалар?
- Қандай таңбамен таныстыңдар?
- Ол нені білдіреді екен?
- Сендерге сабақ ұнады ма? Ендеше әркім
өздеріңнің көңіл-күйлеріңді осы смайликтер арқылы білдіріңдер.
Балаларды мадақтаймын.
Тексерілді: 09.12.2016ж
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.