"Математика вокруг нас". 5-6 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ   УЧРЕЖДЕНИЕ «КОЛЫВАНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2» МБОУ  «Колыванская СОШ № 2» 633160 РФ, Новосибирская обл. р.п. Колывань, пр-ктРеволюционный,  21 [e-mail]    тел/факс  [phone] УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ «Колыванская СОШ №2» _______________________ /А.В.Фаламеева/ 31  августа 2019 года Рабочая программа «Математика вокруг нас» 5-6  класс 2019-2020 учебный год. Кондратьева Н.П. Учитель математики Высшей квалификационной категории Короткова Е. Н. Учитель математики Первой  квалификационной категории Клоненгер С.В. Учитель математики Первой  квалификационной категории Рассмотрена на заседании                                                                 Согласовано: школьного методического объединения                                           Зам. директора по УВР учителей физико-математического цикла                                        __________  /Е.А.Убейко/ протокол № 1 от 30 августа 2019 года                                              30 августа  2019 года Председатель МО ______________________ /Кондратьева Н.П./    2019-2020 уч. год Планируемые результаты освоения программы включают следующие направления: формирование универсальных учебных действий (личностных, регулятивных, коммуникативных, познавательных), учебную и общепользовательскую  ИКТ-компетентность учащихся, опыт проектной деятельности, навыки работы с информацией. Планируемые результаты реализации программы Пятиклассник  научится: ·         находить наиболее рациональные способы решения задач, используя при решении таблицы и «графы»; ·         создавать презентации; ·         распознавать плоские геометрические фигуры, уметь применять их свойства при решении различных задач; ·         решать простейшие комбинаторные задачи путём систематического перебора возможных вариантов; ·         применять полученные знания при построениях геометрических фигур и использованием линейки; ·         применять полученные знания, умения и навыки на уроках математики. Пятиклассник получит возможность научиться: ü  Самостоятельно определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила поведения при совместной работе и сотрудничестве (этические нормы). ü  В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, самостоятельно делать выбор, какой поступок совершить. Шестиклассник  научится: ·         создавать презентации; ·         оценивать логическую правильность рассуждений; ·         распознавать плоские геометрические фигуры, уметь применять их свойства при решении различных задач; ·         применять полученные знания при построениях геометрических фигур и использованием линейки и циркуля; ·         применять полученные знания, умения и навыки на уроках математики. Шестиклассник получит возможность научиться: ü  Самостоятельно определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила поведения при совместной работе и сотрудничестве (этические нормы). ü  В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, самостоятельно делать выбор, какой поступок совершить. II. Содержание курса «Математика вокруг нас» 5 класс ТЕМА: «Как люди научились считать»  (5ч) История возникновения цифр и чисел. Числа великаны. Системы счисления. История нуля. Календарь. История математических знаков. ТЕМА: « Головоломки в задачах» (7ч) Занимательные задачи. Головоломки, ребусы. Задачи со спичками. Задачи на движение, переливания, взвешивания. Решение простейших комбинаторных задач. Веселые вопросы и задачи. ТЕМА: «Знакомство с геометрией» (5ч) История возникновения геометрии. Игры по составлению фигур, силуэтов. Изображение геометрических фигур на клетчатой бумаге.  Многоугольник. Площадь многоугольника. Формула Пика. Игра «Бриджит-ит (перебрось мостик). 6 класс ТЕМА: «Знакомство с геометрией» (6ч) История возникновения геометрии. Геометрические термины в жизни. Первоначальные геометрические сведения. Построение углов и треугольников различных видов. Решение задач с использованием свойств изученных фигур. Треугольник. Египетский треугольник. Игра «Танграм». Вычерчивание окружности. Круг. Деление окружности (круга) на 2, 4, 8 равных частей. Деление окружности (круга) на 3, 6, 12 равных частей. Изготовление модели часов с круглым циферблатом. ТЕМА: «Время, часы и календарь» (4 ч) История возникновения часов. Песочные часы. Часы с боем. Минутная и часовая стрелки. Который час? История календаря. Календарная дата. ТЕМА:  «Дроби» (6 ч) История дробей. Действия с дробями. Решение задач. Тематическое планирование в 5 классе. № Тема Кол-во часов I Удивительный мир чисел. 4 1 Из истории развития арифметики. История возникновения цифр и чисел. Числа великаны. Как люди научились считать. 1 2 Системы счисления. История нуля. История математических знаков. 1 3 Древнегреческая, древнеримская и другие нумерации. Египетские дроби. 1 4 Обобщение. Проект « В мире чисел» 1 II Головоломки в задачах. 6 1 Головоломки, ребусы. Задачи со спичками. 1 2 Задачи на переливания, взвешивания. 1 3 Старинные задачи. 1 4 Веселые вопросы и задачи. 1 5 Комбинаторные задачи. 1 6 Обобщение. Проект « Моя головоломка» 1 III Из истории возникновения геометрии 5 1 История возникновения геометрии.Составление фигур, силуэтов. 1 2 Изображение геометрических фигур на клетчатой бумаге.  Многоугольник. Площадь многоугольника. Формула Пика. 2 3 Игра «Бриджит-ит (перебрось мостик). 1 4 Обобщение. Проект «Математика вокруг нас» 1 Тематическое планирование в 6 классе. № Тема Кол-во часов I История возникновения геометрии. Геометрические термины в жизни. Первоначальные геометрические сведения. 6 1 Треугольник. Виды треугольника по сторонам. Египетский треугольник. 1 2 Игра «Танграм».     Конструирование фигур из треугольников. 1 3 Вычерчивание окружности. Круг. Деление окружности (круга) на 2, 4, 8 равных частей. 1 4 Изготовление модели часов с круглым циферблатом с использованием умений учащихся делить круг на 12 частей. 1 5 Проект « Мир геометрических фигур» 2 II Время, часы и календарь 4 1  История возникновения часов. Песочные часы. Часы с боем. 1 2 Минутная и часовая стрелки. Который час? 1 3 История календаря. Календарная дата. 1 4 Обобщение. Проект «Изготовление календаря» 1 III Дроби 6 1 История дробей. История десятичных дробей. 1 2 Дроби. Действия с дробями. 1 3 Решение задач. 1 4 Математический турнир. 1 5 Проект « Ох уж эти дроби…» 2

Краткое описание документа:

Рабочая программа составлена математиками МБОУ "Колыванская СОШ №2" Кондратьевой Н.П., Коротковой Е.Н., Клоненгер С.В.

Программа предусматривает формирование устойчивого интереса к предмету.

Тематика курса: исторические сведения, занимательные, логические, геометрические, олимпиадные задачи по математике. Подбор тем курса позволяет рассмотреть нестандартные способы решения задач. Темы, предложенные в программе,могут быть предложены для разработок проектов школьниками.