Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Материал к классному часу "Ломоносов и литература"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Материал к классному часу "Ломоносов и литература"

Выбранный для просмотра документ Копия Классный час.pptx ЛОМОНОСОВ.pptx

библиотека
материалов
Классный час «Михаил Васильевич Ломоносов и литература»
Труды Ломоносова сыграли большую роль в развитии русской литературы и поэз...
Первыми учебниками по которым учился Ломоносов, как и многие учащиеся того...
Одним из любимых поэтических жанров Ломоносова была Ода — это торжественное...
Первым значительным литературным произведением Ломоносова была «Ода на взя...
Научные трактаты «Размышление по поводу северного сияния» и «Письмо о пользе...
Н. В. Гоголь сказал о Ломоносове: «Сила восторга превратила натуралиста в  п...
В  сатирическом гимне «Гимн бороде» Ломоносов осмеивал церковников, за что ч...
Самые крупные ломоносовские произведения — трагедия «Тамира и Селим» и эпиче...
По мнению Ломоносова, «косноязычна поэзия, неосновательна философия, неприят...
Ломоносов создал теорию «трех штилей», разделив все слова русского языка н...
Низким «штилем», используя разговорную речь и просторечия, рекомендовал Миха...
«Российская грамматика» и «Риторика» - пособия, которые написал Ломоносов по...
Про своё собственное поэтическое творчество Ломоносов писал: «Стихотворство ...
Ломоносовская поэзия была рождена Петровской эпохой и по мнению поэта и крит...
  Кто назвал Ломоносова «первым нашим университетом» и «Петром Великим нашей...
Он поступил в старейшее высшее учебное заведение Московского государства, ос...
Как поэтически выразил он мысль о бесконечности вселенной? Какой поэтический...
Н. В. Гоголь сказал о Ломоносове: «Сила восторга превратила натуралиста в .....
По мнению Ломоносова, «косноязычна поэзия, неосновательна философия, неприят...
Каким «штилем» рекомендовал он писать комедии, песни, эпиграммы? Какие два п...
Как относился Ломоносов к собственному поэтическому творчеству: «Стихотворст...
22 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Классный час «Михаил Васильевич Ломоносов и литература»
Описание слайда:

Классный час «Михаил Васильевич Ломоносов и литература»

№ слайда 2 Труды Ломоносова сыграли большую роль в развитии русской литературы и поэз
Описание слайда:

Труды Ломоносова сыграли большую роль в развитии русской литературы и поэзии, грамматики. Существенна заслуга Ломоносова – в усовершенствовании русского литературного, прозаического и стихотворного языка. А. С. Пушкин и В. Г. Белинский назвали Ломоносова «первым нашим университетом» и «Петром Великим нашей поэзии»

№ слайда 3 Первыми учебниками по которым учился Ломоносов, как и многие учащиеся того
Описание слайда:

Первыми учебниками по которым учился Ломоносов, как и многие учащиеся того времени, были «Арифметика» Магницкого и «Грамматика» Смотрицкого. Впоследствии он назвал их «вратами» своей учености. Он самостоятельно поступил в старейшее высшее учебное заведение Московского государства, основанное в XVII в. - Славяно-греко-латинскую академию.

№ слайда 4 Одним из любимых поэтических жанров Ломоносова была Ода — это торжественное
Описание слайда:

Одним из любимых поэтических жанров Ломоносова была Ода — это торжественное поэтическое стихотворение, посвящённое великим деяниям и личностям, высоким предметам.

№ слайда 5 Первым значительным литературным произведением Ломоносова была «Ода на взя
Описание слайда:

Первым значительным литературным произведением Ломоносова была «Ода на взятие Хотина» (1739). В ней он писал о турецкой крепости, взятой русскими войсками.

№ слайда 6 Научные трактаты «Размышление по поводу северного сияния» и «Письмо о пользе
Описание слайда:

Научные трактаты «Размышление по поводу северного сияния» и «Письмо о пользе стекла» Ломоносов написал в стихах.

№ слайда 7 Н. В. Гоголь сказал о Ломоносове: «Сила восторга превратила натуралиста в  п
Описание слайда:

Н. В. Гоголь сказал о Ломоносове: «Сила восторга превратила натуралиста в  поэта».

№ слайда 8 В  сатирическом гимне «Гимн бороде» Ломоносов осмеивал церковников, за что ч
Описание слайда:

В  сатирическом гимне «Гимн бороде» Ломоносов осмеивал церковников, за что чуть не попал на Соловки.

№ слайда 9 Самые крупные ломоносовские произведения — трагедия «Тамира и Селим» и эпиче
Описание слайда:

Самые крупные ломоносовские произведения — трагедия «Тамира и Селим» и эпическая поэма «Пётр Великий».

№ слайда 10 По мнению Ломоносова, «косноязычна поэзия, неосновательна философия, неприят
Описание слайда:

По мнению Ломоносова, «косноязычна поэзия, неосновательна философия, неприятна история, сомнительна юриспруденция без  грамматики».

№ слайда 11 Ломоносов создал теорию «трех штилей», разделив все слова русского языка н
Описание слайда:

Ломоносов создал теорию «трех штилей», разделив все слова русского языка на три группы — общеупотребительная лексика, славянизмы, разговорные слова. В зависимости от использования той или иной группы лексики ученый выделил три стиля: высокий, средний и низкий. Таким образом поэт и ученый стремился упорядочить русский литературный язык.

№ слайда 12 Низким «штилем», используя разговорную речь и просторечия, рекомендовал Миха
Описание слайда:

Низким «штилем», используя разговорную речь и просторечия, рекомендовал Михаил Васильевич писать комедии, песни, эпиграммы.

№ слайда 13 «Российская грамматика» и «Риторика» - пособия, которые написал Ломоносов по
Описание слайда:

«Российская грамматика» и «Риторика» - пособия, которые написал Ломоносов по русскому языку и по теории литературы, ораторскому искусству

№ слайда 14 Про своё собственное поэтическое творчество Ломоносов писал: «Стихотворство 
Описание слайда:

Про своё собственное поэтическое творчество Ломоносов писал: «Стихотворство — моя утеха, физика — мои упражнения».

№ слайда 15 Ломоносовская поэзия была рождена Петровской эпохой и по мнению поэта и крит
Описание слайда:

Ломоносовская поэзия была рождена Петровской эпохой и по мнению поэта и критика XIX в. П. А. Вяземского, «лира Ломоносова была отголоском полтавских пушек»

№ слайда 16   Кто назвал Ломоносова «первым нашим университетом» и «Петром Великим нашей
Описание слайда:

  Кто назвал Ломоносова «первым нашим университетом» и «Петром Великим нашей поэзии»? По каким учебникам учился он, как и многие учащиеся того времени, назвав их впоследствии «вратами» своей учености?

№ слайда 17 Он поступил в старейшее высшее учебное заведение Московского государства, ос
Описание слайда:

Он поступил в старейшее высшее учебное заведение Московского государства, основанное в XVII в. Как оно называлось? Первым значительным литературным произведением Ломоносова была «Ода на взятие Хотина» (1739). О каком Хотине идет речь?

№ слайда 18 Как поэтически выразил он мысль о бесконечности вселенной? Какой поэтический
Описание слайда:

Как поэтически выразил он мысль о бесконечности вселенной? Какой поэтический жанр предпочитал Ломоносов? Какие научные трактаты в стихах писал Ломоносов?

№ слайда 19 Н. В. Гоголь сказал о Ломоносове: «Сила восторга превратила натуралиста в ..
Описание слайда:

Н. В. Гоголь сказал о Ломоносове: «Сила восторга превратила натуралиста в ...». В кого? В каком сатирическом гимне Ломоносов осмеивал церковников, за что чуть не попал на Соловки? Самые крупные ломоносовские произведения — «Тамира и Селим» и «Пётр Великий». К каким жанрам они относятся?

№ слайда 20 По мнению Ломоносова, «косноязычна поэзия, неосновательна философия, неприят
Описание слайда:

По мнению Ломоносова, «косноязычна поэзия, неосновательна философия, неприятна история, сомнительна юриспруденция без ... ». Без чего? Как стремился поэт и ученый упорядочить русский литературный язык?

№ слайда 21 Каким «штилем» рекомендовал он писать комедии, песни, эпиграммы? Какие два п
Описание слайда:

Каким «штилем» рекомендовал он писать комедии, песни, эпиграммы? Какие два пособия написал Ломоносов по русскому языку и по теории литературы, ораторскому искусству?

№ слайда 22 Как относился Ломоносов к собственному поэтическому творчеству: «Стихотворст
Описание слайда:

Как относился Ломоносов к собственному поэтическому творчеству: «Стихотворство — моя ..., физика — мои упражнения»? Почему, по мнению поэта и критика XIX в. П. А. Вяземского, «лира Ломоносова была отголоском полтавских пушек»?

Выбранный для просмотра документ Копия Конспект.docx Ломоносов.docx

библиотека
материалов

Конспект

классного час «М.В.Ломоносов и литература»

для 5-7 классов.


Ломоносов стоит впереди наших поэтов,

как вступление впереди книги.       

Н.В. Гоголь

Цель: познакомить учащихся с жизнью, творчеством, научной деятельностью, гражданской позицией Ломоносова; дать представление о Ломоносове как реформаторе русского языка и литературы, рассказать о его реформаторской деятельности; познакомить с одой как жанром героической гражданской лирики с торжественным стилем выражения

Задачи урока:

учебная – способствовать формированию у детей представления о жизни и деятельности М.В. Ломоносова;

развивающая – способствовать развитию кругозора, умение делать вывод, коммуникативные способности;

воспитательная – способствовать воспитанию в детях чувства гордости, восхищения, уважения к своей Родине;                                                                        

здоровьесберегающая- осуществление профилактики утомления через выбор разнообразных форм работы, эмоциональное удовлетворение детей своими знаниями.


Оборудование: Презентация к уроку.


  1. Слово учителя о Ломоносове. Презентация

М.В.Ломоносов (1711-1765)- сын поморского крестьянина в 19 лет тайком от отца отправился учиться в Москву, обманом поступил в славяно-греко-латинскую академию. В 25 лет как лучший ученик был послан в Германию для изучения горного дела. Изучал языки, филологию, точные науки. Вернувшись в Россию, стал академиком, профессором химии, явился отцом новой русской науки и культуры. В 1755году он открыл русский университет, который носит его имя. Механика, физика, химия, металлургия, астрономия, география, языковедение, поэзия – вот основные отрасли, в которых работал Ломоносов. И везде он сказал свое веское слово.

2. Этап формирования знаний о реформаторской деятельности Ломоносова в области русского языка и литературы. Презентация

М.В.Ломоносов произвел существенную реформу в области языкознания. Его заслугами являются: развитие литературы, очищение языка; он произвел существенную реформу в области языка; разработал правила грамматики русского языка, утвердил систему стихосложения.

Этому посвящены его труды: « Учение о трех штилях», «О пользе книг церковных в российском языке», «Письмо о правилах российского стихотворства».

3. Знакомство с одой как жанром героической гражданской лирики.

М.В.Ломоносов – лучший поэт своего времени. Он писал оды, трагедии, эпиграммы, басни. Ода – его любимый жанр. Ломоносов вошел в историю русской литературы как поэт -одописец. Оды Ломоносова верны природе жанра, созданного поэтами европейского классицизма XVII–XVIII веков, они всегда имеют в виду конкретную общественно-политическую ситуацию и содержат оценку тех или иных правительственных мероприятий (чаще всего в комплиментарной форме), рекомендации или пожелания, которые поэт от имени нации представляет правительству. Ода выражает патриотическое, религиозное и философское воодушевление поэта. Она создаётся, как правило, по строгим нормам: “высокий стиль речи”, изобилующий церковнославянизмами, строфа в десять стихов с твёрдой схемой рифм — абабввгддг. Ломоносов видел возможность поднять в оде общеполитические проблемы, осмыслить явления в широком общегосударственном плане. У Ломоносова есть “любимые” проблемы: Россия и мир, история России, её военные победы, счастье мирной жизни; поэта притягивает к себе фигура Петра I, волнуют вопросы науки, проблемы учёных.

Теория литературы. Ода – торжественное лирическое стихотворение, воспевающее величественное в жизни и в природе, прославляющее героическое прошлое.

Труды Ломоносова сыграли большую роль в развитии русской литературы и поэзии, грамматики. Существенна заслуга Ломоносова – в усовершенствовании русского литературного, прозаического и стихотворного языка. А. С. Пушкин и В. Г. Белинский назвали Ломоносова «первым нашим университетом» и «Петром Великим нашей поэзии».

Первыми учебниками по которым учился Ломоносов, как и многие учащиеся того времени, были «Арифметика» Магницкого и «Грамматика» Смотрицкого. Впоследствии он назвал их «вратами» своей учености.

Он самостоятельно поступил в старейшее высшее учебное заведение Московского государства, основанное в XVII в. - Славяно-греко-латинскую академию.

Одним из любимых поэтических жанров Ломоносова была Ода — это торжественное поэтическое стихотворение, посвящённое великим деяниям и личностям, высоким предметам.

Первым значительным литературным произведением Ломоносова была «Ода на взятие Хотина» (1739). В ней он писал о турецкой крепости, взятой русскими войсками.

Научные трактаты «Размышление по поводу северного сияния» и «Письмо о пользе стекла» Ломоносов написал в стихах.

Н. В. Гоголь сказал о Ломоносове: «Сила восторга превратила натуралиста в  поэта».

В  сатирическом гимне «Гимн бороде» Ломоносов осмеивал церковников, за что чуть не попал на Соловки.

Самые крупные ломоносовские произведения — трагедия «Тамира и Селим» и эпическая поэма «Пётр Великий».

По мнению Ломоносова, «косноязычна поэзия, неосновательна философия, неприятна история, сомнительна юриспруденция без  грамматики».

Ломоносов создал теорию «трех штилей», разделив все слова русского языка на три группы — общеупотребительная лексика, славянизмы, разговорные слова. В зависимости от использования той или иной группы лексики ученый выделил три стиля: высокий, средний и низкий. Таким образом поэт и ученый стремился упорядочить русский литературный язык.

Низким «штилем», используя разговорную речь и просторечия, рекомендовал Михаил Васильевич писать комедии, песни, эпиграммы.

«Российская грамматика» и «Риторика» - пособия, которые написал Ломоносов по русскому языку и по теории литературы, ораторскому искусству.

Про своё собственное поэтическое творчество Ломоносов писал: «Стихотворство — моя утеха, физика — мои упражнения».

Ломоносовская поэзия была рождена Петровской эпохой и по мнению поэта и критика XIX в. П. А. Вяземского, «лира Ломоносова была отголоском полтавских пушек» .







ВОПРОСЫ ВИКТОРИНЫ:

  • Кто назвал Ломоносова «первым нашим университетом» и «Петром Великим нашей поэзии»? А. С. Пушкин и В. Г. Белинский.


  • По каким учебникам учился он, как и многие учащиеся того времени, назвав их впоследствии «вратами» своей учености? «Арифметика» Магницкого и «Грамматика» Смотрицкого.


  • Он поступил в старейшее высшее учебное заведение Московского государства, основанное в XVII в. Как оно называлось? Славяно-греко-латинская академия.

  • Первым значительным литературным произведением Ломоносова была «Ода на взятие Хотина» (1739). О каком Хотине идет речь? О турецкой крепости, взятой русскими войсками.


  • Какой поэтический жанр предпочитал Ломоносов? Оду — торжественное поэтическое стихотворение, посвящённое великим деяниям и личностям, высоким предметам.


  • Какие научные трактаты в стихах писал Ломоносов? «Размышление по поводу северного сияния», «Письмо о пользе стекла».


  • Н. В. Гоголь сказал о Ломоносове: «Сила восторга превратила натуралиста в ...». В кого? В «поэта».


  • В каком сатирическом гимне Ломоносов осмеивал церковников, за что чуть не попал на Соловки? В «Гимне бороде».

  • Самые крупные ломоносовские произведения — «Тамира и Селим» и «Пётр Великий». К каким жанрам они относятся? Трагедия и эпическая поэма

  • По мнению Ломоносова, «косноязычна поэзия, неосновательна философия, неприятна история, сомнительна юриспруденция без ... ». Без чего? «...грамматики».

  • Как стремился поэт и ученый упорядочить русский литературный язык? Создал теорию «трех штилей».


  • Каким «штилем» рекомендовал он писать комедии, песни, эпиграммы? Низким, используя разговорную речь и просторечия

  • Какие два пособия написал Ломоносов по русскому языку и по теории литературы, ораторскому искусству? «Российская грамматика» и «Риторика».


  • Как относился Ломоносов к собственному поэтическому творчеству: «Стихотворство — моя ..., физика — мои упражнения»? «...утеха».

  • Почему, по мнению поэта и критика XIX в. П. А. Вяземского, «лира Ломоносова была отголоском полтавских пушек»? Ломоносовская поэзия была рождена Петровской эпохой




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.02.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров255
Номер материала ДВ-486399
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх