339470
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияКонспектыРазработка урока «Корзина с ягодами»

Разработка урока «Корзина с ягодами»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по технологии для 3-го класса на тему "Корзина с ягодами"



Задачи:

  • закрепить у детей знания о правильной организации рабочего места;

  • учить детей технологии обработки бумаги (разметкой, с помощью шаблона, сгибанием, соединением деталей с помощью клея);

  • закрепить знания детей о геометрических фигурах;

  • развивать у детей чувство эстетического вкуса, творчества.

Инструменты: цветная бумага, клей-карандаш, альбомный лист, ножницы, простой карандаш.

Ход урока

I. Организация детей.

  1. Проверка рабочего места к уроку. (Дети ставят правую руку локтем на парту, а левой загибают пальцы). Учитель перечисляет все предметы и инструменты для работы на уроке, а дети загибают пальчики.

  2. Итоги проверки.

Все готовы, можно начинать.

II. Актуализация знаний детей. (форма работы – беседа)

  1. Беседа с детьми о лете.
    Какие фрукты и ягоды дарит нам это время года?

  2. Загадать детям несколько загадок о ягодах и фруктах.

  3. А во что мы собираем наш урожай ? (ведро, корзина).

III. Сообщение темы и целей урока.

Cегодня на уроке мы с вами  изготовим  корзину с ягодами. (Показ образца).

IV. Анализ образца.

  • Ребята, а давайте вспомним, какого цвета у нас бывают корзины? (Подбор цвета для корзины).

  • Посмотрим на мой образец.

  • Из каких фигур состоит корзина? (Из квадратов)

  • Сколько квадратов? (8)

  • Что мы знаем о квадрате? (Четыре стороны, четыре угла, все стороны равные).

V. Выполнение работы.

  1. Детям дается шаблон квадрата. Шаблон (рис.№1) накладывается наизнанку цветной бумаги и обводится. (8 квадратов, рис. № 2).

http://festival.1september.ru/articles/519730/img1.gif

http://festival.1september.ru/articles/519730/img2.gif

После обвода квадратов начинаем вырезание их.

Готовые фигуры наклеиваются на   цветной лист картона. Начинаем наклеивать нижний ряд. Точно в центре внизу листа наклеивается первый квадрат. Затем по одному справа и слева. Напоминаем детям, что мы изготавливаем корзину. Значит, между квадратами существует промежуток (интервал) (рис. №3)

http://festival.1september.ru/articles/519730/img3.gif

Затем начинаем наклеивать верхний второй ряд точно над нижним. Получаем два ряда по три квадрата. У нас остаются 2  квадрата. Их наклеиваем в верхний ряд справа и слева. (рис.№4).

При работе обращаем внимание детей на данный образец.

http://festival.1september.ru/articles/519730/img4.gif

  1. Следующий этап работы – это вырезание треугольников. Для начала нужно исследовать эту фигуру. (Три угла, три стороны).

Дать детям возможность вспомнить, какие из предметов, которые их окружают, напоминают им треугольник. (Плафон люстры, музыкальный инструмент).

  • А как получить нам треугольник?

(Нужно квадрат поделить по диагонали на две равные части. Рис.5).

http://festival.1september.ru/articles/519730/img5.gif

Наводим детей на мысль, что нам необходимо вновь использовать наши шаблоны квадрата.

  • А сколько нужно нам треугольников? (4)

  • Сколько можно получить из одного квадрата треугольников? (2)

Начинаем обводить и вырезать два квадрата.

При наклеивании обращаем внимание детей, что прямой угол треугольника наклеивается между двумя квадратами (верхним и нижним левым и правым) (Рис №6)

http://festival.1september.ru/articles/519730/img6.gif

  1. Следующим этапом в работе будет являться ручка корзины. Это вырезание прямоугольников.

Вновь даем детям возможность прокомментировать свою работу.

(Дети анализируют прямоугольник и приходят к выводу, что прямоугольник можно тоже получить из квадратов.).

Они используют шаблон квадратов. Изготавливают самостоятельно 5 квадратов. Каждый квадрат делят пополам перегибанием. (Рис№ 7)

http://festival.1september.ru/articles/519730/img7.gif

Рис. №7

Как только все квадраты будут поделены пополам, их можно разрезать и наклеивать. Корзина готова. (Рис.№8)

http://festival.1september.ru/articles/519730/img8.gif

Рис. №8

VI. Самостоятельная работа детей.

Заключительным этапом работы над корзиной с ягодами будет вырезание самих ягод.

Напоминаем, что ягоды (вишни) имеют форму круга. Рукой в воздухе рисуем круг. Это линия. (Без углов). Значит, при рисовании круг должен быть изображен ровной замкнутой линией.

Дети складывают отрезанную полоску красного цвета гармошкой. На верхней стороне рисуем только один ровный круг. Вырезаем – получается много одинаковых красивых кругов.

Можно поделить круг пополам (половина ягоды). И начинаем укладывать в корзину. Самостоятельно ребята наклеивают листочки и веточки к вишням.

VII. Подведение итогов.

В конце каждый ряд по очереди показывает свою готовую корзинку (Рис. №9) . Ребята анализируют работы своих товарищей.

http://festival.1september.ru/articles/519730/img9.gif

Рис. №9




Краткое описание документа:
Очень интересный урок для детей, он развивающий, закрепляет у детей знания о правильной организации рабочего места; ·         учить детей технологии обработки бумаги (разметкой, с помощью шаблона, сгибанием, соединением деталей с помощью клея); ·         закрепляет знания детей о геометрических фигурах; ·         развивать у детей чувство эстетического вкуса, творчества.Оборудование:- для учителя:  образец аппликации, цветные квадраты разного цвета и размера, ножницы.- для учащихся: цветная бумага, окантованный картон (половина листа А-4), ножницы, клей ПВА, кисточка для клея, тряпочка, клеенка, простой карандаш, шаблоны половинки листочка - на доске: образец изделия
Общая информация

Номер материала: 105180051542

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.