Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / «Путешествие в страну самопознания»

«Путешествие в страну самопознания»


библиотека
материалов

"Путешествие в страну самопознания"





Цель: пробуждать интерес к самопознанию.





Задачи:

знакомить с тематическим содержанием предмета самопознание;

развивать творческое воображение, любознательность, стремление к самостоятельной познавательной деятельности;

воспитывать такие качества, как взаимное доверие, взаимопомощь.





Ресурсы: тетрадь, карта страны Самопознания, аудиозапись песни «Песенка друзей» на слова С.Михалкова, три рисунка в различных жанрах (портрет, пейзаж, натюрморт), в которых нужно дорисовать детали, бумажные макеты яблони с четырьмя большими яблоками.



Круг радости

- Сегодня мы начинаем подготовку к путешествию по стране Самопознания.



Мы будем изучать эту страну в течение всего учебного года. В дорогу мы возьмем с собой хорошее настроение, желание познавать неизведанное и, конечно, добрую песню.

Учитель предлагает всем встать в круг и спеть «Песенку друзей» на слова С.Михалкова.



Песенка друзей



Мы едем, едем, едем



В далёкие края,



Хорошие соседи,



Счастливые друзья.



Нам весело живётся,



Мы песенку поём,



И в песенке поётся



О том, как мы живём.





Красота! Красота!



Мы везём с собой кота,



Чижика, собаку,



Петьку-забияку,



Обезьяну, попугая —



Вот компания какая!

(Песню можно сопровождать танцевальным движениями.)





Беседа

- Давайте составим маршрут нашего путешествия по стране Самопознания.



Вы знаете, что такое путешествие?

Почему люди путешествуют?

Вы когда-нибудь путешествовали? Где? С кем?

Как вы думаете, что помогает путешественникам ориентироваться в незнакомой местности?





(Ответы учащихся).

- Правильно, карта. У нас тоже есть карта — это карта страны Самопознания.



На доске закреплена карта страны Самопознания, Она разделена на 4 части, название каждой соответствует название раздела предмета «Самопознание».

Во время рассказа учитель обозначает на карте маршрут предстоящего путешествия, обращая



внимание учащихся на названия разделов.



- Мы намечаем маршрут, по которому пройдем, чтобы узнать много нового и интересного

о нашей школе и ее традициях, о том, как строить дорые взаимоотношения в классе;

о том, с чего начинается Родина; познакомимся с краем, где родились, живем и учимся;

о том, что значит быть настоящим Человеком, будем говорить о хороших и плохих поступках людей;





- Мы научимся

доброжелательному общению;

бережному отношению к природе.





Задание в тетради

- Рассмотрите карту страны Самопознания. Алпамыс, Махаббат и верблюжонок Акбота отправляются



в путешествие вместе с нами. Соединив линией цифры по порядку, вы узнаете маршрут нашего путешествия.





Минутка тишины

- Сядьте удобнее, расслабьтесь. Можно закрыть глаза. Давайте посидим одну минуту в тишине.



Творческая деятельность «Волшебные яблоки»

Учитель прикрепляет на изображение волшебного сада Мудреца макет яблони, с четырьмя



большими яблоками. Плоды сделаны таким образом, чтобы их можно было раскрыты Внутри



яблок спрятаны звездочки с заданиями.

- Ребята! Дорога в страну Самопознания проходит через сад, в котором растет яблоня с волшебными плодами. Кто сорвет яблоко, тот узнает секреты великих путешественников.



Вы хотите узнать секреты путешественников? - На яблоне четыре яблока, и мы раскроем 4 главных секрета путешественников.

Один из учащихся срывает яблоко, оно раскрывается, и все видят звездочку, на которой написано задание 1.



1-е задание. Размышление над ситуацией

Для выполнения задания учащиеся делятся на группы.



- Послушайте истории, которые я вам расскажу. Они произошли с ребятами из нашей школы.



Давайте обсудим, как правильно надо поступить в следующих ситуациях. Учитель предлагает такие ситуации:

А. Юра и Арман бежали по коридору. Навстречу шла учительница. Мальчики пробежали мимо, и



лишь через некоторое время где-то послышалось: «Здравствуйте, Анна Алексеевна!» Что им



ответила учительница, мальчики не слышали.



- Как вы думаете, вежливо ли поступили ребята?



- Что им надо было сделать?



Б. Катя и Вика встретились после долгой разлуки. Они обрадовались неожиданной встрече и сразу



стали делиться новостями. Вдруг Катя, увидев Надиру, поспешно прервала беседу, повернулась и



ушла, не попрощавшись. А Вика растерянно глядела ей вслед.

- Как вы думаете, почему растерялась Вика?

(Учащиеся размышляют над ситуациями).

На доске цветным мелом учитель записывает слово «вежливость» и раскрывает первый «секрет» путешественника — быть вежливым. Человек путешествует не один, вокруг много людей. Поэтому



надо относиться ко всем вежливо, с уважением.



2-е задание. Разминка «Танцующий зоопарк»

Учитель включает музыку и предлагает учащимся потанцевать так, как это сделали бы слоны, змеи, сороконожки, бабочки...

(Учащиеся выполняют задание).

На доске цветным мелом учитель записывает слово «радость» и говорит о втором «секрете» путешественника —умении радоваться. Во время путешествия возникает много трудностей.



Главное — не унывать, чаще улыбаться — и все будет хорошо.



3-е задание. Упражнение «Осенняя палитра»

Учитель рассказывает о красоте осени.

— Наступила осень. Солнышко уже не так сильно согревает землю, желтеет трава, облетают с



деревьев листочки, не слышно веселого пения птиц. Дни стоят теплые. И мы замечаем, что природа всегда красива, в любое время года. Как здорово в это время гулять в парке и любоваться осенним пейзажем!

Красота осеннего города привлекла художника. Он нарисовал картинки. Посмотрите на них



внимательно, (учащиеся рассматривают рисунки).

- Что необычного вы заметили? (Ответы учащихся).

На доске цветным мелом учитель записывает слово «наблюдательность» и говорит о третьем



«секрете» путешественника. Он заключается в умении быть внимательным и наблюдательным.



В путешествии важно запомнить, что интересного увидел, что узнал, чтобы потом рассказать об



этом своим друзьям и родным. Во время путешествия по стране Самопознания желательно делать



записи и рисунки на специальных страничках «Для заметок» в тетради самопознания.



4-е задание. Игра «Волшебный круг»

Учитель предлагает учащимся встать в тесный круг. Один из них по желанию выходит в середине



круга. Все остальные вытягивают руки вперед на уровне груди. Стоящий в центре ученик начинает свободно падать в разные стороны. Остальные должны осторожно вернуть его в исходное положение. Учитель помогает ученикам. Игра длится 4-5 минут.

В конце упражнения учащиеся делятся своими впечатлениями.

- О каком секрете путешественников вы узнали из этой игры?

(Ответы учащихся).

- Правильно, в путешествии главное — помощь друга, его поддержка, понимание, доверие. Вместе с другом любой путь становится веселее и короче.

На доске цветным мелом учитель записывает слово «доверие».



Обобщение

- Молодцы, ребята! Вы хорошо справились с заданиями.

Давайте поаплодируем друг другу. Любое путешествие — это, прежде всего, узнавание нового, неизвестного, это знакомство с интересными людьми, это открытие того, что раньше было непонятным.



Цитата урока

- В одной из пословиц говорится: «Век живи - век учись».

Народная мудрость напоминает о том, что человек учится всю жизнь. Любознательность, стремление узнавать новое и интересное - очень важные качества человека.

Я надеюсь, что знания, полученные вами на уроках самопознания, будут очень полезны в жизни!



Домашнее задание

- Выполните вместе с взрослыми задание Великого Мудреца и прочитайте известную пословицу



(задание 2 в тетради).

Учитель объясняет учащимся, что, угадав народную пословицу, они узнают и цитату следующего



урока. Ответ: «Мир освещается солнцем, а человек — знаниями».





Круг «От сердца к сердцу»

Упражнение «Спасибо за прекрасный день»

Все встают в круг. Один ученик выходит в центр круга, другой подходит к нему, пожимает руку и



говорит: «Спасибо за приятный день!», или «Спасибо за дружбу». Оба остаются в центре круга,



держась за руки. Таким образом, группа в центре круга постоянно увеличивается. Когда



присоединяется последний ученик, круг замыкается. Учащиеся крепко пожимают руки друг другу.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

«Путешествие в страну самопознания«Цель: пробуждать интерес к самопознанию. Задачи: знакомить с тематическим содержанием предмета самопознание;развивать творческое воображение, любознательность, стремление к самостоятельной познавательной деятельности;воспитывать такие качества, как взаимное доверие, взаимопомощ Ресурсы: тетрадь, карта страны Самопознания, аудиозапись песни «Песенка друзей» на слова С.Михалкова, три рисунка в различных жанрах (портрет, пейзаж, натюрморт), в которых нужно дорисовать детали, бумажные макеты яблони с четырьмя большими яблоками Круг радости - Сегодня мы начинаем подготовку к путешествию по стране Самопознания. Мы будем изучать эту страну в течение всего учебного года. В дорогу мы возьмем с собой хорошее настроение, желание познавать неизведанное и, конечно, добрую песню.Учитель предлагает всем встать в круг и спеть «Песенку друзей» на слова С.Михалкова.   Песенка друзей Мы едем, едем, едем В далёкие края, Хорошие соседи, Счастливые друзья. Нам весело живётся, Мы песенку поём, И в песенке поётся О том, как мы живём.   Красота! Красота! Мы везём с собой кота, Чижика, собаку, Петьку-забияку, Обезьяну, попугая — Вот компания какая!(Песню можно сопровождать танцевальным движениями.)Беседа - Давайте составим маршрут нашего путешествия по стране Самопознания.Вы знаете, что такое путешествие?Почему люди путешествуют?Вы когда-нибудь путешествовали? Где? С кем?Как вы думаете, что помогает путешественникам ориентироваться в незнакомой местности?(Ответы учащихся). - Правильно, карта. У нас тоже есть карта — это карта страны Самопознания.На доске закреплена карта страны Самопознания, Она разделена на 4 части, название каждой соответствует название раздела предмета «Самопознание». Во время рассказа учитель обозначает на карте маршрут предстоящего путешествия, обращаявнимание учащихся на названия разделов.- Мы намечаем маршрут, по которому пройдем, чтобы узнать много нового и интересногоо нашей школе и ее традициях, о том, как строить дорые взаимоотношения в классе;о том, с чего начинается Родина; познакомимся с краем, где родились, живем и учимся;о том, что значит быть настоящим Человеком, будем говорить о хороших и плохих поступках людей- Мы научимсядоброжелательному общению;бережному отношению к природе.  Задание в тетради - Рассмотрите карту страны Самопознания. Алпамыс, Махаббат и верблюжонок Акбота отправляются в путешествие вместе с нами. Соединив линией цифры по порядку, вы узнаете маршрут нашего путешествия.Минутка тишины - Сядьте удобнее, расслабьтесь. Можно закрыть глаза. Давайте посидим одну минуту в тишине.Творческая деятельность «Волшебные яблоки«Учитель прикрепляет на изображение волшебного сада Мудреца макет яблони, с четырьмя большими яблоками. Плоды сделаны таким образом, чтобы их можно было раскрыты Внутри яблок спрятаны звездочки с заданиями. - Ребята! Дорога в страну Самопознания проходит через сад, в котором растет яблоня с волшебными плодами. Кто сорвет яблоко, тот узнает секреты великих путешественников. Вы хотите узнать секреты путешественников? - На яблоне четыре яблока, и мы раскроем 4 главных секрета путешественников.Один из учащихся срывает яблоко, оно раскрывается, и все видят звездочку, на которой написано задание 1.1-е задание. Размышление над ситуациейДля выполнения задания учащиеся делятся на группы. - Послушайте истории, которые я вам расскажу. Они произошли с ребятами из нашей школы. Давайте обсудим, как правильно надо поступить в следующих ситуациях. Учитель предлагает такие ситуации:А. Юра и Арман бежали по коридору. Навстречу шла учительница. Мальчики пробежали мимо, и лишь через некоторое время где-то послышалось: «Здравствуйте, Анна Алексеевна!» Что им ответила учительница, мальчики не слышали. - Как вы думаете, вежливо ли поступили ребята? - Что им надо было сделать?Б. Катя и Вика встретились после долгой разлуки. Они обрадовались неожиданной встрече и сразу  стали делиться новостями. Вдруг Катя, увидев Надиру, поспешно прервала беседу, повернулась и  ушла, не попрощавшись. А Вика растерянно глядела ей вслед. - Как вы думаете, почему растерялась Вика?(Учащиеся размышляют над ситуациями).На доске цветным мелом учитель записывает слово «вежливость» и раскрывает первый «секрет» путешественника — быть вежливым. Человек путешествует не один, вокруг много людей. Поэтому надо относиться ко всем вежливо, с уважением.  2-е задание. Разминка «Танцующий зоопарк«Учитель включает музыку и предлагает учащимся потанцевать так, как это сделали бы слоны, змеи, сороконожки, бабочки... (Учащиеся выполняют задание). На доске цветным мелом учитель записывает слово «радость» и говорит о втором «секрете» путешественника —умении радоваться. Во время путешествия возникает много трудностей. Главное — не унывать, чаще улыбаться — и все будет хорошо.  3-е задание. Упражнение «Осенняя палитра«Учитель рассказывает о красоте осени.

Общая информация

Номер материала: 106252051604

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG