САРАТОВСКАЯ ПРОФСОЮЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТНИКОВ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Использование новых информационных технологий, как  рычагов мотивации профсоюзного членства

Проект методического пособия для профсоюзного актива

Составила :

Председатель первичной

профсоюзной организации                          

   МОУ «СОШ№ 66  им.Н.И.Вавилова»

Нестерова Н.А.

Саратов 2013г

Содержание                                                                                                                                       1. Введение                                                                                                    3                                                                                   

2.Мотивация.                                                                                                 4

3.Формы информационных технологий                                                     5

3.1.Общение и обучение   с использованием электронной почты           6

3.2.Использование электронно- образовательных ресурсов                    7

3.3.Использование веб-камеры                                                                    8

а). Как установить Скайп?                                                                           9

б).Видео-звонки по Skype                                                                            9

в).Как обновить Skype?                                                                                10

г).Возможности дистанционного обучения с использованием программы Skype.                                                                                                             11

д).Положительные и отрицательные стороны.                                          13

4.Обсуждение работы на форуме                                                                  15

5.Выводы                                                                                                       17

Список литературы                                                                                      19

                                        1. Введение                                                                                                  Методическое пособие предназначено для  членов профсоюзного актива, которые по роду своей деятельности не могут посетить заседания профсоюзного комитета, но  используют Интернет. Время диктует необходимость общения, получения информации и необходимость иметь свой электронный адрес и даже web-страницу.  Задача данного  пособия заключается в том, чтобы помочь председателю профкома в информационной работе с членами профсоюзного актива, которые находятся за пределами своей организации.                                                                                                                  Инновационные и информационные технологии, как рычаги мотивации членства в профсоюзе помогут:                                           :                                                                                                -снизить затраты на проведение обучения (не требуется затрат на аренду помещений, поездок к месту учебы, как председателя, так и членов профсоюзного комитета  и т. п.);                                                                                                       -проводить обучение большого количества человек;                                                                            -повысить качество обучения за счет применения современных средств, объемных электронных библиотек и т. д.;                                                                                                                 -создать единую образовательную среду (особенно актуально для корпоративного обучения).                                                                                                                                             Главное  – научиться создавать профили в skupe (скайпе) , видеть  членов Профсоюза и вести дистанционное обучение, общаться, получать информацию.                                                                                                                         

                                       2.Мотивация.

В литературе, которая посвящена мотивации профсоюзного членства определяются три основных мотива:                                                                                   - солидаристский (основанный на понимании необходимости коллективной защиты интересов наёмных работников);                                                                       -рутинный (только по привычке);                                                                                    -потребительский (из-за материальных благ, предоставляемых профсоюзом)                 Мотивация профсоюзного членства - это совокупность внешних и внутренних движущих сил, побуждающих людей вступать в профессиональный союз и находиться в его рядах. В основе мотивации лежат потребности, интересы и мотивы. Потребность — состояние нужды в определенных объектах или условиях, необходимых для жизни и развития организма, личности, социальной группы, общества в целом. Интерес — особое отношение к потребности, связанное с осознанием ее значимости и поиском способов удовлетворения. Заметную роль в возникновении и развитии интереса могут играть внешние факторы, например, мнения и действия других людей.                                                                                                                Мотив – (толкать, приводить в движение) - движущая сила поведения; интерес, приведший к целенаправленной деятельности. Активное влияние на формирование мотива оказывают внешние побудительные причины (стимулы) и взгляды, ценности, идеалы (личностные установки) человека.                  Мотивацию надо понимать как процесс выбора альтернатив поведения: вступать в профсоюз или воздержаться, стать членом этого профсоюза либо какого-либо другого, включиться в профсоюзную борьбу или остаться в стороне и т.д.                                                                                                                           Мотивацию определяют как силу, побуждающую к действию, это объяснение и обоснование ею своих намерений, планов, действий, поведения.                                                                                                                                   И именно через систему мотивации человек включается в многообразные формы социальной деятельности

                    3.Формы информационных технологий

Среди разнообразия форм информационных технологий можно выделить такие как: размещение информации в профсоюзном уголке, пресс-центре, на профсоюзной страничке в интернете, на сайте школы, а также  использование дистанционного обучения приемлемых для профактива.                                                                                                      Здесь следует выделить четыре основных формы:

-общение и обучение   с использованием электронной почты;

- использование электронно- образовательных ресурсов;

-использование веб-камер, скайпа;

- обсуждение актуальных вопросов через создание форума .

3.1.Общение и обучение   с использованием электронной почты

Наиболее простым способом организации дистанционного обучения с использованием современных информационных технологий, являются компьютерные телекоммуникации в режиме электронной почты, телеконференций, прочих информационных ресурсов местных сетей, а также Интернета, но только на основе текстовой информации. Надо сказать, что в настоящее время для подавляющего большинства членов профсоюза это наиболее доступный способ организации дистанционного обучения, получения информации. Такой способ не предусматривает обмен графическими, звуковыми файлами, не предусматривает использование и мультимедийных средств. Это самый дешевый способ организации, обладающий  значительными возможностями.                                                                                                                                  Председатель Профкома первичной организации использует  почтовую рассылку и отсылает своим членам профактива задания, материалы на  согласование и впоследствии на утверждение, где указывает сроки их выполнения. Члены профактива могут их извлечь, познакомиться с заданиями и выполнять самостоятельно. Если возникают затруднения при вынесении предложений, то очень просто задать вопрос и переслать  его в почтовый ящик председателя профкома. Выполненные работы могут принести на бумажном носителе или также отправить электронной почтой. Осуществляется обратная связь, которая способствует развитию самостоятельной работы членов профактива, умению работать в сети Интернет.                                                                                                                                Большинство наших членов профсоюзного комитета зарегистрировались на сайте майл.ру для того, чтобы общаться, обмениваться мнениями и получать информацию.                                                                                                                Эта работа оказалась интересной членам профактива и большинство откликнулись на такую форму обучения.                                                                                                                                                          Члены Профсоюза получат возможность оставаться в социокультурной среде своего образовательного учреждения и одновременно получать индивидуальную помощь по тем направлениям, которые вызывают у них затруднения в овладении методами воздействия на членов профсоюзного актива, предоставление им индивидуального образовательного маршрута  в собственном темпе позволило создать комфортные условия для общения и получения информации.                                                                                                                 

3.2.Использование электронно- образовательных ресурсов.

Использование образовательных ресурсов, касающихся профсоюзных дел, будет хорошим подспорьем в работе. За такой информацией приходится обращаться в Интернет. Данные образовательные ресурсы помогают председателю профкома грамотно оформить документацию профсоюзной организации, дать разъяснения по некоторым вопросам и помочь разъяснить роль профсоюза в жизнедеятельности каждого человека.

Электронные ресурсы:

Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации       http://www.mon.gov.ru. 

Федеральный портал "Российское образование" http://www.edu.ru

Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"        http://windou.edu.ru

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов      http://school-collection.edu.ru

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов   http://fcior.edu.ru

Официальный сайт Профсоюза работников народного образования и науки РФ   www.ed-union.ru

 Сайт Саратовской областной организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ sarprof.ru›otherinfo/post/

Саратовская городская организация Профсоюза работников народного образования и науки РФ <saratov@sarprof.ru>

               3.3.Использование веб-камеры

Использование цифровых образовательных ресурсов в рамках  профсоюзной деятельности. Можно возразить: каким образом это связано с дистанционным образованием? Но мы убеждены, что данное направление является пропедевтическим.  Во-первых, имея опыт работы с информацией, поданной на цифровом ресурсе, член профсоюзного актива или член  коллектива без особых сложностей справится с заданиями в ходе дистанционного обучения; во-вторых, используя уже существующие цифровые образовательные ресурсы, председатель  может создавать свой курс даже в рамках одного кружка  для членов коллектива, пропускающего занятия по болезни. На профсоюзном  собрании необходимо предварительно ознакомить коллег с перечнем электронных образовательных ресурсов, видиофильмов, мульмидийных презентаций,   находящихся на сайтах Интернета или в магазинах на электронных дисках с тем, чтобы дать рекомендации по правильному их использованию в самоподготовке к работе на профсоюзном кружке.                                                                                                                                       Ещё одной интересной формой дистанционного обучения может быть дистанционный  кружок  с использованием веб  камер, скайпов.                                                                                           Скайп можно установить бесплатно. Программа Скайп позволяет бесплатно и недорого звонить на другой компьютер, на стационарные или мобильные телефоны. Если у вас обычный модем, то качество связи скорее всего будет плохим. Нормально общаться по Скайп вы сможете, если у вас ADSL-модем или выделенная линия. Программа Скайп позволяет бесплатно звонить на другой компьютер, если на нем уже установлен Skype, а также совершать очень дешево звонки на любой стационарный или мобильный телефон из любой точки земного шара.                                                                                                            Не забудьте, что для пользования программой Скайп необходимы наушники с микрофоном.

             – логотип программы, который вы уже могли видеть у друзей.

                                  а) Как установить Skype?

Я предлагаю  Вам пошаговое описание установки программы Скайп, регистрации учетной записи и несколько рекомендаций по пользованию Скайп.                                                                                                                                                          Важно: в целях безопасности скачивайте программу  Skype только с официального сайта. Скачать скайп можно без смс - это бесплатная программа. Если вы успешно установили скайп, то можете дать ссылку - http://fr.prolingvo.info/www/skype/ - друзьям, чтобы они не пытались сделать это за смс.                                                                                                                                          Вышла новая версия скайп (4.1), и мы рекомендуем установить ее. (Вышла очередная пятая версия скайпа, но принципы установки скайпа остаются теми же).                                                                                                                                  Если у Вас ограниченные аппаратные ресурсы, то можете установить более старую версию Skype 3.8.                                                                                  Регистрация в Скайп бесплатная и довольно простая (см. инструкцию).

 б) Видео-звонки по скайп                                                                                 Кроме аудио-звонков, Скайп позволяет совершать видео-звонки. Специально что-либо устанавливать для Скайп не нужно - видео-оборудование должно быть просто подключено к компьютеру (с соответствующими драйверами). После входа в программу, Скайп автоматически определит видео-оборудование.

   Качество видео-звонка определяется прежде всего самой видео-камерой, из-за плохой связи (медленного интернета) картинка у принимающей стороны может "подтормаживать". Новая версия скайпа (5) позволяет устраивать видео-конференции.                                                                                                        Как пользоваться двумя скайпами на одном компьютере - т.е. Вы можете создать и пользоваться двумя и больше учетными записями в Скайп одновременно.                                                                                                             Как оплатить Скайп: познакомьтесь с тарифами на скайп (звонки со Скайпа на скайп бесплатные, но Вы можете звонить и на стационарные телефоны, особенно за границу или из заграницы, что чаще всего дешевле, чем другие способы голосовой связи (например, когда вы в отпуске за границей со своим аккаунтом Скайп вы сможете совершать звонки из большинства интернет-кафе, это гораздо дешевле, чем с мобильного по роумингу; почти бесплатно, если пользоваться соответствующими тарифными планами)).

                                          в)Как обновить Скайп

По умолчанию Скайп обновляется автоматически (и, разумеется, бесплатно): загружается новая версия программы, затем появляется окошко, предлагающее обновить Скайп. Но учтите, что на некоторое время Скайп выключится, поэтому если у вас уже идет разговор, то не торопитесь нажимать кнопку для установки новой версии программы. При установке новой версии скайп все настройки (учетные записи, русский язык интерфейса и т.п.) останутся теми же.                                                                                        .                                                                                                               Используется 2 платформы – Skype и Moodle.(Скайп и моодоль)                                                                        Обе системы постоянно развиваются, тем самым облегчают работу преподавателя и делают занятия для профактива все интереснее.                                                                                                                                            Платформа мне нужна для того, чтобы мой коллега меня слышал и при необходимости видел. Также для вынесения различного рода предложений и демонстрации иногда используем в режиме он-лайн дополнение Sketch Pad (белая доска). Недавно появилась возможность совместного использования экрана (помогает при работе с коллегами, которые с компьютерными технологиями на Вы). Туда мы одновременно можем заходить с коллегами. Члены профактива знакомятся с теорией, которая представлена при помощи видеофильмов, таблиц, схем, слайдов с рисунками и других средств демонстрации.                                                                                                                       После этого коллеге предстоит выполнить задания.                                                                      Ведя обучение уже не первый год, я понимаю, что задания должны быть увлекательными. Система Moodle даёт нам возможность сделать задания интересными.

 Таким образом, дистанционный кружок  онлайн отличается от очного кружка  только тем, что ведется он на расстоянии.                                                                                                                                  Система фиксирует правильные и неправильные действия коллеги, все его паузы и колебания. Это очень важно, потому что если что-то осталось непонятным, к этому нужно вернуться.                                                                                                   Если у коллеги возник вопрос во время выполнения задания, то он может оставить мне сообщение онлайн, как только я получу сообщение, я смогу на него ответить. Мне не нужно отправлять задание по почте, и моему коллеге  не нужно отправлять мне его по почте, достаточно зайти в мой курс.

                                                                                                                          г)Возможностях дистанционного обучения

с использованием программы Skype.

 Сегодня я расскажу вам о возможностях дистанционного обучения с использованием программы Skype, которая позволяет вести диалог с коллегами в режиме on - line .                                                                                                                               1. Работа с программой Skype. Возможности: эта программа предполагает работу в on - line режиме, когда собеседники видят и слышат друг друга, а также обмен текстовой и иллюстративной информацией. При необходимости можно пересылать файлы разных объемов. Возможности этой программы выходят за рамки общения между двумя коллегами. Можно подключить к нашей беседе и других участников кружка. А это уже видеоконференция. Для примера хотелось бы показать  работу в программе  Skype с коллегой из п.Зональный Твердохлебовой А.А.

2. Начало работы:

 Руководитель профсоюзного кружка прощается с коллегой, и может приступить к проверке этой работы, оставив свой письменный комментарий.                                                                                                                                                                  3. Завершение.                                                                                                   Несомненным достоинством использования этой программы считаю: обеспечение взаимодействия между председателем Профкома и членом профсоюзного актива в режиме реального времени; возможность обсудить термины и понятия, а также условия выполнения работы для исключения ошибок коллегой.  При необходимости можно использовать ссылки и рекомендовать.                                                                                                                                                                                  Недостатки в такой работе с коллегой также имеются. Так как собеседники находятся далеко друг от друга, руководитель не имеет возможности заглянуть в «работу» коллеги  и проконтролировать его реальную деятельность. Но и эта проблема уже разрешима. Создана программа Remote Desktop, дающая доступ к удаленному компьютеру. Благодаря этой программе председатель профкома может не только «посетить» компьютер коллеги, но и показать ему курсором «мыши», где он ошибся и что необходимо сделать для исправления ошибки. Эту программу необходимо осваивать в ближайшей перспективе.                                                                            Конечно, здесь возникает  вопрос: а где взять деньги на установку этой программы? И есть ли в школе такой портал? Думаю, совместно можно решить эту проблему. Если появится желание работать в новом режиме, тогда найдутся и средства ни для одного человека, а для коллектива единомышленников.

д) Положительные и отрицательные стороны.

Есть и отрицательные моменты в дистанционном обучении, которые связаны прежде всего с тем, что многие председатели первичных профсоюзных организаций привыкли работать по старинке и не хотят  переучиваться, а многие  в этой сфере зачастую опережают нас. Есть и коллеги, которые не имеют возможности приобрести компьютер. Долгое  сидение перед экраном монитора приводит к снижению зрения. Неумелое использование Интернет-ресурсов может привести к нежелательным последствиям.                                                                                                                        Но я думаю, что не ошибусь, если скажу, что дистанционное обучение – самый удобный способ получения информации и имеет свои положительные стороны.

Технические средства, например, такие, как скайп, решили последнюю проблему этого вида получения информации. Живое общение тет-а-тет с председателем профкома  теперь доступно и находящемуся на расстоянии члену профактива.                                                                                                                                                                                                                                                                                           Опыт участия профсоюзных активистов в дистанционных формах обучения позволяет говорить о том, что мотивация членства будет возрастать. Это связано с повышением у членов профсоюза мотивации учения, формированием информационно-коммуникационных умений, стремлением коллег  к саморазвитию.                                                                                                                                           Отличительной особенностью ДО является предоставление членам профсоюза возможности самим получать требуемые знания, пользуясь развитыми информационными ресурсами, предоставляемыми современными информационными технологиями.                                                                                   Дистанционное обучение является составной частью единого  процесса и направлено на реализацию основных целей и задач профсоюзной деятельности.                                                                                                                      

                                   4.Обсуждение работы в форуме.

Форум в Интернете  нужен для организации общения посетителей  сайта. Сообщение на форуме имеет своего автора, тему и собственное содержание. Как правило, форумы подразделяются на темы, и каждый ответ является частью общего открытого обсуждения определенной темы. Круг тем форумов практически ничем не ограничен. Еще одна особенность форума — не обязательно отвечать в реальном времени. Темы и ответы хранятся в течение неограниченного периода времени. Многие форумы существуют по многу лет, и несколько лет может идти обсуждение одной темы.

Примером данной работы является обсуждение на форуме Саратовской областной организации «Общероссийского Профсоюза образования» заседания коллегии.

27.02.2013 - Состоялось заседание коллегии

Сегодня в зале заседаний Правительства области состоялось заседание коллегии министерства образования области по вопросу: «Об итогах развития системы образования области в 2012 году и задачах на 2013 год».                         В работе коллегии принял участие и выступил по вопросу совершенствования системы оплаты труда педагогов председатель областной организации "Общероссийского Профсоюза образования" Н.Н. Тимофеев.

 27.02.2013 - В фокусе обсуждения - реформирование пенсионной системы

 «Деловой разговор» на "Профсоюз-ТВ" с участием секретаря аппарата

Общероссийского Профсоюза образования, президента отраслевого негосударственного пенсионного фонда "Образование и наука" Владимира Лившица. В фокусе обсуждения - реформирование пенсионной системы, позиция профсоюзов бюджетной сферы в отношении к проекту «Стратегии развития пенсионной системы Российской Федерации до 2030 года», негосударственное пенсионное обеспечение и возможности накопления будущей пенсии в современных условиях.

На сайте «Учительский форум» я тоже создала свой форум для коллег. Многие откликнулись и стали принимать активное участие в обсуждении насущных проблем.

Как вы относитесь к программе "Учительский дом"?

Нововведения в пенсионной реформе.

Модельная система оплаты труда педагогов.

Кто может стать членами ЖСК «Учительский дом»?

Накопительная часть пенсии

 Ваша первая тема

                                         5. Выводы

В Саратовской области с 2008 года проводится большая работа по модернизации образования. Это полномасштабный образовательный проект регионального уровня и профсоюзы являются неотъемлемым компонентом данного проекта.                                                                                                                                              Центральный Совет  Профсоюза работников народного образования и науки РФ в постановлении III Пленума «Об укреплении единства и повышении эффективности деятельности Профсоюза» отметил, что в условиях интенсификации процессов модернизации социальной сферы и роста конкуренции среди общественных организаций в сфере образования, становится актуальной задача быстрой и адекватной адаптации к происходящим внешним и внутренним изменениям, которые требуют разработки и реализации проектов по основным направлениям деятельности Профсоюза.                                                                                                                  Вот и настало время  для Профсоюза освоить новые методы работы, и  привлечения людей в организацию.                                                                          В настоящее время для того, чтобы шагать в ногу со временем, чтобы успешно конкурировать с другими общественными организациями в сфере общественных объединений, необходимо уметь создавать и реализовывать проекты и программы, которые позволят повысить статус и конкурентоспособность профсоюзной организации.                                            Повышение мотивированности людей к профсоюзной активности и работе в профсоюзных органах и организациях предполагает решение задач общего характера:

1.     Четкое позиционирование профсоюзов в обществе, т.е. занятие ими определенной и понятной для людей позиции по отношению к государству, различным уровням власти, к бизнесу.

2.     Широкое информирование общества о делах профсоюзов.

3.     Преодоление синдрома неуверенности в своих делах и возможностях.

4.     Акцентирование внимания не на трудностях профсоюзной работы, а на привлекательности ее стороны: получение новых знаний, приобретение уникального личного опыта, расширение круга связей и контактов.

Решение данных задач требует включения различных социальных механизмов:

1.     Больше уделять внимания работе с молодежью;

2.     Сильным стимулом профсоюзной работы является оплата труда;

3.     Предоставление гарантий социальной защищенности;

4.     Профсоюзная подготовка и повышение квалификации;

  Данные материалы, предложенные в методическом пособии, должны помочь профсоюзным активистам привлечь в наши ряды новых членов. Таким образом, стоит сказать,  что для современных профсоюзных активистов  такое направление, как использование информационных новых технологий, будет осуществляться в скором времени по своему индивидуальному маршруту. Каков будет этот маршрут, будет зависеть от того, насколько эффективно будут разрешаться возникающие проблемы, от того, какова будет заинтересованность у членов профактива и администрации. Но сегодня однозначно можно заявить, любой опыт в дистанционном образовании – это опыт положительный, дающий широкие возможности.                                                                                                                                                                                                  Я предлагаю на профсоюзных собраниях внести предложение использовать в Профсоюзе такие наиболее приемлемые формы дистанционного обучения, как электронная почта, использование электронных образовательных ресурсов, урок- скайп, потому что без согласия коллег  и без оказания их помощи обучение профактива  будет затруднено. А тесное сотрудничество и взаимопонимание могут дать хорошие результаты в области повышения мотивационного членства в Профсоюзе.

                         Список литературы
1. Андреев А. А. Введение в дистанционное обучение. Учебно-методическое пособие. - М.: ВУ, 1997 г.
2. Ахаян А.А. Виртуальный педагогический вуз. Теория становления. - СПб.: Изд-во «Корифей», 2001. 
3. Гусев Д.А. Заметки о пользе дистанционного обучения
4. Зайченко Т.П. Основы дистанционного обучения: Теоретико-практический базис: Учебное пособие. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2004.  
5. Зайченко Т.П. Инвариантная организационно-дидактическая система дистанционного обучения: Монография. - СПб.: Изд-во «Астерион», 2004.
6. Наумов В., Татарникова С «Мотивация профсоюзного членства» (5выпуск)М.,Учебно-исследовательский центр МПФ, 1996г
7. Полат Е.С, Моисеева М.В., Петров А.Е. Педагогические технологии дистанционного обучения / Под ред. Е.С.Полат. - М., «Академия», 2006.
8. Рогожин Е.С.Профсоюзы: история, лидеры, проблемы. Саратов, региональное Приволжское издательство «Детская книга», 1997г.

9.Российский профсоюз работников народного образования и науки: становление, социальные проблемы и коллективные действия. Москва, 2002г.

10.Теория и практика дистанционного обучения / Под ред. Е.С.Полат. -М., «Академия», 2004.
11. Хуторской А. Дистанционное обучение и его технологии // Компьютерра. – 2002. - №36.
12. Сайт Саратовской областной организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ sarprof.ru›otherinfo/post/                                                13. Сайт Саратовской городской организация Профсоюза работников народного образования и науки РФ <saratov@sarprof.ru>