1277668
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыЕкі дос

Екі дос

библиотека
материалов

Ана тілі

4 сынып

Сабақтың тақырыбы: «Екі дос». Достық туралы

Сабақтың мақсаты: Достық туралы білімдерін кеңейту; мәнерлеп оқуға машықтандыру; әңгіме бойынша сұрақтарға жауап беруді уйрету; әңгіме құрай білуге дағдаландыру; топта жұмыс істей білу, өз бетінше жұмыс істей білу дағдыларын шыңдау.

Дамытушылық. Шығармашылықпен жұмыс істеуге, өз ойын іріктей айтып, дәлеледі сөйлеп, пікірталас жүргізе білуге үйрету.

Тәрбиелілік. Достыққа, жолдастыққа, адалдыққа үйрету. Өз отанын сүйуге, қорғауға тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Оқулық, қима қағаздар, жазылған қағаз, бейне сөз, мақал-мәтел.

Сабақтың типі. Жаңа сабақты түсіндіру.

Түрі. Дамытушылық сабақ.

Әдісі. Ассоция, дөңгелек үстел, тірек сөздер.

Сабақтың барысы

Ұйымдастыру кезеңі.Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Үй тапсырмасын сұрау.

1- ші топ. Патшаның бұйрығы.

2-ші топ. Кедей мен жыланның істерін қалай бағалайсың?

3-ші топ. Патшаның соңғы түсін қалай шешті деп

ойлайсың?

Топтарға тапсырма.

1-ші топ. Тірек сөздермен әңгіме құрау: жауынгер, досы, тұтқын,өмірінің, Зағип, қуану

2-ші топ. Қима өағаздардағы сөйлемдермен әңгіме құрау.

Ол сөйлемдер әңгіменің ішінен алынған. Топ сол сөйлемдердің ретін тауып, әңгіме құрайды.

3-ші топ. Мақал –мәтелдермен жұмыс. Мақал-мәтелдің жалғасын тауып жазу.

Оқулықпен жұмыс. Әңгімені мәнерлеп оқу. Оқушылардың

құраған әңгімесі мен мазмұнындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарға тоқталу.Әңгімені оқушыларға оқыту. Рөлге бөліп оқу.



Ой толғаныс.

  1. ші топ. Егер сенің досың да осындай жағдайға кездессе, сен не істер едің?

  2. ші топ. Дос туралы 1 шумақ өлең шығар.

  3. ші топ. Суретпен жұмыс.

III. Жаңа сабақ.

Балалар, бүгінгі сабақты бастамас бұрын мына сөзжұмбақты шешіп алайық. Егер осы сөзжұмбақты толық шешсек, бүгінгі жаңасабағымыздың тақырыбы шығады.

  1. Қандай батыр жырларын білесің?

  2. Мектебіміз кімнің есімімен аталады?

  3. Қазақстан Республикасының мемлекеттік әнұранының авторлары кімдер?


Е

Р

Т

А

Р

Ғ

Ы

Н

Ә

У

Е

Л

Б

Е

К


Ә

Л

І

М

Б

А

Е

В

Ж

А

Д

Ы

Р

А

М

О

Л

Д

А

Ғ

А

Л

И

Е

В

Б

Р

У

С

И

Л

О

В

С

К

И

Й


Сонымен, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Екі дос» деп аталады екен. Енді балалар, «Дос» сөзіне ассоциациялық аймақ құрайық. «Дос» сөзін естігенде сендердің ойларыңа не келеді? Әңгімені оқымас бұрын топтарға бөлініп, жұмыс жасаймыз.

Ой қозғау. Топтарға тапсырма.

1-ші топ. Достықты қалай түсінерсің?

2- ші топ. Нағыз дос қандай болуы керек?

3-ші топ. Егер досың қиын жағдайға кездессе не істер едің?

Тапсырмаларды топта талқылап, сонан соң топтан бір оқушы шығып топтың ойын жеткізеді.

IV. Оқушылардың білімін бағалау.

V. Қорытындылау.

VI. Үйге тапсырма. Әңгімені түсініп оқып, мазмұндау. «Менің досым» тақырыбында шығарма жазу.





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Ана тілі 4 сынып       Сабақтың тақырыбы: «Екі дос». Достық туралы       Сабақтың мақсаты: Достық туралы білімдерін кеңейту; мәнерлеп оқуға машықтандыру; әңгіме бойынша сұрақтарға жауап беруді уйрету; әңгіме құрай білуге дағдаландыру; топта жұмыс істей білу, өз бетінше жұмыс істей білу дағдыларын шыңдау.       Дамытушылық. Шығармашылықпен жұмыс істеуге, өз ойын іріктей айтып, дәлеледі сөйлеп, пікірталас жүргізе білуге үйрету.       Тәрбиелілік. Достыққа, жолдастыққа, адалдыққа үйрету. Өз отанын сүйуге, қорғауға тәрбиелеу.       Көрнекілігі: Оқулық, қима қағаздар, жазылған қағаз, бейне сөз, мақал-мәтел.       Сабақтың типі. Жаңа сабақты түсіндіру.       Түрі. Дамытушылық сабақ.       Әдісі. Ассоция, дөңгелек үстел, тірек сөздер.       Сабақтың барысы   Ұйымдастыру кезеңі.Оқушылардың назарын сабаққа аудару.   Үй тапсырмасын сұрау.   1- ші топ. Патшаның бұйрығы.    2-ші топ. Кедей мен жыланның істерін қалай бағалайсың?    3-ші топ. Патшаның соңғы түсін қалай шешті деп ойлайсың?    Топтарға тапсырма. 1-ші топ. Тірек сөздермен әңгіме құрау: жауынгер, досы, тұтқын,өмірінің, Зағип, қуану 2-ші топ. Қима өағаздардағы сөйлемдермен әңгіме құрау. Ол сөйлемдер әңгіменің ішінен алынған. Топ сол сөйлемдердің ретін тауып, әңгіме құрайды. 3-ші топ. Мақал –мәтелдермен жұмыс. Мақал-мәтелдің жалғасын тауып жазу. Оқулықпен жұмыс. Әңгімені мәнерлеп оқу. Оқушылардың құраған әңгімесі мен мазмұнындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарға тоқталу.Әңгімені оқушыларға оқыту. Рөлге бөліп оқу.     Ой толғаныс. 1-      ші топ. Егер сенің досың да осындай жағдайға кездессе, сен не істер едің? 2-      ші топ. Дос туралы 1 шумақ өлең шығар. 3-      ші топ. Суретпен жұмыс. III. Жаңа сабақ. Балалар, бүгінгі сабақты бастамас бұрын мына сөзжұмбақты шешіп алайық. Егер осы сөзжұмбақты толық шешсек, бүгінгі жаңасабағымыздың тақырыбы шығады. 1.      Қандай батыр жырларын білесің? 2.      Мектебіміз кімнің есімімен аталады? 3.      Қазақстан Республикасының мемлекеттік әнұранының авторлары кімдер?   Е Р Т А Р Ғ Ы Н   Ә У Е Л Б Е К     Ә Л І М Б А Е В   Ж А Д Ы Р А   М О Л Д А Ғ А Л И Е В Б Р У С И Л О В С К И Й     Сонымен, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Екі дос» деп аталады екен. Енді балалар, «Дос» сөзіне ассоциациялық аймақ құрайық. «Дос» сөзін естігенде сендердің ойларыңа не келеді? Әңгімені оқымас бұрын топтарға бөлініп, жұмыс жасаймыз.          Ой қозғау. Топтарға тапсырма.          1-ші топ. Достықты қалай түсінерсің?          2- ші топ. Нағыз дос қандай болуы керек?           3-ші топ. Егер досың қиын жағдайға кездессе не істер едің?                Тапсырмаларды топта талқылап, сонан соң топтан бір оқушы шығып топтың ойын жеткізеді.           IV. Оқушылардың білімін бағалау.            V. Қорытындылау.            VI. Үйге тапсырма. Әңгімені түсініп оқып, мазмұндау. «Менің досым» тақырыбында шығарма жазу.  
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья
Подробнее о курсе
Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых
Курс дополнительного образования
Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых
Цена 1.200 руб. часов
Подробнее о курсе
Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Тьютор
Подробнее о курсе
Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель-дефектолог (олигофренопедагог)
Подробнее о курсе
Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель иностранного языка в начальной школе
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.