1316979
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокШкольному психологуТестыДиагностика истории развития ребенка дошкольного возраста с ограниченными возможностями по здоровью

Диагностика истории развития ребенка дошкольного возраста с ограниченными возможностями по здоровью

библиотека
материалов

Диагностика истории развития ребенка дошкольного возраста с ограниченными возможностями по здоровью

Цель работы: научиться грамотно собирать психолого-педагогическую информацию об особенностях развития дошкольника с ОВЗ.

  1. Как протекала беременность у матери, не было ли токсикоза, наследственных заболеваний, длительного приема лекарственных препаратов?

  2. Как проходили роды, не было ли удушья плода, родовых травм, неправильного предлежания плода?

  3. Не было ли у ребенка врожденных пороков развития, судорог, признаков желтухи?

  4. Как ребенок прибавлял в весе и росте? Какой срок пребывал в роддоме?

  5. Какие отношения в семье между родителями? Являются ли требования по воспитанию ребенка одинаковыми у отца и матери? Часты ли конфликты между родителями?

  6. Общается ли ребенок с отцом? Как часто он это делает и в чем выражается их общение?

  7. Как ребенок спит? В период бодрствования ребенок чаще спокоен или возбужден?

  8. Какой у него аппетит? Как долго он был на грудном вскармливании?

  9. Не состоит ли на учете врачей- специалистов по поводу какого- либо заболевания?

  10. Какое чаще всего настроение у вашего ребенка? Часто ли меняется настроение?

  11. В каком возрасте начал задавать вопросы? Какие вопросы чаще всего задает?

  12. Ходил ли ребенок в ясли и детсад? Чаще всего он ходил с удовольствием или капризничал?

  13. Как хорошо ребенок переносит жару?

  14. Есть ли энурез в ночное или дневное время?

  15. Насколько ребенок подвижен? В какое время он более спокоен?

  16. Может ли ребенок себя обслуживать? Помогает ли он в домашних делах? Что у него лучше всего получается?

  17. Бывает ли ощущение сердцебиения?

  18. Какое у ребенка зрение? Как оно изменяется?

  19. Насколько ребенок внимателен? Подмечает ли интересные детали или говорит о предметах в целом?

  20. Что проще запомнить? Слова? Пережитые эмоции? Звуки? Как долго помнит, что узнал?

  21. Какие способности отмечаете у ребенка? Чем ему нравится заниматься? Что лучше всего получается? К чему у него склонности?

  22. Легко ли переубедить ребенка, если он оказывается не прав или не хочет выполнять просьбу другого человека?

  23. Может ли ребенок объяснить причину какого-то события или явления? Причину своего поведения? Предугадать к чему могут привести его или чьи-то действия?

  24. Хорошо ли Ваш ребенок понимает, что Вы от него требуете? Или необходима дополнительная инструкция, более подробное разъяснение?

  25. Проявляет ли он настойчивость при достижении поставленной цели?

  26. Не случается ли наблюдать агрессивное поведение по отношению к другим детям? Ко взрослым? Как часто это бывает? В какие моменты это происходит?

  27. Нравится ли ребенок сам себе? Или он недоволен собой? Сравнивает ли он себя с другими людьми? В чью пользу бывает это сравнение?

  28. Принимает ли помощь другого человека, если у него что-то не получается? Предлагает ли свою помощь?

  29. Знает ли цифры? Буквы? До скольки умеет читать? Может ли складывать слоги? Читать?

  30. Может ли определить количество предметов (один или много)?





Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Диагностика истории развития ребенка дошкольного возраста с ограниченными возможностями по здоровью Цель работы: научиться грамотно собирать психолого-педагогическую информацию об особенностях развития дошкольника с ОВЗ.Данный перечень вопросов поможет специалисту узанть особенности развития дошкольника. Причем, задаются они в удобной для восприятия родителей форме.Охват вопросов широк настолько, что позволяет говорить о практически полном воссоздании катрины развития дошкольника с ограниченными возможностями здоровья.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.