Урок - игра «Эстафета»

Предпросмотр материала:

Урок – игра

«Эстафеты»

Урок – игра

«Образное мышление –

самый простой путь в будущее»

Цели: Развивать познавательную активность, аналитические способности, формировать чувства коллективизма и ответственности.

План мероприятия:

Приглашаем на сцену команды учащихся 5 класса.

Представление жюри.

«Визитка»

Представление команд: Название команд, девиз, приветствие

/противнику, жюри/.

1. Эстафета

Разминка – я заданию вопросы по очереди командам. Верный ответ – один балл.

1. Сколько крыльев у блохи? /нет крыльев/

2. Какова продолжительность двух таймов футбольного матча? /90 минут/

3. Кислая ягода, растущая в болоте? /клюква/

4. Какое самое крупное наземное животное? /слон/

5. Как зовем человека, что зимой полез в реку? /морж/

6. Как называется эмблема государств? /герб/

7. Сговорились две ноги, делали дуги и круги? /циркуль/

8. Кто идет, не двигаясь с места? /время/

9. Прошло три дня после субботы? Какой это день? /вторник/

10. Как правильно сказать: «7+5 равно одиннадцати или адиннадцати?» /12/

11. Главная песня государства? /гимн/

12. Не сеют, не сажают, а сами вырастают? /сорняки/

13. Тебе дано, а люди пользуются? /имя/

14. Кто по снегу быстро мчится, провалиться не боится? /лыжник/

СЛОВО ЖЮРИ

2. Эстафета.

«Проверка наблюдательности» концентрация внимания, проверка работоспособности, быстрой реакции.

- Необходимо посчитать количество различных геометрических фигур на рисунке и ответить на вопросы содержащиеся на карточке.

1. Робот

2. Цветок.

СЛОВО ЖЮРИ

3. Эстафета

«Ищем лишнюю фигуру» головоломка на внимательность, умение анализировать и обобщать.

- В каждом упражнении нарисованы четыре различные фигуры. Три из них принадлежат к одной группе, а одна как бы является лишней. Попробуй определить лишнюю фигуру в каждом упражнении.

1 команде

2 команде

СЛОВО ЖЮРИ

4. Эстафета

«Какое Я число?» логически - поисковое задание, необходимо выполнить задание, чтобы найти пропавшее число.

СЛОВО ЖЮРИ

5. Эстафета.

«Поиск количества одинаковых слов» - определите, сколько раз на этой фигуре можно прочесть слово «топот». Можно читать, идя по прямым и ломаным линиям в любых направлениях с любого места.

СЛОВО ЖЮРИ

6. Эстафета

«Развитие быстрой реакции» - найти в ряду по три числа, сумма которых равна выделенному числу, данному в таблице справа.

1 команде

2 команде

СЛОВО ЖЮРИ

7. Эстафета

«Сложите фигуры». – Каждой команде раздаются цветные фигуры. Необходимо из них сложить математические фигуры. ПРЯМОУГОЛЬНИК и ТРЕУГОЛЬНИК

СЛОВО ЖЮРИ

Спасибо всем участникам за игру. Надеемся, что наша встреча останется в вашей памяти.

Краткое описание материала

Предлагаю разработку урока – игру «Эстафеты» для учащихся 5 класс. Цели данного урока направлены на развитие познавательной активности, аналитических способностей, формирование чувства коллективизма и ответственности. Первой частью урока было представление команд: название, девиз, приветствие. Дальше разминка команд, принимали участие все члены команды, вопросы направлены на общий кругозор. Следующим этапом были предложены эстафеты разного уровня сложности и разного вида работы, необходимо найти геометрические фигуры треугольники, прямоугольники и т.д. Эстафеты на умение анализировать и обобщать, на внимательность, логику, умение обобщать. При выполнении некоторых эстафет необходимость быстродействие, концентрация внимания, коллективный дух единства действия. Все эстафеты оценивает жюри. Учащимся нравиться работать в коллективе, что их объединяет еще больше. Данный урок эффективен для сплочения коллектива.

Урок - игра «Эстафета»

Школьному психологу

Другие методич. материалы

DOCX

23.05.2014

1122

Школьному психологу

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Мекерова Мария Александровна

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 6329
Подписчики: 0
Всего материалов: 3

6329
просмотров
3
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Мекерова Мария Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.