1607151
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокНачальные классыКонспекты«Познакомьтесь -это Я!»

«Познакомьтесь -это Я!»

Лабиринт
библиотека
материалов





Областное государственное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико – социальной помощи –

областной центр диагностики и консультирования «Развитие».









КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ



Тема:

«Познакомьтесь - это Я!».





Выполнила воспитатель

1-й группы ОППС

Давыдова Юлия Павловна








г.Ульяновск 2013г.


«Познакомьтесь – это Я!»

Цели:

- формировать умения изучать себя как личность.

Задачи:

- развивать внимание, ориентацию в пространстве, воображение, мышление.

- воспитывать дружбу, чувство юмора, аристократические способности.


Ход занятия:


Все ли мы знаем о себе? Думаю, что даже ни один взрослый не сможет с уверенностью ответить «Да». В процессе жизни человек все время узнает о себе что-то новое: то вдруг проявится склонность к музыке, то страсть к собирательству, например, наклеек или марок, то возникает желание заниматься боксом, то стремление учиться танцевать, то потянет сочинять стихи, то захочется посещать секцию волейбола.

Какой я? Отзывчивый или равнодушный? Терпеливый или непоседа? Покладистый или упрямый? Как я выгляжу? Что я люблю? Что терпеть не могу? Что я читаю? Какую музыку предпочитаю? Как одеваюсь? О чем мечтаю? И еще много-много вопросов каждый из нас может задать себе. Ведь любому человеку интересно узнавать себя, делать неожиданные открытия.

Кое- кто уже успел поразмышлять над этим. Я попросила заранее двух ребят ответить на вопросы анкеты.

Анкета – это опросный лист, или вопросник, из которого можно узнать нечто интересующее нас о человеке. Каждый из вас в конце занятия получит экземпляр такой анкеты.

(Воспитатель читает заранее подготовленные анкеты)

Думаю. Что на этом занятии каждый непременно узнает что-то новое о себе. Начнем с того, что вы попробуете изобразить свои портрет (воспитанники выполняют задания в тетради).

Поставьте точку в угол клетки. Проведите линию:

- на одну клетку вверх,

- на одну клетку вверх наискосок слева на право,

- на одну клетку направо,

- на одну клетку вниз наискосок слева направо,

- на одну клетку вниз,

- на одну клетку вниз наискосок слева направо,

- на одну клетку вниз наискосок слева направо,

- на три клетки влево,

- на одну клетку вверх наискосок слева на право,

- на одну клетку наискосок справа налево.

Получилось что то вроде бюста. Бюст – это скульптурное изображение головы и верхней части человека ( по грудь или по пояс). Часто на родине выдающихся людей в знак уважения ставят их памятники или бюсты.

Пока никто из вас не удостоился такой чести, но в будущем – кто знает? Дорисуйте свой портрет ручкой. (Самостоятельная работа).

Что вы знаете о личности, изображенной на рисунке? ( Рассказ о своих портретах по наводящим вопросам воспитателя: «Что это за человек?», «Чем увлекается?», « О чем мечтает?»).


Сейчас вы сможете проверить, хорошо ли у вас развито воображение, т.е., умеете ли вы мысленно представлять себе то, о чем слышите.

Закройте, пожалуйста, глаза и представьте:

В ясную морозную ночь, ты разглядываешь на небе звезды…

У тебя замерзли руки, и ты поднес их к костру, чтобы согреть…

Ты ранним утром бежишь по росе босиком…

Ты прижимаешь к себе пушистого котенка, гладишь его…

Ты откусываешь свежий, в пупырышках, огурец…

Утром, встав с кровати, ты сладко подтягиваешься…

Расскажите о свои ощущениях (ответы детей)


Есть ли у вас чувство юмора, т.е. понимаете ли вы шутки? А артистические способности? Сейчас узнаем. Нужно изобразить следующие действия.

Дети вызываются группами, так чтобы показать свои способности смогли все.

  • 1 «А» класс ждет своей очереди на прививку перед дверью медицинского кабинета.

  • В зоопарке ребята стоят перед клеткой с обезьянами, они передразнивают животных.

  • Мальчики на стадионе смотрят футбольный матч.

Ваши впечатления? ( ответы детей).

К сожалению, время не позволяет нам продолжить изучение особенностей ваших личностей, но вы сможете заняться этим сами. ( дети получают анкеты).

Подведем итог занятия. Продолжите пожалуйста фразу: «Сегодня я узнал…».


Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
    «Познакомьтесь – это Я!» Цели: - формировать умения изучать себя как личность. Задачи: - развивать внимание, ориентацию в пространстве, воображение, мышление. - воспитывать дружбу, чувство юмора, аристократические способности.   Ход занятия:   Все ли мы знаем о себе? Думаю, что даже ни один взрослый не сможет с уверенностью ответить «Да». В процессе жизни человек все время узнает о себе что-то новое: то вдруг проявится склонность к музыке, то страсть к собирательству, например, наклеек или марок,  то возникает желание заниматься боксом, то стремление учиться танцевать, то потянет сочинять стихи, то захочется посещать секцию волейбола. Какой я? Отзывчивый или равнодушный? Терпеливый  или непоседа? Покладистый или упрямый? Как я выгляжу? Что  я люблю? Что терпеть не могу? Что я читаю? Какую музыку предпочитаю? Как одеваюсь? О чем мечтаю? И еще много-много вопросов каждый из нас может задать себе. Ведь любому человеку интересно узнавать себя, делать неожиданные открытия. Кое- кто уже успел поразмышлять над этим. Я попросила заранее двух ребят ответить на вопросы анкеты. Анкета – это опросный лист, или вопросник, из которого можно узнать нечто интересующее нас о человеке. Каждый из вас в конце  занятия получит экземпляр такой анкеты.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.