Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок «Решение уравнений»

Решение уравнений

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
1418
27
14.09.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Мартынова Виктория Евгеньевна

учитель начальных классов

Рабочие листы по теме «Решение уравнений» помогут на уроке математики на этапе закрепления материала, а также при проверке домашнего задания, знаний по теме. На основе рабочих листов можно построить урок освоения новых знаний. Рабочие листы можно рекомендовать детям как дополнительное задание, которые столкнулись с трудностями в освоении темы.

Краткое описание методической разработки

Рабочие листы по теме «Решение уравнений» помогут на уроке математики на этапе закрепления материала, а также при проверке домашнего задания, знаний по теме. На основе рабочих листов можно построить урок освоения новых знаний. Рабочие листы можно рекомендовать детям как дополнительное задание, которые столкнулись с трудностями в освоении темы. 

Урок «Решение уравнений»

Скачать материал

Урок математики в 4 классе.

     Тема: Решение уравнений.

     Задачи: отработать навыки составления и решения простых уравнений;                 научиться решать сложные уравнения. Развивать внимание, память, математическую речь.

                                                        Ход урока.

1.     Организационный момент.

-Сегодня на уроке вы выступите в роли учёных. А учёные, как известно, проводят эксперименты, делают научные открытия, проверяют на практике свои открытия. Сегодня мы все вместе попробуем пройти  эти этапы и открыть новые знания.

     Но, а чтобы открыть что-то новое, давайте вспомним те знания, которые помогут нам сегодня на уроке.

2.     Устный счёт.

А) Заполните таблицы. (таблицы нарисованы на доске, неизвестные компоненты закрыты).

 

       а

3

 

630

        в

 

10

202

        а+в

7

92

 

 

-Что будет записано в 1.2 и 3 строках?

-Что известно в первом столбике? А что надо найти? Как это сделать?

- Что известно во втором столбике? А что надо найти? Как это будем делать?

 Что известно в третьем столбике? Что надо найти?

 

 

 

 

                                  Аналогичная работа проводится со второй таблице.

      а

32

 

728

      в

 

82

320

      а-в

12

82

 

 

В) Решение задачи.

- В мешке было 52 кг картофеля, когда из него взяли несколько кг, то осталось 25 кг. Сколько кг картофеля взяли?

- На машине было 30 ящиков. Когда погрузили ещё несколько  ящиков, то их стало 65. Сколько ящиков погрузили?

- Миша прочитал 92страницы,ему осталось прочитать ещё15 страниц. Сколько страниц в книге?

3. Постановка темы урока.

     Открываем тетради.

    -Запишите выражение к задаче. «К неизвестному числу прибавили 126 и получили 649».

    -Что у нас поучилось?

    - Кто может сформулировать тему нашего урока

    -Правильно, сегодня на уроке мы будем решать уравнения.

    -Давайте вспомним: «Что такое уравнение?», «Что  значит решить уравнение?»

4. Постановка учебной проблемы.

   -  Ребята, вы можете решить это уравнение?  Запишите решение в тетради.  (Один ученик решает у доски).

     - А теперь посмотрите на уравнение, которое я вам предлагаю.

а + 429 = 357+568

     -Чем похожи уравнения?

     -А чем различаются?

5. Поиск решения.

    - Как бы вы с тали решать такое уравнение?

     -Давайте проведём эксперимент и  проверим ваши мнения на практике. (Дети решают уравнения в тетради, а два ученику на доске, закрывшись от класса.)

     -Давайте сравним решения уравнений.

     -Давайте вернёмся к первому уравнению. Сколько шагов вы сделали, чтобы найти неизвестное? А во втором?

   -  Какой шаг был первым?

- Давайте решим ещё одно уравнение, чтобы подтвердить нашу правоту.

593-х=823-437

     Можете ли вы теперь решить сами уравнение? Давайте попробуем.

У-368=274+319

     -Давайте проверим. Чему же равен у?

6. Физкультминутка.

7. Применение знаний.

     -Возьмите листок бумаги  и постарайтесь составить схему решения сложного уравнения. Какие шаги вы делали, чтобы найти неизвестный компонент?

(Выслушав мнения учеников, на доске появляется алгоритм решения сложного уравнения).

-Какое же открытие мы сделали сегодня? Чему научились?

8. Упражнения в решении уравнений.

     а) №310 (второе уравнение)

         №318 (второе уравнение)

Взаимопроверка тетрадей.

     б) Решите задачу уравнением.

-«В магазин привезли хлеб. За день было продано 174 кг, и после этого в магазине осталось 135 кг белого и 163 кг чёрного. Сколько кг хлеба привезли в магазин?» (Уравнение составляется коллективно, а решается оно самостоятельно)

9. Итог урока.

     -Какая тема была на нашем уроке?

     Какое открытие мы сделали?

10. Домашнее задание: стр.69, №8.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок «Решение уравнений»"
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок представляет собой план-конспект (изучение новой темы), в котором описаны все этапы урока, начиная с организационного момента и заканчивая подведением итогов и домашним заданием. Конспект может быть использован и для индивидуальных занятий или при работе в математическом кружке. Дети сделаю свои маленькие «начные открытия» и проверят их на практике. Задачами урока являются отработка навыков составления и решения простых уравнений, научиться решать сложные уравнения. Развивать внимание, память, математическую речь.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 808 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 29.05.2014 811
    • DOCX 27.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Новикова Светлана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Новикова Светлана Викторовна
    Новикова Светлана Викторовна
    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 803
    • Всего материалов: 1

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: ГБОУ лицей № 572 Невского района Санкт-Петербурга

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 361 620 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психофизиологические основы здоровья и спортивной деятельности

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Диагностика уровня коммуникации и мышления у детей с аутизмом и установление контакта с ними.

4 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 10 регионов
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Успешая команда: опросы, сторис

3 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса