Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий конкурсно–игровой программы «Ребятам о зверятах»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Сценарий конкурсно–игровой программы «Ребятам о зверятах»

библиотека
материалов

Сценарий

конкурсно – игровой программы «Ребятам о зверятах»

Разработала учитель начальных классов:

МБОУ «СОШ № 51» города Калуги Макеева Ольга Николаевна


Цели:


Задачи:


Ход программы:


  1. «Мульт – концерт».

Команды просматривают музыкальный видеоклип (Приложение 1 – презентация, слайд 2).

Задание командам: Перечисли животных – героев мультфильмов и назови те мультфильмы, которые ты увидел? Время подготовки ответов 2-3 мин. Правильные ответы - презентация, слайд 3.

***

В это время проходит игра со зрителями – Блиц «Самые, самые, самые…» (Приложение 2)



  1. «Викторина по произведениям» Презентация, слайд 4 (Е. И. Чарушин «Кошка Маруська», А.П. Чехов «Каштанка», К.Г. Паустовский «Кот - ворюга»)

Команды получают вопросник (Приложение 3). Время подготовки ответов 5-7 мин.

***

В это время проходят игры со зрителями – Блиц «Дикие животные» (Приложение 4) и Викторина «Лесные звери» (Приложение 5)



  1. «Литературный тест»

Команды получают литературные тесты (Приложение 6). Время выполнения задания 5-7 мин.

***

В это время проходит игра со зрителями – Викторина «Все о животных» (Приложение 7)



  1. «Собери картинку»

Команды получают конверт с разрезной картинкой (Приложение 8) и собирают её. Время выполнения задания 5 мин. Проверка правильности выполненного задания – презентация, слайд 5.

Команды рассказывают, к какому произведению (автор, название, эпизод) относится собранная ими картинка.

***

В это время проходит игра со зрителями – Загадки о животных (Приложение 9)



  1. «Аукцион» названий произведений о животных (с указанием автора и жанра произведения)

Зрители и участники команд работают вместе.

Пока жюри подсчитывает набранные баллы и подводит итог конкурсной программы, дети декламируют заранее подготовленные стихотворения о животных.

  1. Подведение итогов – презентация, слайд 6. Награждение победителей.





ПРИЛОЖЕНИЯ

(Приложение 2)



Блиц «Самые, самые, самые...»


  • Самые крупные ящерицы. (Вараны.)

  • Самые крупные пресмыкающиеся. (Крокодилы.)

  • Самое странное животное. (Австралийский утконос (покрыт шерстью, кормит детенышей молоком, а нос и все четыре лапы у него утиные, маленькие утконосики вылупляются из яиц).)

  • Самая крупная змея. (Удав анаконда.)

  • Самое полезное животное в мире. (Червяк.)

  • Самое древнее домашнее животное. (Гусь.)

  • Самое крупное животное в России. (Лось.)

  • Самый крупный из зайцев в наших лесах. (Русак.)

  • Самый маленький зверек. (Землеройка.)

  • Самый чистоплотный зверек. (Барсук.)

  • Самое длинноногое животное. (Жираф.)

  • Самый крупных морской рак. (Омар.)

  • Самая крупная морская птица. (Альбатрос.)

  • Самое прожорливое насекомое. (Стрекоза.)

  • Ядовитая жаба. (Ага.)







(Приложение 3)

Вопросы по произведениям (для команд)


К. Г. Паустовский «Кот - ворюга»


  1. Назовите героев рассказа?

  2. От чего люди пришли в отчаянье?

  3. Как часто кот воровал?

  4. Каким был кот в начале рассказа?

  5. Почему его назвали Ворюгой?

  6. Что воровал кот?

  7. Почему куры лежали на солнце и стонали?

  8. Как выглядел кот-ворюга вначале?

  9. Какую новую кличку придумали коту?

  10. Что такое Прорва? Почему получено такое название?

  11. Что сделали с котом, после того, как поймали его?


А.П. Чехов «Каштанка»


  1. Какого цвета была Каштанка?

  2. Как звали хозяина Каштанки?

  3. Кто такой Иван Иваныч, Федор Тимофеевич, Федюшка, Хавронья Ивановна?

  4. Какое имя получила Каштанка в другой семье?

  5. Кем был новый хозяин Каштанки?

  6. Где любила спать Каштанка в первой семье?

  7. Какой трюк выполняли животные месье Жоржа?

  8. Сколько времени обыкновенно длилась дрессировка?

  9. Кого в Египетской пирамиде заменяла Каштанка?

  10. Что случилось с Иван Иванычем?


Е.И. Чарушин «Кошка Маруська»


  1. У кого жила кошка?

  2. Почему кошка была худая?

  3. Зачем Маруська стала ходить в лес?

  4. Где осталась жить Маруська весной и какой она стала?

  5. Как повел себя хозяин, когда кошка ушла?

  6. Как стала питаться кошка с приходом осени?

  7. Почему кошка опять похудела?

  8. Какой забавный случай произошел с Никитой Ивановичем во время охоты в лесу?

  9. Как выглядела Маруська, когда повстречалась снова со своим хозяином?

  10. Какое решение принял Никита Иванович?





Вопросы по произведениям (для жюри)

К. Г. Паустовский «Кот - ворюга»

  1. Назовите героев рассказа? (автор, кот, Рувим, Ленька, петух и куры)

  2. От чего люди пришли в отчаянье?

  3. Как часто кот воровал?

  4. Каким был кот в начале рассказа?

  5. Почему его назвали Ворюгой?

  6. Что воровал кот?

  7. Почему куры лежали на солнце и стонали? (объелись червей)

  8. Как выглядел кот-ворюга вначале? (огненно-рыжий, с белыми подпалинами на животе, тощий, с разорванным ухом, отрубленным хвостом, глаза зелёные, дикие, нахальные)

  9. Какую новую кличку придумали коту? (милиционер)

  10. Что такое Прорва? Почему получено такое название? (река – т.к. много рыбы)

  11. Что сделали с котом, после того, как поймали его?

(Накормили до отвала)

А.П. Чехов «Каштанка»

  1. Какого цвета была Каштанка? (рыжая, помесь таксы с дворнягой, похожая мордой на лису)

  2. Как звали хозяина Каштанки? (Лука Александрыч)

  3. Кто такой Иван Иваныч, Федор Тимофеевич, Федюшка, Хавронья Ивановна? (гусь, кот, сын Луки Александрыча, свинья)

  4. Какое имя получила Каштанка в другой семье? (тетка)

  5. Кем был новый хозяин Каштанки? (цирковой актер месье Жорж - дрессировщик)

  6. Где любила спать Каштанка в первой семье? (под верстаком на опилках)

  7. Какой трюк выполняли животные месье Жоржа? (египетскую пирамиду)

  8. Сколько времени обыкновенно длилась дрессировка? (ежедневно 3-4 часа)

  9. Кого в Египетской пирамиде заменяла Каштанка? (гуся)

  10. Что случилось с Иван Иванычем?(гусь умер)

Е.И. Чарушин «Кошка Маруська»

  1. У кого жила кошка? (у деревенского охотника Никиты Ивановича)

  2. Почему кошка была худая? (ее плохо кормил хозяин, она была голодная)

  3. Зачем Маруська стала ходить в лес? (поесть)

  4. Где осталась жить Маруська весной и какой она стала? (в лесу, потолстела, похорошела )

  5. Как повел себя хозяин, когда кошка ушла? (совсем про нее забыл)

  6. Как стала питаться кошка с приходом осени? (для питания остались только мыши)

  7. Почему кошка опять похудела? (стало голодно и холодно и холодно, птицы и звери попрятались от холода)

  8. Какой забавный случай произошел с Никитой Ивановичем во время охоты в лесу? (кошка свалилась прямо на голову охотника во время охоты, приняв его заячью шапку за зайца)

  9. Как выглядела Маруська, когда повстречалась снова со своим хозяином? (тощая )

  10. Какое решение принял Никита Иванович? (он пожалел кошку, принес е домой и стал кормить ее досыта)



(Приложение 4)

Блиц викторина «Дикие животные»


  • Дикое, обычно хищное, животное. (Зверь.)

  • Царь зверей. (Лев.)

  • Король пустыни. (Верблюд.)

  • Самое крупное животное в мире. (Синий кит.)

  • Самое крупное животное на суше. (Слон.)

  • Животное — символ хитрости и ловкости. (Лиса.)

  • Гиппопотам по-другому. (Бегемот.)

  • Главная особенность этого животного — рог на лбу. (Носорог.)

  • Самое высокое животное на Земле. (Жираф.)

  • «Разлинованная» лошадка. (Зебра.)

  • Самый известный строитель плотин. (Бобр, или бобер.)

  • Серый, страшный и злой. (Волк.)

  • Подземный житель. (Крот.)

  • Животное с самой отвратительной репутацией. (Крыса.)

  • Самое колючее животное. (Еж.)

  • Самый неуклюжий и косолапый. (Медведь.)

  • Самое пугливое, кроткое животное. (Заяц.)

  • Детеныш белого медведя. (Умка.)

  • Благородный олень, разводят в питомниках. (Марал.)

  • Так еще называют енота. (Полоскун.)

  • Гигантская ящерица, хищник. (Варан.)

  • Маленький грызун, способный забить в защечные мешки полстакана семечек. (Хомяк.)

  • Пушной зверек, который живет в дупле. (Белка.)

  • Не любит красной тряпки. (Бык.)

  • Великан с могучими рогами, сохатый. (Лось.)

  • Большая пятнистая кошка с кисточками на ушах. (Рысь.)



(Приложение 5)

Викторина «Лесные звери»


  • Какое лесное животное появляется в полях, когда начинают поспевать овес и кукуруза? (Медведь.)

  • Этому зверю помогает выжить удивительная выносливость. Он может не есть по многу дней, не теряя силы и не выходя из формы. Кто это? (Волк.)

  • С кем в норе может жить лиса? (С барсуком.)

  • Какой зверь летом живет в воде, а зимой в земле? (Водяная крыса.)

  • У какого лесного зверя зимой появляются детеныши? (У медведей.)

  • Что теряет лось каждую зиму? (Рога.)

  • Кто быстро бежит в гору, а с горы — кубарем? (Заяц.)

  • Кто спит головой вниз? (Летучая мышь.)

  • Шкура какого хищного животного покрыта полосками? (Шкура тигра.)

  • Кто к зиме собирается в стаи? (Волки.)

  • Кому хвост служит рулем, а иногда парашютом? (Белке.)

  • Какой зверек спит под своими ушами? (Заяц.)

  • Какие звери летают? (Летучие мыши и белки-летяги.)

  • Кто зимой — белый, а летом — рыжевато-коричневый? (Заяц-беляк.)

  • Про какого зверя так говорят: «Этот зверь питается ягодами, орехами, желудями, иногда яйцами и птенцами». (Про белку.)

  • Все ли зайцы зимой белые? (Нет. У зайца-русака остается серой верхняя часть спины.)

  • Их ловят и съедают волки, крупные хищные птицы похищают детенышей, а беркут нападает на взрослых. Что это за звери? (Лисы.)

  • Какого зверя называют шатуном? (Медведя, который зимой проснулся, называют «медведь-шатун».)

  • Какой лесной житель сушит себе грибы на деревьях? (Белка.)





(Приложение 6)

Тесты

Тема: Рассказы о людях и животных


Карточка № 1. Соедини линией название произведения и автора.


Е. ЧАРУШИН «Ёж»

К. ПАУСТОВСКИЙ «Кошка Маруська»

Г.СКРЕБИЦКИЙ «Кот-ворюга»

М. ПРИШВИН «Пушок»


Карточка № 2. Объясни оттенок значения слова. Соедини линией.


Кот-ворюга Кот-разбойник, «потерявший всякую совесть», кот-бродяга, бандит.


Кот-воришка Маленький, шаловливый,

хитрый кот.


Карточка № 3. Соедини слова из рассказа К. Паустовского «Кот-ворюга» с их значением.


КУКАН Сделанная из тонких досок.

ТЕСОВАЯ Проволока, согнутая в кольцо, для нанизывания

(крыша) улова.

ЧУЛАН Помещение в доме, служащее кладовой.


Карточка № 4. Каким тебе представляется кот? Соедини стрелкой.


Благодарный голодный

Злой умный

Бессовестный кот верный

Разбойник жадный

Бандит хитрый

Жалкий благородный


Карточка № 5. Выдели галочкой главную мысль рассказа К. Паустовского

«Кот-ворюга».


Надо накормить бездомных животных.

Если относиться к животным по-доброму, заботиться о

них, они будут нашими верными друзьями.

Жадность всегда будет наказана.


Карточка № 6. Как звали животных из рассказов Е. Чарушина и К. Паустовского? Соедини стрелкой.


ПЕТУХ Пушок

КОТ Маруська

ЁЖИК Горлач

КОШКА Ворюга


Карточка № 7. Какая была кошка Маруська? Подчеркни нужные слова описания.


Худая, плешивая, тощая, ловкая, голодная, злая, умная, хитрая.


Карточка № 8. Объясни значение слов из рассказа Е. Чарушина.


ПЛЕШИВАЯ Сделан из овечьей шерсти

(кошка)

ОВЧИННЫЙ С облысевшей шерстью

(полушубок)

ШАПКА-УШАНКА Теплая, закрывающая уши


Карточка № 9. Прочитай рассказ М. Пришвина «Глоток молока».


ГЛОТОК МОЛОКА

Лада заболела. Чашка с молоком стояла возле ее носа, она отвертывалась. Позвали меня.

Лада, — сказал я, — надо поесть.

Она подняла голову и забила прутом. Я погладил ее. От ласки жизнь заиграла в ее глазах.

Кушай, Лада, — повторил я и подвинул блюдце поближе.
Она протянула нос к молоку и заплакала.

Значит, через мою ласку ей силы прибавилось. Может быть, именно эти несколько глотков молока спасли ей жизнь.


Как ты понимаешь, что спасло жизнь Ладе?


Карточка № 10. Какие пословицы подходят к прочитанным рассказам? Подчеркни.


Без кота мышам раздолье. И собака помнит, кто ее кормит.

Кошку против шерсти не гладят. Доброму слову - добрый ответ.

Еле-еле душа в теле.

Знает кошка, чье мясо съела.







(Приложение 7)

Викторина «Все о животных»


  • Что животным страшнее — холод или голод? (Голод).

  • Едят ли животные красивые опавшие листья? (Нет, листья несъедобны, и даже ядовиты, поэтому животные их не едят).

  • С какими животными на суше следует обращаться осторожно? (На суше особенно осторожно следует обращаться с паукообразными. Многие из них ядовиты).

  • Какие из животных наиболее приспособлены к жизни в природе: растительноядные, хищные или всеядные? (Всеядные, так как им легче найти подходящую пищу. Зимой они питаются растительной пищей, а летом становятся насекомоядными).

  • Где раки зимуют? (В норах по берегам рек).

  • Из чего состоит горб у верблюда? (Из жира).

  • Родилась в воде, а живет на земле? (Лягушка).

  • Куда исчезают на зиму лягушки? (Зарываются в тину, ил, под мох).

  • Летает ли пингвин? (Нет).

  • Охотится ли белый медведь на пингвинов? (Нет, они живут на разных полюсах).

  • Кого называют хозяином полярного края? (Белого медведя).

  • У какого домашнего животного зубы растут всю жизнь? (У кроликов).

  • Почему кролики постоянно что-нибудь жуют? (Чтобы стачивать зубы).

  • Как называют детеныша овцы и барана? (Ягненок).

  • Кем в будущем станет головастик? (Лягушкой).

  • Кто такой гиппопотам? (Бегемот).

  • Кожа каких животных всегда должна быть влажной? (У лягушек, жаб, тритонов).

  • Какое животное больше похоже на человека? (Обезьяна).

  • Какие ноги у жирафа длиннее, передние или задние? (Одинаковые.)

  • Какое животное обладает сильным голосом? (Крокодил.)

  • Какие звери летают? (Летучие мыши.)

  • Какой зверь спит всю зиму вниз головой? (Летучая мышь.)

  • Умеют ли слоны плавать? (Да. Они хорошо погружаются в воду, выставив хобот над поверхностью.)

  • Какие животные спят с открытыми глазами? (Рыбы.)





(Приложение 8)

x_c4a67862.jpg64374985_1285224260_48631913_ko29.jpg14cda1c6ae16.jpg



(Приложение 9)

Загадки о животных




Никто не любит ее пасть

И не спешит в нее попасть,

Поскольку в ней легко и просто

На веки вечные пропасть.

И судакам, и рыбакам

И разным прочим чудакам. (акула)


Когда он в клетке, то приятен

На шкуре много черных пятен.

Он хищный зверь, хотя немножко

Похож на великаншу кошку. (гепард)


По деревьям лазать ловко

Может эта чудо – кошка.

На ушах смешные кисти

Не откажется от мышки. (рысь)


Толстокожий, толстогубый

А во рту четыре зуба.

Если он раскроет пасть,

Можно в обморок упасть. (гиппопотам)


Выступает часто в цирках

Любит одевать очки.

А писатели о ней

Сочиняют басенки. (обезьянка - шимпанзе)


И петь не поет

И летать, не летает,

За что же тогда

Ее птицей считают? (страус)


Есть не мало рогачей

И в зоопарке и в лесу.

У всех рога на голове,

У одного лишь на носу. (носорог)


Вьется веревка

На конце головка. (змея)


Живет спокойно, не спешит,

На всякий случай носит щит. (черепаха)


Лежит в воде, бревно – бревном,

Кора зелёная на нем. (крокодил)


Человеку друг большой

Пегий, рыжий, вороной,

Ну а есть близнец – морской. (морской конек)


Лежит на льдине целый день

Ему нырять и плавать лень,

И все зовут его …… (тюлень)



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В конспекте представлено пять конкурсов различного характера.1.     «Мульт – концерт».2. «Викторина по произведениям».3. «Литературный тест».4. «Собери картинку»5. «Аукцион«Зрители и участники команд работают вместе.Пока жюри подсчитывает набранные баллы и подводит итог конкурсной программы, дети декламируют заранее подготовленные стихотворения о животных.В конце мероприятия - подведение итогов и награждение победителей.В конспекте содержится девять приложений. В них представлены уже готовые задания к конкурсам.4. 4

Общая информация

Номер материала: 123278060724

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"