Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыУрок по казахскому языку 3 класс

Артикуляция на казахском языке

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
13920
32
09.09.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 4
Покупателей: 93

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Кутпанова Данагуль Аршатовна. Инфоурок является информационным посредником

Артикуляция на казахском языке подойдет логопедам, которые работают с детьми и взрослыми, имеющими нарушения речи. Логопеды помогают развивать четкость произношения, улучшать дикцию и устранять речевые дефекты. Специалисты, владеющие казахским языком, смогут эффективно работать с носителями языка, учитывая их культурные и языковые особенности. Также, артикуляционные упражнения на казахском языке будут полезны для логопедов, чтобы помочь своим клиентам лучше овладеть родным языком и повысить уверенность в общении.

Краткое описание методической разработки

Артикуляция на казахском языке подойдет логопедам, которые работают с детьми и взрослыми, имеющими нарушения речи. Логопеды помогают развивать четкость произношения, улучшать дикцию и устранять речевые дефекты. Специалисты, владеющие казахским языком, смогут эффективно работать с носителями языка, учитывая их культурные и языковые особенности. Также, артикуляционные упражнения на казахском языке будут полезны для логопедов, чтобы помочь своим клиентам лучше овладеть родным языком и повысить уверенность в общении.

Развернуть описание

Урок по казахскому языку 3 класс

Скачать материал

3-сынып

Пәні :

Қазақ тілі

Мерзімі:

 

Сілтемелер:

Қазақ тілі оқулығы

Мақсаты:

Жидектер, жемістер, көкөністер туралы білімін молайту. Сөйлем құрау шеберліктерін жетілдіру.

Міндеттері:

·        тапсырмалар арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін арттыра отырып білімдерін бағалау.

·        Шығармашылық жұмыстар арқылы ойлау қабілеттерін арттыру,

·        Сөздік қорларын байыту, өз ойларын еркін жеткізе білуге қалыптастыру.

Оқыту нәтижесі:

Топтасып жұмыс жасауға үйренеді, өз-өзіне сенімділік көзқарасы қалыптасады, зерттеуге, зерделеуге үйренеді.

Тақырыпты ашуға байланысты әдіс-тәсілдер:

Психологиялық  тренинг, жеке жұмыс,  топтық  жұмыс әдісі, диологтік оқыту.

Көрнекілік пен дереккөздер, құрал-жабдықтар.

Смаиликтер, плакат, бағалау парақтары, оқулық, суреттер.

Пәнаралық байланыс:

сурет

Негізгі идея:

 

Сабақтың түрі:

Жаңа материалды меңгеру

 

 

Сабақ кезеңі

Мұғалім әрекеті

Оқушылар әрекеті

1.     Ұйымдастыру :

1.Сәлемдесу.

2.Түгендеу

3.Топқа пазл арқылы бөлу

Оқушылар пазл арқылы топқа бөлінеді

2.     Тренинг:

1.Мен бәрін білемін!

Мен бәрін білемін!

Біз бәрін білеміз!

Біз білімдіміз!

Біз салмақтымыз!

 

(хормен)

 

3.     Үй жұмысына шолу:

Алма бағында. Бақшада.  Жаңа сөздерді жаттау.

Сөздік диктант. Кері байланыс.

4.     Өтілген материалды еске түсіру:

1. Болымсыз етістік тудыратын жұрнақтарды дұрыс қолдану.

Бар, оқы, отыр, жаз, жегіз, кел, аш, кет, ішкіз, сүрт, сыз, бер, жап.

5.     Жаңа тақырып:

Жемістер. Жидектер. Көкөністер. (Бұл не?)

Осы сұрақтарға  жауап беру үшін оқушылар  постер жасап, қорғайды.

6.     Тапсырмалар:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Үлгі бойынша айт.

 

 

2.Сұраққа жауап бер.(суретпен жұмыс)

3.Есіңе сақта!

 

 

 

 

4.Сөйлем құрап үйрен, жаз. (дәптермен жұмыс)

 

 

 

 

5.Сұраққа жауап бер

 

 

 

 

.

Отыр, тұр, ойна, көр, әкел, айт, жат, сөйлес, іш, бар, жүр.

Үлгі: отыр-отырма

Шиені кім қайда салды? (диалог құрастыру)

 

Жеміс-жидектерді жуып жеу керек.- Овощи и фрукты перед едой необходимо мыть.

1.Қияр.

2.Қиярды алдым.

3.Қиярды сатып алдым.

4.Мен қиярды сатып алдым.

5.Мен қиярды дүкеннен сатып алдым.

Кім не сатып алды?

 

жеміс

жидек

көкөніс

Алиша

 

ü  

 

Алуа

ü  

 

 

Ескендір

 

 

ü  

7.     Сабақты бекіту:

Венн диаграммасы.

Жемістер мен көкеністердің ортақ белгілері мен айырмашылықтарын білдіретін Венн – диаграммасын құрайыды.

8.     Рефлексия:

Бағалау парақша арқылы.

 

9.     Үйге  тапсырма:

 

 

 

 

 

 

Бұл не?

        

 

 

 

 

 

 

 

 

 


        

Бұл не

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бұл не?

   
      
 

 


  http://c.st100sp.com/pictures/005715604

http://im1-tub-kz.yandex.net/i?id=66641531-34-72&n=21http://im4-tub-kz.yandex.net/i?id=107148796-31-72&n=21http://im4-tub-kz.yandex.net/i?id=479186537-00-72&n=21http://im1-tub-kz.yandex.net/i?id=116293590-44-72&n=21http://im3-tub-kz.yandex.net/i?id=273340652-47-72&n=21http://im5-tub-kz.yandex.net/i?id=386977262-56-72&n=21

  

        http://c.st100sp.com/pictures/005715604

Тапсырма: Составь предложение

 

 

 

 

 

 


1.     ______________________________________________

2.     _______________________________________

3.     _____________________________________________

4.     _________________________________________________

5.     _________________________________________________

 

                                               

Тапсырма: Составь предложение

 

 

 

 

 

 

 


1.   _______________________________________

2.   _____________________________________________

3.   ______________________________________________

4.   ____________________________________________

5.   ______________________________________

 

                                                                                                                                                   

Тапсырма: Составь предложение

 

 

 

 


1.    ________________________________________________________________

2.    _________________________________________________________________

3.    ____________________________________________________________________

4.    ____________________________________________________________________

5.    ____________________________________________________________________

 

 

 

 

Тапсырма: Составь предложение

 

 

 

 


1.    ________________________________________________________________

2.    _________________________________________________________________

3.    ____________________________________________________________________

4.    ____________________________________________________________________

5.    ____________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

Тапсырма: Составь предложение

 

 

 

 

 

 


1.    ________________________________________________________________

2.    _________________________________________________________________

3.    ____________________________________________________________________

4.    ____________________________________________________________________

5.    ____________________________________________________________________

 

 

 

 

Тапсырма: Составь предложение

 

 

 

 

 

 


1.    ________________________________________________________________

2.    _________________________________________________________________

3.    ____________________________________________________________________

4.    ____________________________________________________________________

5.    ____________________________________________________________________

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по казахскому языку 3 класс"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

3-сынып Пәні : Қазақ тілі Мерзімі:   Сілтемелер: Қазақ тілі оқулығы Мақсаты: Жидектер, жемістер, көкөністер туралы білімін молайту. Сөйлем құрау шеберліктерін жетілдіру. Міндеттері: ·        тапсырмалар арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін арттыра отырып білімдерін бағалау. ·        Шығармашылық жұмыстар арқылы ойлау қабілеттерін арттыру, ·        Сөздік қорларын байыту, өз ойларын еркін жеткізе білуге қалыптастыру. Оқыту нәтижесі: Топтасып жұмыс жасауға үйренеді, өз-өзіне сенімділік көзқарасы қалыптасады, зерттеуге, зерделеуге үйренеді. Тақырыпты ашуға байланысты әдіс-тәсілдер: Психологиялық  тренинг, жеке жұмыс,  топтық  жұмыс әдісі, диологтік оқыту. Көрнекілік пен дереккөздер, құрал-жабдықтар. Смаиликтер, плакат, бағалау парақтары, оқулық, суреттер. Пәнаралық байланыс: сурет Негізгі идея:   Сабақтың түрі: Жаңа материалды меңгеру     Сабақ кезеңі Мұғалім әрекеті Оқушылар әрекеті 1.     Ұйымдастыру : 1.Сәлемдесу. 2.Түгендеу 3.Топқа пазл арқылы бөлу Оқушылар пазл арқылы топқа бөлінеді 2.     Тренинг: 1.Мен бәрін білемін! Мен бәрін білемін! Біз бәрін білеміз! Біз білімдіміз! Біз салмақтымыз!   (хормен)   3.     Үй жұмысына шолу: Алма бағында. Бақшада.  Жаңа сөздерді жаттау. Сөздік диктант. Кері байланыс. 4.     Өтілген материалды еске түсіру: 1. Болымсыз етістік тудыратын жұрнақтарды дұрыс қолдану. Бар, оқы, отыр, жаз, жегіз, кел, аш, кет, ішкіз, сүрт, сыз, бер, жап. 5.     Жаңа тақырып: Жемістер. Жидектер. Көкөністер. (Бұл не?) Осы сұрақтарға  жауап беру үшін оқушылар  постер жасап, қорғайды. 6.     Тапсырмалар:                                         1.Үлгі бойынша айт.     2.Сұраққа жауап бер.(суретпен жұмыс) 3.Есіңе сақта!         4.Сөйлем құрап үйрен, жаз. (дәптермен жұмыс)         5.Сұраққа жауап бер         . Отыр, тұр, ойна, көр, әкел, айт, жат, сөйлес, іш, бар, жүр. Үлгі: отыр-отырма Шиені кім қайда салды? (диалог құрастыру)   Жеміс-жидектерді жуып жеу керек.- Овощи и фрукты перед едой необходимо мыть. 1.Қияр. 2.Қиярды алдым. 3.Қиярды сатып алдым. 4.Мен қиярды сатып алдым. 5.Мен қиярды дүкеннен сатып алдым. Кім не сатып алды?   жеміс жидек көкөніс Алиша   ü     Алуа ü       Ескендір     ü   7.     Сабақты бекіту: Венн диаграммасы. Жемістер мен көкеністердің ортақ белгілері мен айырмашылықтарын білдіретін Венн – диаграммасын құрайыды. 8.     Рефлексия: Бағалау парақша арқылы.   9.     Үйге  тапсырма:                  1.    _            1.    

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 109 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 09.06.2014 2117
    • DOCX 1.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Аубакирова Айнагуль Аманжоловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Аубакирова Айнагуль Аманжоловна
    Аубакирова Айнагуль Аманжоловна

    учитель казахского языка

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 29737
    • Всего материалов: 14

    Об авторе

    Я работаю в гимназии №5, 16 лет. Перепадаю казахский язык, люблю танцевать. Большое спасибо Вам за заботу и поддержку учителей. Так, же я классный руководитель 5 "Д" класса. 1. Кол-во уч-ся: 27 2. Уровень групповой сплоченности средний, класс не дружный, Лидер класса: лидеров нет 3. Отверженные: нет 4. Отношения с классным руководителем: к классному руководителю относятся с пониманием, проявляют уважение, правильно реагируют на замечания, стараются проявить свою воспитанность. 5. Отношения с учителями-предметниками: уч-ся принимают требования учителей-предметников на должном уровне. 6. Уровень знаний: отличников – 2, хорошистов –5 7. Заявленная проблема в классе: решаема 8. Уровень организованности класса:средний 9. Участие в общественной жизни школы: уч-ся средне принимают участие в общественной жизни класса и в городских мероприятиях. Классный руководитель: Аубакирова Айнагуль Аманжоловна

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 358 646 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психология воспитания и взросления в фильмах «Стеклянный замок» и «Переходный возраст»

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное управление и развитие команды

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психолого-педагогические подходы и организация логопедической работы с детьми с РАС

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса