Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Урок по казахскому языку 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Урок по казахскому языку 3 класс

библиотека
материалов

3-сынып

Пәні :

Қазақ тілі

Мерзімі:


Сілтемелер:

Қазақ тілі оқулығы

Мақсаты:

Жидектер, жемістер, көкөністер туралы білімін молайту. Сөйлем құрау шеберліктерін жетілдіру.

Міндеттері:

  • тапсырмалар арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін арттыра отырып білімдерін бағалау.

  • Шығармашылық жұмыстар арқылы ойлау қабілеттерін арттыру,

  • Сөздік қорларын байыту, өз ойларын еркін жеткізе білуге қалыптастыру.

Оқыту нәтижесі:

Топтасып жұмыс жасауға үйренеді, өз-өзіне сенімділік көзқарасы қалыптасады, зерттеуге, зерделеуге үйренеді.

Тақырыпты ашуға байланысты әдіс-тәсілдер:

Психологиялық тренинг, жеке жұмыс, топтық жұмыс әдісі, диологтік оқыту.

Көрнекілік пен дереккөздер, құрал-жабдықтар.

Смаиликтер, плакат, бағалау парақтары, оқулық, суреттер.

Пәнаралық байланыс:

сурет

Негізгі идея:


Сабақтың түрі:

Жаңа материалды меңгеру



Сабақ кезеңі

Мұғалім әрекеті

Оқушылар әрекеті

  1. Ұйымдастыру :

1.Сәлемдесу.

2.Түгендеу

3.Топқа пазл арқылы бөлу

Оқушылар пазл арқылы топқа бөлінеді

  1. Тренинг:

1.Мен бәрін білемін!

Мен бәрін білемін!

Біз бәрін білеміз!

Біз білімдіміз!

Біз салмақтымыз!


(хормен)


  1. Үй жұмысына шолу:

Алма бағында. Бақшада. Жаңа сөздерді жаттау.

Сөздік диктант. Кері байланыс.

  1. Өтілген материалды еске түсіру:

1. Болымсыз етістік тудыратын жұрнақтарды дұрыс қолдану.

Бар, оқы, отыр, жаз, жегіз, кел, аш, кет, ішкіз, сүрт, сыз, бер, жап.

  1. Жаңа тақырып:

Жемістер. Жидектер. Көкөністер. (Бұл не?)

Осы сұрақтарға жауап беру үшін оқушылар постер жасап, қорғайды.

  1. Тапсырмалар:










































1.Үлгі бойынша айт.





2.Сұраққа жауап бер.(суретпен жұмыс)

3.Есіңе сақта!









4.Сөйлем құрап үйрен, жаз. (дәптермен жұмыс)









5.Сұраққа жауап бер









.

Отыр, тұр, ойна, көр, әкел, айт, жат, сөйлес, іш, бар, жүр.

Үлгі: отыр-отырма

Шиені кім қайда салды? (диалог құрастыру)



Жеміс-жидектерді жуып жеу керек.- Овощи и фрукты перед едой необходимо мыть.

1.Қияр.

2.Қиярды алдым.

3.Қиярды сатып алдым.

4.Мен қиярды сатып алдым.

5.Мен қиярды дүкеннен сатып алдым.

Кім не сатып алды?


жеміс

жидек

көкөніс

Алиша



Алуа



Ескендір





  1. Сабақты бекіту:

Венн диаграммасы.

Жемістер мен көкеністердің ортақ белгілері мен айырмашылықтарын білдіретін Венн – диаграммасын құрайыды.

  1. Рефлексия:

Бағалау парақша арқылы.



  1. Үйге тапсырма:













Бұл не?

http://im4-tub-kz.yandex.net/i?id=58384826-01-72&n=21http://im4-tub-kz.yandex.net/i?id=81186295-67-72&n=21http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/8/102/93/102093022_1369219942_computerdesktopwallpaperscollection660_120.jpghttp://cs303705.userapi.com/v303705262/3bb5/-Nl3WmTkEDo.jpghttp://im5-tub-kz.yandex.net/i?id=255673558-43-72&n=21





















http://im7-tub-kz.yandex.net/i?id=53199922-19-72&n=21http://im4-tub-kz.yandex.net/i?id=445522993-03-72&n=21http://im0-tub-kz.yandex.net/i?id=191977072-43-72&n=21http://im0-tub-kz.yandex.net/i?id=539622484-23-72&n=21http://i048.radikal.ru/1208/a7/9a49a3d2c04c.pnghttp://rylik.ru/uploads/posts/2010-02/1266979590_8b41cdf75cab-ryerryiryos.jpg



Бұл не























Бұл не?

http://c.st100sp.com/pictures/005715604

http://im1-tub-kz.yandex.net/i?id=66641531-34-72&n=21http://im4-tub-kz.yandex.net/i?id=107148796-31-72&n=21http://im4-tub-kz.yandex.net/i?id=479186537-00-72&n=21http://im1-tub-kz.yandex.net/i?id=116293590-44-72&n=21http://im3-tub-kz.yandex.net/i?id=273340652-47-72&n=21http://im5-tub-kz.yandex.net/i?id=386977262-56-72&n=21





http://c.st100sp.com/pictures/005715604

http://im1-tub-kz.yandex.net/i?id=66641531-34-72&n=21http://im4-tub-kz.yandex.net/i?id=107148796-31-72&n=21http://im4-tub-kz.yandex.net/i?id=479186537-00-72&n=21http://im1-tub-kz.yandex.net/i?id=116293590-44-72&n=21http://im3-tub-kz.yandex.net/i?id=273340652-47-72&n=21http://im5-tub-kz.yandex.net/i?id=386977262-56-72&n=21

http://c.st100sp.com/pictures/005715604

Тапсырма: Составь предложение

http://www.herwish.ru/image.php?id=4546













  1. ______________________________________________

  2. _______________________________________

  3. _____________________________________________

  4. _________________________________________________

  5. _________________________________________________



Тапсырма: Составь предложение

http://www.herwish.ru/image.php?id=4546















  1. _______________________________________

  2. _____________________________________________

  3. ______________________________________________

  4. ____________________________________________

  5. ______________________________________



Тапсырма: Составь предложение

http://www.nashadoska.com/upload/normal/ukraina_limon_turciya_ispaniya_yuar_optmelkiy_opt_5217.jpeg









  1. ________________________________________________________________

  2. _________________________________________________________________

  3. ____________________________________________________________________

  4. ____________________________________________________________________

  5. ____________________________________________________________________









Тапсырма: Составь предложение

http://www.nashadoska.com/upload/normal/ukraina_limon_turciya_ispaniya_yuar_optmelkiy_opt_5217.jpeg









  1. ________________________________________________________________

  2. _________________________________________________________________

  3. ____________________________________________________________________

  4. ____________________________________________________________________

  5. ____________________________________________________________________













Тапсырма: Составь предложение

http://sanatate.md/data/pic/news/0106/10645/1_600.jpeg













  1. ________________________________________________________________

  2. _________________________________________________________________

  3. ____________________________________________________________________

  4. ____________________________________________________________________

  5. ____________________________________________________________________









Тапсырма: Составь предложение

http://sanatate.md/data/pic/news/0106/10645/1_600.jpeg













  1. ________________________________________________________________

  2. _________________________________________________________________

  3. ____________________________________________________________________

  4. ____________________________________________________________________

  5. ____________________________________________________________________








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

3-сынып Пәні : Қазақ тілі Мерзімі:   Сілтемелер: Қазақ тілі оқулығы Мақсаты: Жидектер, жемістер, көкөністер туралы білімін молайту. Сөйлем құрау шеберліктерін жетілдіру. Міндеттері: ·        тапсырмалар арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін арттыра отырып білімдерін бағалау. ·        Шығармашылық жұмыстар арқылы ойлау қабілеттерін арттыру, ·        Сөздік қорларын байыту, өз ойларын еркін жеткізе білуге қалыптастыру. Оқыту нәтижесі: Топтасып жұмыс жасауға үйренеді, өз-өзіне сенімділік көзқарасы қалыптасады, зерттеуге, зерделеуге үйренеді. Тақырыпты ашуға байланысты әдіс-тәсілдер: Психологиялық  тренинг, жеке жұмыс,  топтық  жұмыс әдісі, диологтік оқыту. Көрнекілік пен дереккөздер, құрал-жабдықтар. Смаиликтер, плакат, бағалау парақтары, оқулық, суреттер. Пәнаралық байланыс: сурет Негізгі идея:   Сабақтың түрі: Жаңа материалды меңгеру     Сабақ кезеңі Мұғалім әрекеті Оқушылар әрекеті 1.     Ұйымдастыру : 1.Сәлемдесу. 2.Түгендеу 3.Топқа пазл арқылы бөлу Оқушылар пазл арқылы топқа бөлінеді 2.     Тренинг: 1.Мен бәрін білемін! Мен бәрін білемін! Біз бәрін білеміз! Біз білімдіміз! Біз салмақтымыз!   (хормен)   3.     Үй жұмысына шолу: Алма бағында. Бақшада.  Жаңа сөздерді жаттау. Сөздік диктант. Кері байланыс. 4.     Өтілген материалды еске түсіру: 1. Болымсыз етістік тудыратын жұрнақтарды дұрыс қолдану. Бар, оқы, отыр, жаз, жегіз, кел, аш, кет, ішкіз, сүрт, сыз, бер, жап. 5.     Жаңа тақырып: Жемістер. Жидектер. Көкөністер. (Бұл не?) Осы сұрақтарға  жауап беру үшін оқушылар  постер жасап, қорғайды. 6.     Тапсырмалар:                                         1.Үлгі бойынша айт.     2.Сұраққа жауап бер.(суретпен жұмыс) 3.Есіңе сақта!         4.Сөйлем құрап үйрен, жаз. (дәптермен жұмыс)         5.Сұраққа жауап бер         . Отыр, тұр, ойна, көр, әкел, айт, жат, сөйлес, іш, бар, жүр. Үлгі: отыр-отырма Шиені кім қайда салды? (диалог құрастыру)   Жеміс-жидектерді жуып жеу керек.- Овощи и фрукты перед едой необходимо мыть. 1.Қияр. 2.Қиярды алдым. 3.Қиярды сатып алдым. 4.Мен қиярды сатып алдым. 5.Мен қиярды дүкеннен сатып алдым. Кім не сатып алды?   жеміс жидек көкөніс Алиша   ü     Алуа ü       Ескендір     ü   7.     Сабақты бекіту: Венн диаграммасы. Жемістер мен көкеністердің ортақ белгілері мен айырмашылықтарын білдіретін Венн – диаграммасын құрайыды. 8.     Рефлексия: Бағалау парақша арқылы.   9.     Үйге  тапсырма:                  1.    _            1.    
Автор
Дата добавления 09.06.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров884
Номер материала 124019060929
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх