1233100
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыӘдебиеттік оқу пәні 3-сынып «Көкшенің кеудесінде«сабақ жоспары

Әдебиеттік оқу пәні 3-сынып «Көкшенің кеудесінде«сабақ жоспары

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақтың тақырыбы: Көкшенің кеудесінде

Сабақтың мақсаты: мәтін мазмұнын өз бетімен түсініп оқуға және оның идеясын ашуға жол салу.

Күтілетін нәтижелер:

Пәндік нәтиже: мәтінмен жұмыс істей білуге, мәтіндегі негізгі ойды таба білуге жағдай жасау. Түсініп, жүгірте оқи білу, ойын толық жеткізе білуге машықтандыру, ауызекі сөйлеу тілдерін дамыту.

Тұлғалық нәтиже: туған жерге деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: әнші құстар, тордағы құстардың, туған ауылының, қаласының суреттері.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі.

Үй тапсырмасын қорытындылау.

  1. Қызығушылықты ояту.

«Болжау» әдісі.

  • Қытай императоры, сый, әнші құс, алтын тор, үнсіз отыру, кеңес, данагөй, жер аралап жүру, туған өлкесі, мың бір әуен толғапты деген сөздер мен сөз тіркестері туралы не ойлайсыңдар? Қандай байланыс бар? Әңгіме не туралы болуы мүмкін?

(Берілген тірек сөздерді өз қалауыңыз бойынша өзгертуіңізге болады).

Осы сөздер мен сөз тіркестерін бір-бірімен байланыстыра отырып, өз ойларынан мәтін құрастырады.

Құрастырған мәтіндерін жеке, жұпта, топта талдау.

  1. Мағынаны тану.

  1. нұсқа. «Бағытталған оқу» әдісі бойынша мәтінді оқу немесе дәптермен жұмыста берілген, оқу техникасын тексеруге байланысты тапсырманы ұйымдастыру.

  2. нұсқа. Мәтінді алдын ала 3-4 бөлікке бөліп алып, әр бөліктен кейін талдау жұмыстарын орындау арқылы оқу.

  • бөлім. Көкшенің табиғатын сипаттап береді?

  • Әрі қарай не болады деп ойлайсың? (II бөлімнің мазмұны қандай болуы мүмкін екенін оқушылар өздері болжайды).

  1. бөлім. Жұмақтың төрі.

  1. бөлімді оқып біткеннен кейін, оның мазмұны балалардың болжамымен салыстырылады. Одан соң III бөлімге болжау сұрағы қойылады.

  • Бурабайдың кереметімен қатар суреттеп бер?Әр бөлімді осылайша талдап шығу.

  1. бөлім. Данагөйдің ақылы.

IV бөлім. Құстың туған жері.

Көкшенің кеудесінде өлеңін оқып,салыстыра отырып сипатта. Кестені толтыр:


Көкшенің келбеті

Көкшенің таулары







Сергіту сәті:

Бір уыс дән шашып қап,

Шолып едім қашықтан:

Ұшып келіп әрқайдан,

Жапырласты торғайлар.

Қалғандай-ақ ашығып,

Шоқып-шоқып асығып,

Сілкініп те алады,

Қанаттарын қағады.

Мәтін мазмұнын алғашқы «Болжау» әдісімен құрастырған мәтіндерімен салыстыру. Айырмашылықтың көп емес екендігін байқатып, өздерінің де қызықты, керемет ертегі құрастыру шебері бола алатындарына деген сенімдерін арттыру.

  1. Ойтолғау.

Дәптердегі тапсырмалар бойынша мәтіннің ертегі екенін дәлелдеу. Суретке қарап, ертегі мазмұнының оқиға желісін әңгімелеу. Оқиға құрылымының ретін тауып, белгілеу, дәлелдеу.

- Мәтіннің мазмұнын ашатындай туған жер туралы қандай мақал-мәтел білесің?

Бақа көлін сүйеді,

Бұлдырық шөлін сүйеді,

Ер жігіт елін сүйеді.

Ұлтарақтай болса да,

Ата қоныс жер қымбат.

Ат төбеліндей болса да,

Туып-өскен ел қымбат.

Туған жердің

Түйе жейтін жапырағы да дәрі.

Түйе аунайтын топырағы да дәрі.

- Өз туған жеріңдегі қандай әнші құстардың атын білесің? Оларға қандай көмек беріп жүрсің?

Керек дерек.

Бұлбұл - торғай тәрізділер отрядының сайрауықтар тұқымдасына жататын әнші құс. Қазақстанда екі түрі - кәдімгі немесе шығыс бұлбұлы және оңтүстік не зортұмсықты бұлбұл кездеседі. Дене тұрқы 160-190 мм, қанатының ұзындығы 90 мм-дей, салмағы 17-26 г. Арқасы қара сүр, қоңыр сүр, бауыры ақшыл түстес. Бұлбұл - жыл құсы. Сәуірдің аяғы мен мамырдың басында ұялауға ұшып келеді. Ұяларын жерге, шөп арасына немесе ағаштың төменгі бұтақтарына салады. Мамыр-маусымда ұяларына үш не бес қоңыр түсті жұмыртқа салып, оны мекиені он үш-он төрт күндей басып, балапандарын өрбітеді, жұптасып қоректендіреді. Бұлбұл жәндіктермен, өрмекшілермен, тұт ағашының жидегімен және өсімдік тұқымдарымен қоректенеді. Тамыздың аяғы, қыркүйектің басында Африканың тропиктік аудандарына қыстауға ұшып кетеді. Бұлбұл әртүрлі жәндіктермен қоректеніп, орман шаруашылығына көп пайда келтіреді. Әнші құс ретінде эстетикалық маңызы да бар.

Сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма :








Краткое описание документа:
Сабақтың тақырыбы: Көкшенің кеудесінде Сабақтың мақсаты: мәтін мазмұнын өз бетімен түсініп оқуға және оның идеясын ашуға жол салу. Күтілетін нәтижелер: Пәндік нәтиже: мәтінмен жұмыс істей білуге, мәтіндегі негізгі ойды таба білуге жағдай жасау. Түсініп, жүгірте оқи білу, ойын толық жеткізе білуге машықтандыру, ауызекі сөйлеу тілдерін дамыту. Тұлғалық нәтиже: туған жерге деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу. Сабақтың көрнекілігі: әнші құстар, тордағы құстардың, туған ауылының, қаласының суреттері. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі. Үй тапсырмасын қорытындылау. I.       Қызығушылықты ояту. «Болжау» әдісі. -          Қытай императоры, сый, әнші құс, алтын тор, үнсіз отыру, кеңес, данагөй, жер аралап жүру, туған өлкесі, мың бір әуен толғапты деген сөздер мен сөз тіркестері туралы не ойлайсыңдар? Қандай байланыс бар? Әңгіме не туралы болуы мүмкін? (Берілген тірек сөздерді өз қалауыңыз бойынша өзгертуіңізге болады). Осы сөздер мен сөз тіркестерін бір-бірімен байланыстыра отырып, өз ойларынан мәтін құрастырады. Құрастырған мәтіндерін жеке, жұпта, топта талдау. II.      Мағынаны тану. 1-     нұсқа. «Бағытталған оқу» әдісі бойынша мәтінді оқу немесе дәптермен жұмыста берілген, оқу техникасын тексеруге байланысты тапсырманы ұйымдастыру. 2-     нұсқа. Мәтінді алдын ала 3-4 бөлікке бөліп алып, әр бөліктен кейін талдау жұмыстарын орындау арқылы оқу. -          бөлім. Көкшенің табиғатын сипаттап береді? -          Әрі қарай не болады деп ойлайсың? (II бөлімнің мазмұны қандай болуы мүмкін екенін оқушылар өздері болжайды). I          бөлім. Жұмақтың төрі. II        бөлімді оқып біткеннен кейін, оның мазмұны балалардың болжамымен салыстырылады. Одан соң III бөлімге болжау сұрағы қойылады. -          Бурабайдың кереметімен қатар суреттеп бер?Әр бөлімді осылайша талдап шығу. III     бөлім. Данагөйдің ақылы. IV бөлім. Құстың туған жері. Көкшенің кеудесінде өлеңін оқып,салыстыра отырып сипатта. Кестені толтыр:   Көкшенің келбеті  Көкшенің таулары             Сергіту сәті: Бір уыс дән шашып қап, Шолып едім қашықтан: Ұшып келіп әрқайдан, Жапырласты торғайлар. Қалғандай-ақ ашығып, Шоқып-шоқып асығып, Сілкініп те алады, Қанаттарын қағады. Мәтін мазмұнын алғашқы «Болжау» әдісімен құрастырған мәтіндерімен салыстыру. Айырмашылықтың көп емес екендігін байқатып, өздерінің де қызықты, керемет ертегі құрастыру шебері бола алатындарына деген сенімдерін арттыру. III.        Ойтолғау. Дәптердегі тапсырмалар бойынша мәтіннің ертегі екенін дәлелдеу. Суретке қарап, ертегі мазмұнының оқиға желісін әңгімелеу. Оқиға құрылымының ретін тауып, белгілеу, дәлелдеу. - Мәтіннің мазмұнын ашатындай туған жер туралы қандай мақал-мәтел білесің? Бақа көлін сүйеді, Бұлдырық шөлін сүйеді, Ер жігіт елін сүйеді. Ұлтарақтай болса да, Ата қоныс жер қымбат. Ат төбеліндей болса да, Туып-өскен ел қымбат. Туған жердің Түйе жейтін жапырағы да дәрі. Түйе аунайтын топырағы да дәрі. - Өз туған жеріңдегі қандай әнші құстардың атын білесің? Оларға қандай көмек беріп жүрсің? Керек дерек. Бұлбұл - торғай тәрізділер отрядының сайрауықтар тұқымдасына жататын әнші құс. Қазақстанда екі түрі - кәдімгі немесе шығыс бұлбұлы және оңтүстік не зортұмсықты бұлбұл кездеседі. Дене тұрқы 160-190 мм, қанатының ұзындығы 90 мм-дей, салмағы 17-26 г. Арқасы қара сүр, қоңыр сүр, бауыры ақшыл түстес. Бұлбұл - жыл құсы. Сәуірдің аяғы мен мамырдың басында ұялауға ұшып келеді. Ұяларын жерге, шөп арасына немесе ағаштың төменгі бұтақтарына салады. Мамыр-маусымда ұяларына үш не бес қоңыр түсті жұмыртқа салып, оны мекиені он үш-он төрт күндей басып, балапандарын өрбітеді, жұптасып қоректендіреді. Бұлбұл жәндіктермен, өрмекшілермен, тұт ағашының жидегімен және өсімдік тұқымдарымен қоректенеді. Тамыздың аяғы, қыркүйектің басында Африканың тропиктік аудандарына қыстауға ұшып кетеді. Бұлбұл әртүрлі жәндіктермен қоректеніп, орман шаруашылығына көп пайда келтіреді. Әнші құс ретінде эстетикалық маңызы да бар. Сабақты қорытындылау. Үйге тапсырма :        
Общая информация

Номер материала: 125264061128

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.