Урок
информатики по теме «Устройство компьютера».
Беспалова Татьяна Николаевна,
МБОУ «Школа №62» Авиастроительного
района г.Казани
учитель информатики
8 класс
Тема урока «Устройство компьютера» -
3 урок в данной теме
Учебник Семакин И.Г. Информатика и
ИКТ: учебник для 8 класса
Цели урока:
- Обучающая
– обобщить знания учащихся о внутренних и внешних устройствах компьютера,
провести контроль знаний в форме теста.
- Развивающая
– способствовать развитию логического мышления, памяти, внимательности при
выполнении заданий различного уровня сложности.
- Воспитывающая
- способствовать формированию информационной культуры учащихся,
развитию познавательной деятельности.
Задачи:
·
предметные:
систематизация знаний, проверка усвоения темы путем тестирования;
·
метапредметные:
способствовать развитию логического мышления, памяти, внимательности при
выполнении заданий различного уровня сложности;
·
личностные:
способствовать формированию информационной культуры, развитию познавательной
деятельности.
Обеспечение
урока:
- Учебник
Семакин И.Г. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / И. Г. Семакин, л.А.
Залогова, С.В. Русаков, л. В. Шестакова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,
2010. – 175 с.: ил.
- Интерактивная
доска, проектор, компьютеры для каждого ученика
- Презентация
к уроку «Устройство компьютера».
- Цифровые
образовательные ресурсы: тренажер «Архитектура компьютера», «Устройства
компьютера», интерактивные упражнения по сборке системного блока,
подключению периферийных устройств
- Тест
«Устройство компьютера» (2 варианта), разработанный в электронных
таблицах Excel.
- Кроссворд
«Устройство компьютера», разработанный в электронных таблицах Excel.
Тип урока: урок обобщения
Формы работы учащихся: фронтальная,
индивидуальная.
План урока:
- Мотивация
учебной деятельности с частичным повторением. Проверка домашнего задания.
- Обобщение
знаний о внутренних устройствах компьютера.
- Обобщение
знаний о внешних устройствах компьютера.
- Зарядка
для глаз.
- Контроль
знаний в форме компьютерного тестирования по теме «Устройство компьютера».
- Дополнительное
задание: кроссворд.
- Комментарий
к домашнему заданию.
- Подведение
итогов урока.
Ход урока:
I. Мотивация учебной
деятельности с частичным повторением.
- Назовите
базовый состав компьютера. А какие дополнительные устройства вы знаете?
Давайте их классифицируем.
- Назовите
и покажите на интерактивной доске устройства ввода информации.
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e2d9e993-1ea6-4e75-980c-8844e3cd62b4/9_50.swf
- Назовите
устройства вывода информации.
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e2d9e993-1ea6-4e75-980c-8844e3cd62b4/9_50.swf
- Представьте
себе, что вы купили в магазине ну очень! Полный набор компьютерной
техники, а мастер по сборке компьютера придет только вечером. Конечно же
вам не терпится. Оказывается не все так сложно. Попробуем сами подключить
к компьютеру периферийные устройства.
http://fcior.edu.ru/card/2290/podklyuchenie-k-kompyuteru-periferiynyh-ustroystv.html
- Интересно,
что же находится внутри этого ящика, под названием Системный блок Назовите
внутренние устройства компьютера. Давайте попробуем собрать сами системный
блок:
http://fcior.edu.ru/card/5535/sborka-sistemnogo-bloka.html
- И
конечно же, как мы без устройств памяти. Назовите устройства внешней и
внутренней памяти компьютера. Проверим, все ли вы назвали:
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0effa3c5-19b6-4edc-a01c-1fda65150221/view/
II. Зарядка для глаз.
Упражнения
выполняются, не вставая с кресла, легко, без напряжения. Примите удобное
положение, спина прямая, глаза открыты, взгляд устремлен прямо.
- Снимаем
нагрузку с мышц, участвующих в движении глазного яблока:
Взгляд влево - прямо, вправо - прямо, вверх - прямо, вниз - прямо, без
задержки в отведенном положении. Круговые движения глаз -от 1 до 10 кругов
влево и вправо. Сначала быстрее, потом - как можно медленнее.
- Изменение
фокусного расстояния: Посмотрите на кончик носа, затем вдаль. Посмотрите
на кончик пальца или карандаша, удерживаемого на расстоянии 30 см от глаз,
затем вдаль. Повторите упражнение несколько раз. Сожмите веки, затем
моргните несколько раз.
- Закончить
гимнастику необходимо массажем век: Мягко поглаживайте веки указательным и
средним пальцами в направлении от носа к вискам, а затем потрите ладони и
легко, без усилий, прикройте ими предварительно закрытые глаза, чтобы
полностью загородить их от света (на 1 минуту). Представьте себе
погружение в полную темноту.
III. Тестовый
контроль.
Мы достаточно
повторили с вами пройденный материал, а теперь проверим с помощью теста, все ли
вы запомнили.
Перед началом теста вы можете
пролистать презентацию, с которой мы знакомились на первом уроке:
http://svetly5school.narod.ru/ustroistvo_komp.ppt
А кто уже готов проверить себя,
можете приступить к выполнению теста:
http://www.openclass.ru/sites/default/files/dig_resource/2010/08/_x_15161.xls. После выполнения теста,
каждый из вас, может посмотреть какую оценку он получил.
IV. Дополнительное задание.
Для тех, кто справится с заданием
быстро, предлагаю вам попробовать свои силы в разгадывании кроссворда. Это
дополнительное задание для желающих.
http://svetly5school.narod.ru/kross_ustrKomp.xls
V. Домашнее задание.
Подготовиться к контрольной работе, повторить п.5-8 учебника.
VI. Итоги урока.
Сегодня мы
повторили тему «Устройство компьютера». Свои знания вы проверили и получили
оценку. На следующем уроке вам предстоит контрольная работа по теме «Устройство
компьютера». Кто не смог справиться с некоторыми заданиями теста, у вас есть
время повторить и прочитать теоретический материал в учебнике. Также можете
использовать для подготовки интернет:
http://www.klyaksa.net/htm/kopilka/hard_pc/index.htm.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.