Цели:
- Познакомить с
историей праздника.
- формировать бережное отношение к воде, лесу;
- развивать интерес к экологии, создать
положительную мотивацию к её изучению;
- формировать экологическую культуру.
- систематизировать и расширить знания учащихся
об экологическом состоянии леса;
- способствовать воспитанию ответственного
отношения к природе;
Условия и
оборудование: мероприятие
проходит в классе,фонограммы песен «Давайте сохраним» и « Земля наш дом»,
мультимедийная
техника, альбомные листы с карандашами на партах, на стенах класса развешаны
призывы:
1.Учись понимать
природу, стань её другом и защитником.
2.Радуйся красоте
природы, не вреди ей своим небрежным отношением.
3.На лоне природы
веди себя тихо и незаметно.
4.Пользуйся любым
случаем, чтобы сделать что-то хорошее для природы.
5.Будь другом всем
живым существам, не мучай и не убивай их.
6.Охраняй чистоту вод
в родниках и колодцах.
7.Следи за чистотой
природной среды, не оставляй после себя следов пребывания в ней.
8.Помогай тем, кто
заботится о природе, защищай её от вредителей и несознательных туристов.
Ход мероприятия:
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались с
вами, чтобы поговорить об особом дне. Вы, наверное, уже обратили внимание, что
на стенах развешаны призывы. О чём эти призывы? Совершенно верно, они о
бережном отношении к природе нашей планеты. А как называется наша планета? Как
вы думаете, о чём пойдёт речь на нашем классном часе? Сегодня мы будем говорить
о Дне Земли- 22 апреля, о проблемах нашей планеты и о бережном отношении к ней.
Наша Земля сегодня
страдает от человеческого безразличия, злости, от необдуманных поступков людей,
от уничтожения природы людьми. Помочь планете можем только мы сами – жители
этой планеты!
Чтец 1: Есть одна
планета – сад
В
этом космосе холодном
Только здесь леса шумят,
Птиц, скликая перелётных.
Чтец 2: Лишь, на
ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И
стрекозы только тут
В
речку смотрят удивлённо…
Чтец 1 и 2: Береги
свою планету-
Ведь другой, похожей нету!
(слайд 2, 3, 4
«Природа»)
- Послушайте
стихотворение. Оно поможет вам узнать содержание праздника.
Ты, Человек, любя
природу,
Хоть иногда ее жалей;
В увеселительных
походах
Не растопчи ее полей.
Не жги ее напропалую
И не растаптывай до
дна,
И помни истину
простую -
Нас много, а она
одна.
- 22 апреля -
Международный день Земли - праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. День
напоминания о страшных экологических катастрофах, день когда каждый человек
может задуматься над тем, что он может сделать в решении экологических проблем,
поборов равнодушие в себе.
- Кто знает, какие
экологические проблемы существуют? (Вырубка лесов, уменьшение озонового слоя
земли, загрязнение воды, воздуха, почвы).
- Именно в «День
Земли» принято всеми силами бороться с подобными проблемами.
- История этого
праздника связана с именем жителя американского континента Джона Мортона. В
конце 19 века Дж. Стерлинг Мортон переехал на пустынную территорию, на которые
одинокие деревья усиленно вырубались на строительство домов и на дрова. Мортон
предложил устроить день, посвященный озеленению, и учредить призы для тех, кто
высадит большее количество деревьев. Этот день назвали Днем дерева.
В течение первого Дня
Дерева жители штата высадили около 1 млн деревьев. В 1882 году штат Небраска
объявил День Дерева официальным праздником. Он отмечался в день рождения
Мортона - 22 апреля. В 1970 году свыше 20 млн человек в разных странах мира
приняли участие в акции, которая получила название День Земли.
В 1990 году праздник стал международным, в акции
участвовали уже 200 млн человек из 141 страны. В России День Земли отмечается с
1992 года.
Звучит песня
«Земля наш дом»
- Россия - страна не
только лесов, полей и рек, одновременно Россия богата разнообразными
энергоресурсами и обладает технологиями высокого уровня для их обработки.
Поэтому важно продолжать развиваться, но и не оставлять без внимания нашу
природу. Ведь человек, являясь её частью, несёт за неё ответственность.
Ведущий: Отгадайте загадку.
Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук?
Ведущий: Конечно же, это вода. Какую роль играет вода в
нашей жизни? Как же вода попадает в наши дома? Куда она уходит потом? Что мы
можем наблюдать весной по берегам рек, прудов? Конечно же кучи мусора.
Чтец 3: Мы
приехали на речку
Воскресенье повести,
А
свободного местечка
Возле речки не найти!
Тут сидят и там сидят!
Загорают и едят,
Отдыхают, как хотят,
Сотни взрослых и ребят!
Мы
по берегу прошли
И
поляночку нашли.
Но
на солнечной полянке
Тут и там пустые банки,
И,
как будто нам назло,
Даже битое стекло!
Мы
по берегу прошли,
Место
новое нашли.
Но
и здесь до нас сидели,
Жгли костры, бумагу жгли-
Тоже пили, тоже ели, насорили и ушли!
Ведущий: Что же в наших силах сделать, чтобы наши
речки, пруды, озёра и роднички были чистыми и ухоженными? Правильно, следить за
чистотой, принимать участие в очистке берегов рек, прудов, ручейков. Давайте
и мы будем помогать беречь воду. А сейчас поработайте в парах и нарисуйте знак
призывающий к бережному отношению к воде (дети выполняют работу).
Ведущий: Молодцы! Вы хорошо поработали и у вас
получились замечательные знаки!
Ведущий: А сейчас давайте посмотрим несколько
слайдов, а затем вы скажите о чём же пойдёт речь дальше.
Ведущий: Действительно, сейчас мы поговорим о лесе.
Как вы считаете, какую роль играет лес в сохранении природы? Он оказывает
влияние на климат нашей планеты, ослабляет силу ветра, уменьшает солнечную
радиацию, сохраняет влажность, регулирует температуру. Лес не только место
обитания живых существ, но и источник пищи, защитник. Лес играет важную роль и
в жизни человека.
Лес служит местом
отдыха людей, сырьём для изготовления бумаги, источником пищевой
промышленности, сырьём для лекарств, лёгкой промышленности, источником топлива.
Давайте вспомним как надо вести себя в лесу. Лес - наше богатство!
Ученица Волобуева
Елизовета: Я хочу прочитать
вам свое стихотворение «Первоцветы». Его я написала для нашего классного часа.
В гости к нам
пришла весна,
Растопила льдинки.
Мы с ребятами
пошли
По лесной
тропинке.
А по лесу там и тут
Между листьев
старых,
Словно глазки
голубые-
Вырос нам подарок.
Это – пролески.
Весна
Нам в букеты
собрала.
Люди, вы цветы не
рвите
И природу не
губите!
Ведущий: У каждого из вас на парте лепестки ромашек
с правилами поведения в природе, выберите только те, которые следует соблюдать.
* Губи природу.
* Не стреляй в
птиц из рогаток.
* Не разоряй
гнёзда.
* Редкие растения
не охраняй.
* Не сори, где
отдыхаешь.
* Можно разорять
гнёзда и ловить бабочек.
* Не губи
растения, птиц и зверей.
* Не разоряй муравейники
*Строй для птиц
кормушки.
Ведущий: А на сердцевинке ромашки нарисуйте знак,
запрещающий губить природу. А сейчас давайте проверим, что же у вас получилось.
Давайте вырастим сад
из наших ромашек (дети приклеивают ромашки на ватман).
Ведущий: Молодцы! Я думаю, что сегодня мы поняли
главное.
Все мы дети природы.
Мы в ответе за будущее нашей замечательной планеты!
(слайд 13
«Земля»)
Ученик. Евгений Шкваловский
«Ты береги нас»
-Смотрю на глобус-
шар земной
И вдруг вздохнул он,
как живой.
И шепчут мне
материки: «Ты береги нас, береги».
В тревоге рощи и
леса, роса на травах, как слеза.
И тихо просят
родники: «Ты береги нас, береги».
Грустит глубокая
река, свои теряя берега.
И слышу голос я реки:
«Ты береги нас,береги».
Остановил олень свой
бег:
«Будь Человеком,
человек.
В тебя мы верим- не
солги,
Ты береги нас,
береги» .
Смотрю на глобус -
шар земной,
Такой прекрасный и
родной.
И шепчут губы: «Не
солгу, я сберегу вас, сберегу…»
Звучит песня
«Давайте сохраним» в исполнении
детского хора.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.