Инфоурок / Логопедия / Тесты / Критерии и показатели сформированности грамматического строя речи детей старшего дошкольного возраста.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Критерии и показатели сформированности грамматического строя речи детей старшего дошкольного возраста.

библиотека
материалов

Критерии и показатели сформированности грамматического строя речи детей старшего дошкольного возраста

Компоненты

Критерии

Показатели

Синтаксический


Умения использовать в речи разные синтаксические конструкции

- умение употреблять простые предложения;

- умение пользоваться сложными предложениями;

- умение конструировать предложения.

Морфологический

Словоизменительные умения

- умение согласовывать глаголы с существитель ными по числам и родам;

- умение согласовывать существительные с прилага тельными по числам, родам, падежам;

- умение употреблять существительные множест венного числа в родитель-ном падеже;

- умение употреблять несклоняемые существи тельные.

Словообразовательный

Словообразовательные умения

- умение образовывать слова префиксальным способом;

- умение образовывать слова суффиксальным способом;

- умение образовывать слова словослагатель-ным способом;

- умение подбирать одноко ренные слова.



Уровни сформированности грамматических умений детей

  • Высокий уровень – умеет правильно использовать в речи разные синтаксические конструкции; умеет согласовывать глаголы с существительными, употреблять существительные множественного в родительном падеже, несклоняемые существительные; умеет образовывать слова префиксальным, суффиксальным и словослагательным способом, а также подбирать однокоренные слова. Допускает ошибки лишь в отдельных трудных случаях.

  • Средний уровень – допускает ошибки при согласовании глаголов с существительными по числам и родам, прилагательных с существительными по числам, родам и падежам, при употреблении существительных множественного числа в родительном падеже, несклоняемых существительных; при образовании слов префиксальным, суффиксальным и словослагательным способом, а также при подборе однокоренных слов; испытывает затруднения при составлении сложных предложений и конструировании предложений.

  • Низкий уровень – чаще допускает грамматические ошибки, особенно в словах, которые являются исключением из правил (при употреблении несклоняемых имен существительных, существительных множественного числа родительного падежа, при согласовании глаголов с существительными); не умеет конструировать и составлять сложные предложения.

Система бальных оценок:

2 балла – соответствует высокому уровню;

1 балл – соответствует среднему уровню;

0 баллов – соответствует низкому уровню.

Высшая общая оценка по всем критериям:

22 балла (соответствует высокому уровню);

11 – 21 балов (соответствует среднему уровню);

менее 11 баллов (соответствует низкому уровню).

Диагностические задания для оценки каждой группы показателей:

Для выявления сформированности морфологических и словообразовательных умений используется методика А. Максаковой «Обследование состояния развития речи детей старшего дошкольного возраста (грамматический строй речи)».

Для выявления сформированности синтаксических умений используется методика Алексеевой М.М., Яшиной В.И. «Обследование состояния грамматических навыков у детей».





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

          Формирование грамматического строя  является важнейшим условием для полноценного речевого и общего психического развития, поскольку язык и речь выполняют ведущую функцию в развитии мышления и речевого общения, в планировании и организации деятельности ребенка, самоорганизации поведения, в формировании социальных связей. Понимать речь окружающих, выражать собственные мысли ребенок не сможет, не овладев грамматическим строем. Грамматика устанавливает нормы изменения слов и способы их соединения в предложении.  Отсюда следует, что каждая форма в грамматике выражает какое-то общее значение. Важно отметить, что в дошкольных учреждениях на современном этапе должна проводиться последовательная и систематическая работа по формированию грамматического строя  детей, так как на протяжении всего дошкольного возраста наблюдается несовершенство грамматической стороны речи.   Уважаемые коллеги Вашему вниманию предлагаются критерии и показатели сформированности грамматического строя речи детей старшего дошкольного возраста.

Общая информация

Номер материала: 130956062313

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"