- 29.09.2013
- 2154
- 7
План-конспект занятия
по инклюзивной физической культуре для занятий в группе детей, имеющих различную степень отклонения в развитии зрения
Тема : «Использование нестандартного инвентаря на занятии физическими упражнениями как средство инклюзии слабовидящих детей и сплочения команды»
Цель : Создание на занятии положительного эмоционального микроклимата в команде подростков.
Задачи: Воспитательные:
- воспитание согласованных действий детей в команде, имеющих различные отклонения в развитии зрения;
- расширение их познавательного и творческого потенциала;
- воспитание у детей с нормальным зрением и слабовидящих детей навыков взаимовыручки и поддержки друг друга.
Оздоровительные:
- способствовать формированию правильной осанки,
- развитию скоростно-силовых качеств, координационных способностей, укрепление мышц рук.
Образовательные:
- закрепление основ техники выполнения акробатических упражнений (кувырок вперед );
- совершенствование техники метания теннисного мяча.
Место проведения :Дворец спорта ШГПУ .
Время проведения : 14.03.2013 год
|
Часть урока |
Содержание урока |
Дозировка Музыка |
Организационно-методические указания |
|
Подготовительная часть урока |
Построение, организационный выход (парами зрячий + слабовидящий), построение в шеренгу. Приветствие , сообщение задач урока Действия учителя: объяснение – показ. Предлагаю упражнения для активизации внимания и координации взаимных действий 1.упражнение «Точка опоры » Цель: Выявление степени групповой сплоченности. Настрой участников на взаимодействие Описание упр-я : Участникам предлагается совместно создать на полу 5- точек опоры ,затем 6,7.Четыре точки опоры – это ноги двух учащихся ,пятая – две соединенные руки . |
2 минуты Песня Т.Офсиенко «Капитан»
Минусовка О.Газманов «Морячка»
Выполнить 1раз |
Соблюдать интервал, дистанцию
Действия учащихся и студентов ФФК - распределяются на пары (зрячий и слабовидящий), Задача : Объединиться в группы по 6 (пары- зрячий+слабовидящий) человек – создать 4,6,9,15 (16,17 )точек опоры на полу . Зрячие дети оказывают помощь слабовидящим |
|
Подготовительная часть урока |
Действия учителя : объяснение и показ 2.упражнение «Опустить предмет» Цель: тренировать умение действовать решительно , координировать собственную активность с действиями своих друзей . Описание упр-я : учащимся выдается гимнастический обруч и предлагается держать его в горизонтальной плоскости на указательных пальцах вытянутых рук . 3. упражнение «путаница» Цель : повысить тонус и сплотить участников Описание упр-я: участники встают в круг и протягивают правую руку к центру .По сигналу каждый игрок находит себе «партнера по рукопожатию» Затем все вытягивают левую руку и так же находят себе «партнера по рукопожатию» Задача: распутаться,т.е.снова выстроится в круг ,не разъединяя рук. |
Выполнить 1 раз
Выполнить 1 раз |
Учащиеся и студенты ФФК делятся на группы по 4- человека (две пары – зрячий+слабовидящий) и берут обруч . Задача:опустить предмет в указанное место учителем
Создать группы игроков с четным числом (зрячий+ незрячий) Взять правую руку одного ученика . Взять левую руку другого ученика
|
||||
|
Основная часть урока |
1.Упражнение – игра на формирование осанки «Водный слалом » Традиционные упр - я: Действия учителя- показ И.П.Сидя на прыгуне прыжки на месте, прыжки с продвижением вперед, назад, вправо, влево . И.П.Сидя на прыгуне прыжки на месте со сведением и разведением ног. Инновационная форма выполнения: попеременная |
Минусовка «Барбарики »
Выполнить 1 раз |
Схема выполнения упражнения «Водный слалом » смотри приложение рисунок 1. |
||||
|
Основная часть урока |
(в парах ) По команде ученики начинают выполнять прыжки на прыгунах вперед, группа студентов держат в руках натянутые разноцветные полосы ткани поднимая и опуская (имитируя волны ) Задача :Преодолеть «Слаломную трассу » прыгая вперед на «фитболах »
2.упражнение – игра на развитие скоростно-силовых качеств и координационных способностей «Преодолей шторм » Традиционные упражнения: Действия учителя- показ Прыжки на месте, прыжки с продвижением, выпрыгивание из приседа и полуприседа Инновационная форма выполнения: фронтальная Команда учеников встают между натянутыми полосами ткани (волны, которые держат на разной высоте в горизонтальной и вертикальной плоскости Задача : Преодолеть – перепрыгнуть через «волны» |
Минусовка «Барбарики»
Выполнить 1 раз по часовой стрелке , 1раз против часовой стрелки |
Действия учащихся прыгая вперед наклоняться вперед если ткань натянута низко – поднырнуть под «волну ». Стараться головой достать до «волны » -подпрыгнуть вверх . Преодолев трассу передать «фитбол » товарищу Действия студентов ФФК Полосы держать на разной высоте имитируя «волны» Действия учащихся -перепрыгивают через «волны»по часовой и против часовой стрелки Действия студентов ФФК-держат полосы ткани на разной высоте имитируя «волны» Упражнение выполнять – прыгая на носках, во время прыжка , делать хлопки руками на уровне груди См.приложение рис.2 |
||||
|
II часть |
3. упражнение на развитие координации и укрепление мышц рук и пальцев «Сплети канат » Действия учителя: показ - - обяснение . Форма выполнения: групповая –соревнование . Учащиеся –берут в руки полосы «канатная веревка »с одной стороны ,1- участник держит все 3 полосы вместе с другой стороны ,1-ученик помогает переплетать «канат » Задача : сплести «канат», основное условие «веревку»передавать и выпускать из рук нельзя 4.упражнение :развитие скоростно-силовых качеств ,координационных способностей «Помощь другу » Традиционные упражнения Действия объяснение- показ традиционные упр-я : метание мяча в горизонтальную и вертикальную цель ,метание в цель ,метание на дальность ,метание в движущуюся цель Инновационная форма выполнения :– фронтальная Задача: а)По команде учителя 1- команда –выполняет бросок мяча «комету»2- команда ловит «комету» б)По команде учителя –обе команды одновременно выполняют бросок мяча «комету» 5.упражнение освоение акробатических упражнений (кувырок вперед) Форма выполнения групповая -игра с использованием игрового парашюта Упражнения с игровым парашютом а ) ходьба, бег(вправо,влево) б) наклоны вперед , приседания в)На счет 1- 4 учащиеся поднимают парашют вверх , на счет 5-6 два ученика выполняют кувырок вперед под парашютом г) игровые упражнения «попкорн », «дружба », « дом » , «салют » Заключительная часть урока Подведение итогов занятия Действия учителя : объяснение , « Мы с вами хорошо поработали , зарядились энергией , научились взаимодействовать , координировать свои действия . Я , попрошу команды подойти к нашему кораблю и вспомнив упражнения подумав , поставить себе оценки за выполнение в виде парусов. Спасибо ,у нас получилась хорошая сплоченная команда.
|
Минусовка из кинофильма «Гардемарины Вперед !!»
Выполнить 2 раза
Минусовка из кинофильма «Посторонним вход –воспрещен »
Выполнять 1- упр-е 5 – 6 раз 2- упр-е выполнить 10- 12 бросков
Минусовка группа Цветы на песню «Летний вечер »
5-6 мин
Выполнить 8-10 кувырков
См. рис. 6 |
Действия учащихся и студентов ФФК Начинают выполнять упражнение по сигналу
См. приложение рис 3. Действия учащихся и студентов ФФК Учащиеся встают на лицевых линиях волейбольной площадки . См.приложение рис 4 .
Метание выполнять по сигналу .Стараться поймать комету за хвост .Следить за положением ног во время броска . Рука во время броска должна проходить над плечем , мимо головы по прямой линии Действия учащихся и студентов ФФК- Выполнять с подниманием и опусканием парашюта. Выполнив кувырок – встают на место товарища который тоже выполнял кувырок и берут парашют с другой стороны Команды учащихся и студентов ФФК строятся в шеренгу См.приложение рис 5. ОЦЕНКА Красный парус-отлично. Синий –хорошо . Зеленый - удовлетворительно Команды берутся за руки прощаются – выполняя наклон вперед . Всем большое спасибо!! До свидание!
|
|
||
Приложение к конспекту
схема рис №1.
Учитель
Учащиеся
Студенты ФФК
схема
рис №2.
Студенты
ФФК
Учитель
 |
Учащиеся
Схема рис №3.
команда учащихся
 |
|||||||||
 |
|||||||||
 |
|||||||||
 |
|||||||||
|
|||||||||
|
|||||||||
команда студентов ФФК учитель
Схема
рис №4.
студенты ФФК
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
учащиеся
учитель
а. броски
мяча по сигналу 1 группой
б. броски
мяча по сигналу 2 группой
в. броски
мяча по сигналу одновременно
Схема рис № 5.
Заключительная
часть урока Схема рис. 6 направление выполнения
кувырка маты гимнастические
учитель учитель студенты
ФФК ученик
Игровой парашют
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
План-конспект занятия по инклюзивной физической культуре для занятий в группе детей, имеющих различную степень отклонения в развитии зрения
Тема: «Использование нестандартного инвентаря на занятии физическими упражнениями как средство инклюзии слабовидящих детей и сплочения команды»
Цель: Создание на занятии положительного эмоционального микроклимата в команде подростков.
Задачи:
Воспитательные:
Оздоровительные:
Образовательные:
Место проведения: Дворец спорта ШГПУ .
Время проведения: 14.03.2013 год
6 672 320 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Телин Николай Юрьевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
7 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.