Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Конспекты / Сценарий урока «Варварство»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Сценарий урока «Варварство»

библиотека
материалов

Тема: Варварство



Все меньше – окружающей природы,

Все больше – окружающей среды

Р.Рождественский

Цель: Пагубность потребительского отношения к природе которое может привести к гибели всего живого

Задачи:

1.Привитие любви к природе;

2.Бережное отношение ко всему живому;

3.Роль искусства разоблачающего варварское отношение человека к окружающей среде;

4.Показать пагубное потребительское отношение к природе



Оборудование:

1. С.Орлов «Пыль», «Ходят тучи синие»;

2.Л. Марптынова «Успокоился воздух»Е Евтушенко «Внутрь пожара»

3.Рождественский»Хиросима»

4.А.Вознесенский «Озеро»

Ход урока.

Учитель:

Существует три основных типа, разрушающего воздействие современной технической цивилизации на природу.

1.Преступное разрушение природы, является наиболее острой формой уничтожения природной среды. Примером является сброс отходов с танкеров в открытое море. Сброс в реки и озера отходов нефтепродуктов и химической промышленности. Выброс вредных газов в атмосферу.

Преступное отношение к природе осознано обществом. Законы, защищающие природу, постоянно ужесточаются, становятся более суровыми,

2. «Законное» разрушение природы позволяет разрушать природу в определенных , якобы безопасных для него пределах. «Законное разрушение идет по цепочке. Законы стремятся не задеть интересы экономики. Они не заглядывают в будущее. Этим объясняется все более мощное «законное» разрушение природы.

3.Необходимое вытеснение природы. Численность населения на планете растет и быстро увеличивается. Нужны новые города, дроги, новые заводы. Нужно новое место для технического мира, а взять его неоткуда, если не отнять у природы.

Учитель:

Класс был разделен на три группы по типу разрушающего воздействие современной технической цивилизации.

Слово представляется группе №1

Слово представляется группе №2

Слово представляется группе №3

Учитель:

Тема стихов А.Вознесенского – разорванность, нарушение целостности бытия – трагическая примета времени подталкивает Землю к вселенной катастрофе.

Ученик:

Я ночью проснулся. Мне кто-то сказал:

«Мёртвое море - священный Байкал».

Я на себе почувствовал взор,

Будто я моря убийца и вор.

Слышу - не спит иркутянин во мгле.

Курит. И предок проснулся в земле.

Когда ты болеешь, все мы больны.

Байкал, ты - хрустальная печень страны!

И кто-то добавил из глубины:

«Байкал - заповедная совесть страны».

Плыл я на лодке краем Байкала.

Вечер подсвечивал вполнакала.

Ну, неужели наука солгала

над запрокинутым взором Байкала?

И неужели мы будем в истории -

«Эти, Байкал загубили которые»?

Надо вывешивать бюллетень,

как себя чувствует омуль, тюлень.

Это не только отстойников числа -

совесть народа должна быть чистой.

Вот почему, указав показуху,

борются наши прорабы духа,

чтоб заповедником стало озеро,

чтоб его воды не целлюлозило,

чтобы никто никогда не сказал:

«Мёртвое море - священный Байкал».

«Озеро» А.Вознесенский

Ученик:

Я шел вдоль берега Оби,

я селезню шел параллельно.

Я шел вдоль берега любви,

и вслед деревни мне ревели.


И параллельно плачу рек,

лишенных лаянья собачьего,

финально шел XX век,

крестами ставни заколачивая.


И в городах, и в хуторах

стояли Инги и Устиньи,

их жизни, словно вурдалак,

слепая высосет пустыня.

Ученик:

Кричала рыба из глубин:

«Возьми детей моих в котомку,

но только реку не губи!

Оставь хоть струйку для потомства».


Я шел меж сосен голубых,

фотографируя их лица,

как жертву, прежде чем убить,

фотографирует убийца.


Стояли русские леса,

чуть-чуть подрагивая телом.

Они глядели мне в глаза,

как человек перед расстрелом.

Ученик:

Дубы глядели на закат.

Ни Микеланджело, ни Фидий,

никто их краше не создаст.

Никто их больше не увидит.


«Окстись, убивец-человек!» —

кричали мне, кто были живы.

Через мгновение их всех

погубят взрывы.


«Окстись, палач зверей и птиц,

развившаяся обезьяна!

Природы гениальный смысл

уничтожаешь ты бездарно».

Ученик:

И я не мог найти Тебя

среди абсурдного пространства,

и я не мог найти себя,

не находил, как ни старался.


Я понял, что не будет лет,

не будет века двадцать первого,

что времени отныне нет.

Оно на полуслове прервано...


Земля пустела, как орех.

И кто-то в небе пел про это:

«Червь, человечек, короед,

какую ты сожрал планету!»

Учитель:

Поэзия остро ощущает взаимоотношения человека и природы в эпоху НТР, ставит точный диагноз: бездуховность опасна. Поэты предупреждают, что растущий комфорт оплачен дорогой ценой, а будущее человека , если он не одумается, страшно.

Краткое описание документа:

Разработка урока по экологии в классе с углубленным изучением экологии.Цель: Пагубность потребительского отношения к природе которое может привести  к гибели всего живого Задачи: 1.Привитие любви к природе; 2.Бережное отношение ко всему живому; 3.Роль искусства разоблачающего варварское отношение человека к окружающей среде; 4.Показать пагубное потребительское отношение к природе   Оборудование: 1. С.Орлов        «Пыль», «Ходят тучи синие»; 2.Л. Марптынова «Успокоился воздух«Е Евтушенко «Внутрь пожара» 3.Рождественский«Хиросима» 4.А.Вознесенский «Озеро»
Автор
Дата добавления 27.06.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров476
Номер материала 132811062709
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх