Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа кружка для 5 класса "Юный краевед"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа кружка для 5 класса "Юный краевед"

Выбранный для просмотра документ Календарно-тематическое планирование.doc

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование кружка «Юный краевед». 5 класс


Наименование

Тема урока

Кол-

Тип

Элементы содержания

Требования к уровню

Вид контроля.

Элементы

Домашнее

Дата проведения


раздела програм мы

(этап проектной или исследо

во часов

урока

содержания

подготовки обучающихся

контроля

дополните льного (необязатель

задание




вательской работы)






ного) содержания


План

Факт













1

Введение

Краеведение

2

Урок-лекция

Что такое краеведение? Роль школьного краеведения.

Учащиеся должны знать понятие «краеведение», основные цели и задачи краеведения, понимать роль школьного краеведения

Фронтальный опрос





2


Исторический источник

2

Комбинированный

Типы и виды источников. Методы работы с источником. Методика обработки школьного материала

Знать основные принципы работы с различными видами источников

Практическое задание – описание источника





3


Я и моя семья

2

Комбинированный

Описание семьи, родных и близких, выяснение их занятий, увлечений. Выяснение того, кто из предков был участником войны и какие награды имеет

Уметь рассказывать о своей семье

Беседа

Фотографии

Нарисовать свою семью



4

Создание летописи родной школы

Я и мой класс

4

Комбинированный

Создание истории класса, оформление альбома

Уметь систематизировать материал.

Индивидуальное задание


Сбор фотографий и информации о классе



5


Наша школа: собираем информацию

8

Комбинированный

Сбор информации о школе: фотографии, воспоминания. Проведение интервью с учителями, директором, выпускниками.

Уметь осуществлять сбор материала

Индивидуально-групповые задания





6


Наша школа: пишем историю

10

Комбинированный

Оформление стенда (стенгазеты). Подготовка презентации

Систематизация и грамотное представление собранного материала

Индивидуально-групповые задания

Овладение навыками работы на компьютере

Подготовка сообщений



7

Мой город

Царицын. Основные вехи истории

2

Комбинированный

Основание города. Основные тенденции развития в XVI - начале XX вв.

Знать основные события истории Царицына

Выступления с сообщениями


Подготовка сообщений



8


Сталинград. Великая Отечественная война и наш город

6

Комбинированный

Причины переименования города. Основные тенденции развития Сталинграда. Участие сталинградцев в войне

Знать основные события истории Сталинграда и его роль в Великой Отечественной войне

Выступления с сообщениями


Подготовка сообщений



9


Мой город – Волгоград

2

Комбинированный

Причины переименования города. Основные тенденции развития Волгограда

Знать основные события истории Волгограда

Выступления с сообщениями





10


Достопримечательности города: источники и литература

10

Комбинированный

История создания памятников культуры. науки, искусства

Знать историю создания памятников истории, культуры и искусства

Беседа


Подготовка сообщений



10


Достопримечательности города: экскурсия

12

Урок-экскурсия

Посещение памятных мест города (Мамаев курган, музей-панорама «Сталинградская битва»), Планетария, музеев, театра

На практике проявить свои знания о достопримечательностях города

Беседа





11


Наши земляки. Известные люди нашего города

2

Комбинированный

Писатели, поэты, спортсмены нашего города

Знать основных представителей науки, культуры и искусства нашего города

Беседа


Подготовка презентаций



12

Моя страна

Моя Родина

2

Комбинированный

Понятия «Родина» и «Малая Родина»

Уметь формировать собственное мнение

Дискуссия


Сочинение на тему: «Что для меня значит Родина»



13

4 часа на обобщение пройденного материала и подготовку к конференции


Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка и учебно-тематический план.doc

библиотека
материалов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Кружок «Юный краевед» по содержанию имеет краеведческую направленность. По времени реализации кружок рассчитан на годичную подготовку учеников 5 класса в рамках данной программы.

Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время все больше возникает потребность в расширении кругозора учащихся, ознакомлении их с жизнью страны, воспитании любви к родине, гордости за свой народ. Изучение родного края, его истории, культурных традиций, современных достижений – процесс увлекательный для совместной деятельности, открывающий большие возможности для реализации творческих проектов, экскурсий, встреч, выполнения исследовательских работ и поисковых заданий. Помимо того, программа предполагает изучение истории родной школы, что позволит не только узнать страницы ее прошлого, но и воспитать чувство гордости к ней.

Цель программы - воспитание интереса к истории родной школы и края.

Задачи:

- углубить и расширить знания учащихся по истории родного края, школы;

- развивать креативные способности и умения самостоятельно работать с источниками;

- способствовать развитию навыков исследовательской работы школьников;

- приобщить учащихся к поисково-исследовательской работе;

- дать дополнительные знания по гуманитарным предметам;

- воспитать волевые качества, гражданское отношение к отечественной истории.

Формы занятий:

  • теоретические занятия (изучение истории родного края);

  • практические занятия (работа по созданию школьного музея).

В ходе занятий предполагается задействовать широкий круг источников: источники личного происхождения – воспоминания, фотоматериалы и т.д., периодическую печать и другие. Также занятия предполагают самостоятельный поиск литературы учащимися для расширения их кругозора. По истории родного города возможным является использование учебного пособия «История волгоградской земли от древнейших времен до современности» - А. С. Скрипкин, А. В. Луночкин, И.И. Курилла.

Согласно программе время занятий – 2 часа в неделю.

Ожидаемые результаты:

- получение учащимися умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, самоуправления, социальной активности;

- формирование навыков исследовательской и поисковой работ;

- воспитание чувства патриотизма и любви к родному краю;

- оформление и пополнение школьного музея.

В качестве проверки результатов освоения программы предполагается проведение бесед, дискуссий, организация конференции по итогам учебного года, в ходе подготовки к которым учащиеся должны представить собственную самостоятельную работу.






























Учебно-тематический план


п/п

Раздел, тема

Количество часов

Всего

Теоретических занятий

Практических занятий





1

История Волгограда. Волгоградский край в древности

4

4


1.1

Первые обитатели Волгоградской земли

1

1


1.2

Волгоградская земля в эпохи верхнего палеолита, мезолита и неолита

1

1


1.3

Особенности развития Волгоградского края в энеолите и бронзовом веке

1

1


1.4

Ранний железный век и первые его обитатели на волгоградской земле. Волгоградская земля во время господства сарматов

1

1


2

Средневековая история Волгоградского края

2

2


2.1

Волгоградский край в эпоху раннего средневековья

1

1


2.2

Волгоградский край в период монголо-татарского нашествия

1

1


3

Междуречье Волги и Дона в XVI-XVII вв.

2

2


3.1

Нижняя Волга и Дон в конце XV - XVI в.

1

1


3.2

Царицын и окрестности в XVII в.

1

1


4

Царицын и его окрестности в XVIII-первой половине XIXв.

2

2


4.1

Царицын в XVIII в.

1

1


4.2

Царицын в первой половине XIX в.

1

1


5

Царицын пореформенный

4

4


5.1

Экономическое развитие

1

1


5.2

Город и горожане

1

1


5.3

Образование, культура и церковь

1

1


5.4

Общественное движение

1

1


6

Царицын в годы революции и гражданской войны

3

3


6.1

Революция 1917 г. в Царицыне

1

1


6.2

Начало Гражданской войны. Оборона Царицына в 1918 г.

1

1


6.3

Царицын в 1919 г.

1

1


7

Царицын-Сталинград в 1920-е-1930-е годы

3

3


7.1

Город в начале 1920-х гг.

1

1


7.2

Сталинград в период социалистической реконструкции

1

1


7.3

Культурная и общественная жизнь сталинградцев в 1920-30-х гг.

1

1


8

Сталинград в годы Великой Отечественной войны

3

3


8.1

Великая Отечественная война: тыловой Сталинград

1

1


8.2

Первый этап Сталинградской битвы

1

1


8.3

Контрнаступление советских войск и победа под Сталинградом

1

1


9

Сталинград-Волгоград: пути социально-экономического развития

4

4


9.1

Возвращение к мирной жизни: Сталинград в середине 1940-х-начале 1950-х гг.

1

1


9.2

Развитие города в середине 1950-х-начале 1960-х гг.

1

1


9.3

Волгоград в «эпоху застоя». Конец 1960-х-начало 1980-х гг.

1

1


9.4

Волгоград в годы перестройки и реформ

1

1


10

Повторительно-обобщающее занятие по пройденному материалу

2


2

11

История школы

44

1

42

11.1

Особенности работы с источниками

1

1


11.2

Сбор информации по истории МОУ СОШ № 13

6


6

11.3

Систематизация собранного материала по истории МОУ СОШ № 13

6


6

11.4

Оформление музея МОУ СОШ № 13

7


7

11.5

Составление экскурсионной программы музея МОУ СОШ № 13

4


4

11.6

Разработка рекламного проспекта музея МОУ СОШ № 13

4


4

11.7

Проведение экскурсий в музее МОУ СОШ № 13

15


15

ИТОГО

72

28

44



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данный материал содержит пояснительную записку, включающую в себя учебно-методический план, а также календарно-тематическое планирования кружка "Юный краевед" для 5 класса. Разработка может быть полезна для учителей истории, краеведения г. Волгограда. Программа составлена из расчета 2 часа занятий в неделю, предполагает как теоретические занятия, в ходе которых обучающиеся должны познакомиться с историей своего города, а также практические занятия, способствующие развитию навыков работы с различными видами источников, исторической информацией. Тематика занятий разработана с учетом возрастных особенностей обучающихся.

Общая информация

Номер материала: 145062073110

Похожие материалы