Инфоурок Школьному психологу Рабочие программыКалендарно- тематическое планирование педагога-психолога

Календарно- тематическое планирование педагога-психолога

Скачать материал

Сентябрь.

Содержание работы.

Срок исполнения.

Используемые методики.

Формы работы.

Класс.

1.

Определение психологической готовности.

1-2 неделя .

Ориентационный тест школьной зрелости Керна-Йирасека

Индивидуальные и групповые.

1 класс.

2.

Изучение школьной мотивации.

3 неделя .

Методика Лускановой

Групповые

2 класс

3.

Диагностика личностной тревожности.

4 неделя.

Тест школьной тревожности Филлипса.

Групповые.

5 класс.

 

Октябрь.

Содержание работы.

Срок исполнения.

Используемые методики.

Формы работы.

Класс.

1.

Диагностика тревожности.

1-2 неделя .

Тест на эмоциональное отношение к школе.

Индивидуальные

1 класс.

2.

Изучение мотивации.

2 неделя.

Методика Казанцевой.

Индивидуальные.

3 класс.

3.

Изучение школьной мотивации.

3 неделя.

Методика Казанцевой.

Индивидуальные.

5 класс.

4.

 

4 неделя.

 

Групповые.

6 класс.

 

Работа с учащимися 7-11 классов.

Содержание работы.

Срок исполнения.

Используемые методики.

Формы работы.

Класс.

1.

Исследование уровня социальной адаптации.

2 неделя .

Методика Фанталовой

Групповые.

10 класс.

 

Ноябрь.

Содержание работы.

Срок исполнения.

Используемые методики.

Формы работы.

Класс.

1.

Диагностика познавательного развития. Изучение кратковременной памяти.

2-3 неделя .

Методика 10 слов.

Индивидуальные

1 класс.

2.

Изучение кратковременной памяти.

3 неделя.

Методика 10 слов.

Индивидуальные.

2 класс.

3.

Изучение типа памяти.

4 неделя.

Методика запоминания образов.

Индивидуальные.

5 класс.

Работа с 4, 7-11 классами.

Содержание работы.

Срок исполнения.

Используемые методики.

Формы работы.

Класс.

1.

Изучение школьной мотивации

2-3 неделя .

Методика 10 слов.

Групповые.

4 класс.

2.

Изучение особенностей личности подростка. Исследование темперамента.

3 неделя.

Опросник Айзенка.

Групповые.

 7,8класс.

3.

Изучение профессиональных предпочтений.

3 неделя.

Методика «Дифферинциально-диагностический опросник»

Групповые.

9,11 класс.

 

Декабрь.

Содержание работы.

Срок исполнения.

Используемые методики.

Формы работы.

Класс.

1.

Диагностика работоспособности переключаемости внимания.

1 неделя .

Корректурная проба.

Групповые

1 класс.

2.

Диагностика работоспособности переключаемости внимания.

2 неделя.

Корректурная проба.

Групповые.

2 класс.

3.

Изучение межличностных отношений в классе.

3 неделя.

Социометрия.

Групповые.

3 класс.

4.

Диагностика внимания.

4 неделя.

Методика Мюнстенберга.

Групповые.

5 класс.

5.

Исследование межличностных отношений в классе.

3 неделя.

Социометрия.

Групповые.

6 класс.

 

Январь.

Содержание работы.

Срок исполнения.

Используемые методики.

Формы работы.

Класс.

1.

Диагностика особенностей адаптации. Диагностика тревожности.

2-3 неделя .

Анкета.

Индивидуальные.

1 класс.

2.

Изучение школьной мотивации.

3 неделя.

Методика Лускановой.

Групповые.

2 класс.

3.

Диагностика личностной тревожности

4 неделя.

Тест Филлипса

Групповые.

5 класс.

 

Работа с учащимися 7-11 классов.

Содержание работы.

Срок исполнения.

Используемые методики.

Формы работы.

Класс.

1.

Изучение профессиональных предпочтений.

2-3 неделя .

Методика «Карта интересов».

Групповые.

9,11класс.

2.

Оценка личностных особенностей.

4 неделя.

Методика «Автопортрет»

Групповые.

10 класс.

 

 

Февраль.

 

Содержание работы.

Срок исполнения.

Используемые методики.

Формы работы.

Класс.

1.

Исследование межличностных отношений в классе.

1 неделя .

Социометрия.

Групповые.

1 класс.

2.

Диагностика межличностных отношений в классе.

2 неделя.

Социометрия.

Групповые.

2 класс.

3.

 

3 неделя.

 

Индивидуальные.

3 класс.

4.

Исследование межличностных отношений в классе.

4 неделя.

Анкета.

Групповые.

5 класс.

5.

Исследование особенностей развития личности.

4 неделя

Опросник Айзенка.

Групповые.

6 класс.

 

Работа с учащимися 4,7-11 класс.

 

Содержание работы.

Срок исполнения.

Используемые методики.

Формы работы.

Класс.

1.

Диагностика вербально-логического мышления.

2-3 неделя .

Методика «Исключения слов».

Индивидуальные.

4 класс.

2.

Изучение пофессиональных намериний

4 неделя.

Тест Кеттела-Леонгарда «Тип личности»

Групповые.

9,11класс.

 

 

Март.

 

Содержание работы.

Срок исполнения.

Используемые методики.

Формы работы.

Класс.

1.

Диагностика межличностных отношений в семье.

1,2 неделя .

Рисунок семьи.

Групповые.

1,2, 3 класс.

2.

Исследование особенностей развития личности

3 неделя.

Опросник Айзенка.

Групповые.

5 класс.

 

Работа с учащимися 7-11 классов.

Содержание работы.

Срок исполнения.

Используемые методики.

Формы работы.

Класс.

1.

Исследование форм агрессивности

1,2 неделя .

Опросник Баса-Дарки

Групповые.

7,8класс.

2.

Изучение профессиональных намериний.

3 неделя.

Анкета.

Групповые.

9,11 класс.

 

 

Апрель.

Содержание работы.

Срок исполнения.

Используемые методики.

Формы работы.

Класс.

1.

Диагностика особенностей адаптации. Диагностика тревожности.

1 неделя .

Тест по тревожности младших школьников.

Индивидуальные.

1 класс.

2.

Изучение школьной мотивации.

2 неделя.

Методика Лускановой.

Групповые.

2 класс.

3.

 

3 неделя.

 

Индивидуальные.

3 класс.

4.

Диагностика личностной тревожности.

4 неделя.

Тест Филлипса

Групповые.

5 класс.

5.

 

4 неделя

 

Групповые.

6 класс.

Работа с 4,10 классом.

Содержание работы.

Срок исполнения.

Используемые методики.

Формы работы.

Класс.

1.

Измерение уровня интеллектуального развития.

2 неделя .

Гудинаф «Нарисуй человека»

Групповые.

4 класс.

2.

Изучение свойств нервной системы

3 неделя.

Тест.

Групповые.

10 класс.

 

 

Май.

 

Содержание работы.

Срок исполнения.

Используемые методики.

Формы работы.

Класс.

1.

Диагностика работоспособности переключаемости внимания.

1 неделя .

Корректурная проба.

Групповые

1,2 класс.

2.

Диагностика кратковременной памяти

2 неделя

Методика 10 слов.

Индивидуально.

1,2 класс

4.

Диагностика внимания и памяти.

3  неделя.

Методика Мюнстенберга. Методика «запомни цифры»

Групповые и индивидуальные.

5 класс.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Календарно- тематическое планирование педагога-психолога"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Флорист

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Задачи.

1. Весь учебно-воспитательный процесс построить на основе личностно-ориентированного подхода, при этом во главу угла поставить формирование личности ученика,высоконравственной, психологически и физически здоровой;
2. Содействовать психологическому здоровью, образовательным интересам и раскрыть индивидуальности социализирующей личности, корректировать разного рода затруднения в развитии.
3. Содействовать в приобретении учащимися психологических знаний умений и навыков, необходимых для получения профессии, развития карьеры, достижения успеха в жизни.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 185 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.08.2014 2751
    • DOCX 20.7 кбайт
    • 15 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Печенкина Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Печенкина Елена Владимировна
    Печенкина Елена Владимировна
    • На сайте: 10 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5516
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психология профориентации

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 65 человек

Курс профессиональной переподготовки

Психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия

Психолог-консультант

300/600 ч.

от 6500 руб. от 3600 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1017 человек из 78 регионов
  • Этот курс уже прошли 957 человек

Курс повышения квалификации

Базальная стимуляция и развивающий уход - современные подходы в работе с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР)

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 69 человек

Мини-курс

Стратегии брендинга в условиях глобальной конкуренции и изменяющихся рыночных тенденций

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические особенности педагогического общения

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Детские и взрослые эмоции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе