Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок математики в 1 классе по ФГОС

Урок математики в 1 классе по ФГОС

Скачать материал

 


 

 

 

Урок математики в 1 классе.

 

 

Тема: Сложение и вычитание вида  ±1,2,3.  Закрепление изученного материала.

(урок-игра)

 

                                                          

Тип урока: урок закрепления пройденного материала.

Форма проведения: урок-игра

Обоснование формы урока:

     Учитывая возрастные особенности учащихся, их быструю

утомляемость, неустойчивое внимание, в урок включены

игровые моменты с целью поддержания внимания и активной

мыслительной деятельности учащихся, их интереса к изучаемому материалу.

 

Цели по содержанию урока:

1.Образовательные:

— Закреплять у учащихся умение прибавлять и вычитать числа 1,2,3;

— Закреплять знание состава чисел 3,4,5;

— Продолжать формировать умение составлять условие и

— решать простые задачи изученных видов;

— Закреплять умение сравнивать количество предметов и числа;

— Закреплять знание компонентов действия сложения.

2.Развивающие:

— Развивать вычислительные навыки;

— Развивать мыслительные операции анализа, сравнения, обобщения;

— Развивать внимание, речь, память учащихся, логическое мышление.

3.Воспитательные:

— Способствовать развитию межличностного общения

— Воспитывать чувство дружбы, товарищества, взаимопомощи.

 

 

Структура урока:

1.    Мобилизирующий этап.

2.    Актуализация знаний.

3.    Итог урока.

4.    Рефлексия.

 

Оборудование:

 

 

     1.Компьютер, экран, презентация.

     2. Трафареты снежинок.

     3. Карточки с заданиями.

     5.Открытки  с примерами у каждого ученика.

     6. Мягкая игрушка Снеговик.

 

 

 

 

 

Надпись: 	Этап урока\ 
Учебная ситуация	Цели и задачи	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Методы и приёмы	Наглядность
















































II























































































III

























IV




















































V








VI






















VII	
Моби-лизирующий этап урока.










































Актуа-лиза-
ция знаний




















































































Физминутка 
























Актуа-лиза-
ция знаний

















































Физминутка  для глаз





Актуа-лиза-
ция знаний



















Итог урока.Рефлексия.	
Настроить детей на активную работу на уроке.








































































1.Закрепить знание геометричес-ких фигур (круг, прямоуголь-ник, треугольник)


2. Закрепить умение сравнивать количество предметов и числа






3.Развивать наблюдатель-ность, умение анализировать, сравнивать.








4.Отрабатывать знание числового ряда от 1 до 10.









5. Развивать логическое мышление.




Восстано-вить работоспособность, помочь снять утомление, предупре-дить нарушение осанки.















6.Закрепить знание компонентов действия сложения.

7.Отрабатывать умение правильно вставлять неизвестное слагаемое на основе знания таблицы сложения.


8.Закрепить состав чисел 3,4,5.






9.Закрепить умение расставлять числа в порядке увеличения.



10.Отрабатывать умение решать простые задачи.












Снять напряжение глаз, восстано-вить работоспособность


11.Отрабатывать вычислительный навык.	
-Прозвенел, друзья, звонок,
 Начинается урок.

 Настроение прекрасное?
Покажите солнце ясное.
Если грусть вас мучит,
Покажите тучу.

Пусть хорошее настроение
Не покинет вас никогда.

- Вы сейчас пример решите
  И ответ вы мне скажите.

(У каждой команды на столе карточки с примерами).
1 группа: 4-3, 3-2, 2-1, 0+1.
2 группа: 0+2, 3-1, 4-2, 5-3.
3 группа:1+2, 4-1, 5-2, 6-3

Мы сегодня, посмотри,
Прибавляем, отнимаем 1,2,3.

-Вы послушайте загадку
И скажите мне отгадку.
(Учитель после ответов детей прикрепляет слова-отгадки к доске).


1 команда На всех садятся, 
Никого не боятся.
Ваша команда будет 
называться «Снежинки»

2 команда – загадка для вас:
-В голове - снег,
В животе - снег,
И в ногах снег,
И в руках снег.
Что за чудо-человек?
Ваша команда  называется «Снеговички»

3 команда слушайте загадку:
-Прозрачен как стекло,
А не вставишь в окно.
Ваша команда – «Льдинки».

-В какое время года встречаются снежинки, льдинки и снеговики?

-А какой праздник все отмечают зимой?
-Правильно! 

-Приближается самый любимый праздник - Новый год! 
( На столе у учителя - игрушка Снеговик.  На ней прикреплено письмо. Учитель читает письмо.)

-Посмотрите, вот письмо.
Интересное оно:
« С Новым годом поздравляю
В гости я вас приглашаю.
Вы, ребята, торопитесь
И, конечно, не ленитесь 
Все заданья выполнять
Только на оценку «5».
Путь укажет Снеговик.
Долго  ждать он не привык».
Подпись вижу: «Дед Мороз»
Снеговик письмо принёс.

Впереди вас ждут заданья
Пригодятся вам и знанья.
За ответ отличный я
Дам снежинку вам, друзья.

-Снеговичок вот перед вами.
А фигуры вы узнали?
Нужно их сейчас назвать, 
А потом и посчитать.

-Сколько кругов?
-Сколько треугольников?
-Сколько прямоугольников?


-Сравните количество кружков и прямоугольников.


-Сравните количество треугольников  и прямоугольников.


-Сравните количество кружков и треугольников.


У Снеговичка есть 2 друга. 

Повнимательней глядите
И отличия найдите.
Здесь отличий ровно пять.
Ну, пора уже считать.

 (Каждая команда получает карточку с заданием. Одновременно это задание на экране). 

-Давайте проверим.(Проверка на экране)
-Молодцы! Итак, продолжим мы наш путь!

-Дракон тут мимо пролетает
И числа он хвостом стирает.

Помогите вставить эти числа.

-Какое число стоит между 3 и 5?

-Назовите число, предыдущее числу 8, (5).

-Назовите следующее за числом 6,(9).

-Назовите самое маленькое число.

-Назовите самое большое число.

-А теперь посмотрите на этот ряд чисел. Найдите закономерность, вставьте  пропущенные числа и продолжите ряд.
(У каждой команды карточка с заданием)
1 2 2*3*4 4** 5 5 5 5 5 ******


-От каждой команды 1 подготовленный ученик выходит к доске, говорит четверостишье и выполняет упражнения.
-Выполняем три наклона,
Наклоняемся до пола,
(наклоны вперёд)
А потом прогнёмся сразу
Глубоко назад три раза.
(наклоны назад)

-Выполним рывки руками-
Раз-два-три-четыре-пять.
(рывки руками)
А теперь мы приседаем,
Чтоб сильней и крепче стать.
(приседания)
-Возле парты мы идём
И в ладоши звонко бьём.
Раз-хлопок, и два-хлопок,
(ходьба на месте, одновременно хлопки в ладоши над головой)
И за парту сядь, дружок.
(дети садятся за парты)
-Отдохнуть вы все успели?
А теперь вперёд, за дело!

-Смотрите, Баба-Ёжка 
Мешает понемножку.
Метлу взяла она
И нету тут числа.
Поставим мы число в окошко
И победим мы Бабку-Ёжку.

Но сначала назовите компоненты действия сложения.

-Что неизвестно в данных примерах? Покажите на щитках число, которое надо вставить в эти примеры.

-Смотрите, нет Бабы-Яги.
Здесь бабочка! Лети, лети!


-Ребята, а что обязательно наряжают на новогодний праздник?
-Правильно. Посмотрите, перед вами несколько ёлочек.
На шарах записаны числа, но некоторые из них перевёрнуты. Вспомните состав чисел и скажите, какое число спряталось.


- Чтобы узнать какое задание нас ждёт дальше, вы должны расставить числа в порядке увеличения. 

Каждой цифре соответствует буква.  Какое слово получилось?



 -Каждая команда получает карточку с задачей. Вот рисунок перед вами,
А задачу составьте сами.
Вы её ещё решите
И решенье запишите.

( 1 команда- задача со слайда №7; 
 2 команда- задача со слайда №8; 
3 команда- задача со слайда №9)

-Давайте проверим, как вы справились с этим заданием.



Молодцы! Вы справились с решением задач.

1.	Зажмуриться, открыть глаза.-5 раз
2.	Движение глазами вверх, вниз, вправо, влево.-5 раз.
3.	Перевод взгляда с близких предметов на дальние и наоборот.
4.Лечь на парту, закрыть глаза, вспомнить
что-нибудь приятное.


Каждая команда получает карточку с примерами.

-Примеры решите,
Ответ запишите.
А рядом с ответом вы букву возьмите
И тоже её побыстрей запишите.
И тут же у вас образуется слово
Тогда и задание будет готово.
-Посмотрим, какая команда справится с заданием быстрее.

-Итак, что у вас получилось?
Молодцы! Вы совершенно верно узнали зашифрованное слово. 

И сейчас вы каждый получите подарок от Деда Мороза – открытку. Но она не простая, а с заданием. Решите примеры, 
раскрасьте рисунок тем цветом, каким необходимо.

 Вы сегодня великолепно работали. Вы выполнили все задания. А вам понравилось?
(Учитель подводит итог по количеству снежинок, которые получили команды за урок).

   Настроение прекрасное?
Покажите солнце ясное.
Если грусть вас мучит,
Покажите тучу.

Я и Дед Мороз от всей души поздравляем вас с наступающим Новым годом!


	



Дети показывают карточку с рисунком солнца или тучки.





Дети решают примеры.


Ответ детей: 
1 группа: 1
2 группа: 2
3 группа: 3













-Снежинки






-Снеговик.




- Лёд


Ответы детей:
-Зимой.

-Новый год.








Учащиеся внимательно слушают учителя.















Ответы детей (за правильный ответ получают снежинку):
- Круг, треугольник, прямоугольник

-7
-2
-4

-Кружков больше, чем прямоугольников.

-Треугольников меньше, чем прямоугольников.

-Кружков больше, чем треугольников.




Дети находят 5 отличий. (За правильный ответ получают снежинку).











Дети называют пропущенные числа.
-4

-7,(4)

-7,(10)

-1

-10




-1 2 2 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6


Учащиеся выполняют упражнения.































-1слагаемое, 2слагаемое, сумма.

-1слагаемое.
Учащиеся показывают на щитках число, которое необходимо вставить.



-Ёлочку.


Дети говорят состав данных чисел. (« 3-это 2 и 1» и т.д.)


Дети расставляют числа в порядке увеличения.

Ученик: «Задачи»







Дети составляют задачу по рисунку.

Самостоятельно записывают решение и ответ задачи.

1 ученик от команды выходит к доске и записывает решение задачи на наборном полотне. 




Учащиеся выполняют упражнения.








Дети выполняют предложенное задание.






-«Дед Мороз» 



Учащиеся получают открытку, решают примеры и закрашивают рисунок.	












Частично-поисковый

Групповая работа






Частично-поисковый.

Фронтальная работа



















Словесный метод
(беседа)
Фронтальная работа


























 Частично-поисковый

Фронтальная работа

















Частично-поисковый

Групповая работа











Репродуктивный

Фронтальная работа









Частично-поисковый
Групповая работа



Игровой момент (физминутка в стихотворной форме)
































Частично-поисковый

Фронтальная работа




Частично-поисковый

Фронтальная работа



Частично-поисковый

Фронтальная работа





Частично-поисковый



Групповая работа


















Частично-поисковый

Групповая работа











Репродуктивный

Индивидуальная работа
самостоятель-ная работа	



У учащихся рисунки солнца и тучки.




Карточки с примерами.








































Мягкая игрушка

Письмо















Трафареты снежинок (за правильные ответы)

Слайд №1
«Снеговичок из геометрических фигур»

















Слайд №2

2 снеговика с 5 отличиями
(С проверкой)










Слайд №3

Числовой ряд с пропущен-ными числами
(С проверкой)








Карточки с заданием.
(проверка на экране)






























Слайд №4

Примеры с «окошечком»

(С проверкой)











Слайд №5
«Ёлочки» (состав чисел 3,4,5).
(С проверкой)




Слайд №6
Расставив числа в порядке увеличения, получается слово «ЗАДАЧА»


Слайд №7

Слайд №8

Слайд №9






Проверка на экране.












Слайд №10

Примеры
(с проверкой на экране













Открытка с примерами










Слайд №11
Дед Мороз 
с поздравле-нием

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок математики в 1 классе по ФГОС"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор по маркетингу (тур. агенства)

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тип урока: урок закрепления пройденного материала. Форма проведения: урок-игра Обоснование формы урока: Учитывая возрастные особенности учащихся, их быструю утомляемость, неустойчивое внимание, в урок включены игровые моменты с целью поддержания внимания и активной мыслительной деятельности учащихся, их интереса к изучаемому материалу. Цели по содержанию урока: 1.Образовательные: Закреплять у учащихся умение прибавлять и вычитать числа 1,2,3; Закреплять знание состава чисел 3,4,5; Продолжать формировать умение составлять условие и решать простые задачи изученных видов; Закреплять умение сравнивать количество предметов и числа; Закреплять знание компонентов действия сложения. 2.Развивающие: Развивать вычислительные навыки; Развивать мыслительные операции анализа, сравнения, обобщения; Развивать внимание, речь, память учащихся, логическое мышление. 3.Воспитательные: Способствовать развитию межличностного общения Воспитывать чувство дружбы, товарищества, взаимопомощи.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 273 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.09.2014 1815
    • DOCX 81 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Каменева Наталья Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Каменева Наталья Ивановна
    Каменева Наталья Ивановна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 20414
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 180 человек

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 353 человека

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 24 человека

Мини-курс

Медиа и коммуникации в современном обществе

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Управление стрессом и психологическими состояниями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 56 человек

Мини-курс

Современные тенденции в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе