Конспект урока по познанию мира в 4 классе Тақырып/тема: Ориентирование на местности.Компас. Практическая работа: определение направления при помощи компаса.

Урок №2

Конспект урока по познанию мира в 4 классе

Тақырып/тема: Ориентирование на местности.Компас. Практическая работа: определение направления при помощи компаса.

Мақсат/Цель: формировать умения ориентироваться по компасу и по местным признакам.

Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері/Учебно-воспитательные задачи: познакомить с прибором для определения сторон гори зонта – компасом, а также со способами ориентирования на местности ; развивать знания, мышление, память побуждать интерес к познанию окружающего мира.

Көрнекілігі/Оборудование: учебник, карточки.

Сабақ барасы/Ход урока

1. Организационный момент.

2. Проверка д/з С.22-24 пересказ «Изучение природы»

3. Изучение нового материала

Чтение текста С 24-26

Работа с текстом

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.

1. Определите и запишите, в каком направлении от школы находится ваш дом._____________________

2. В каком направлении вы идете из дома в школу. Ответ запишите. ________________

3. Встаньте в круг и назовите тех, кто находится от вас к северу, югу, востоку и западу.

4. Дополни предложения.

1. От железнодорожной станции в лес наш путь идет на север. Известный нам ориентир – железная дорога – находится на юге. Чтобы нам выйти из леса, нам надо идти на шум поездов, то есть на _________.

2. Издавна люди заметили, что в полдень солнце находится на ________________, а полуденная тень от предмета направлена на _________________.

3. Если в полдень встать лицом по направлению полуденной тени, то впереди будет ______________, позади - _________,

справа -_____________, слева - __________.

4. У отдельно стоящих деревьев кора с ___________стороны всегда грубее, чем с __________.

5. Мхи и лишайники растут у основания деревьев преимущественно с _______стороны.

6.Обычно муравьи строят свой дом с _______ стороны пней, камней или деревьев.

5. Подумай и запиши ответ.

1. Представим, что во время сбора грибов вы заблудились, однако помните, что надо идти на север. Компаса у вас нет, небо покрыто облаками. На пути вы встретили муравейник. Как по муравейнику найти направление на север?

_______________________________________________________________________

2. Ты вышел из дома и пошел на юг через поле, потом повернул на восток, твой путь шёл через лес к озеру. Ты искупался, отдохнул и пошёл домой. Опиши свой путь домой.___________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.

с

ю

Обозначь буквами ( С, Ю, З, В), в каком направлении ехала машина. Определи обратный маршрут.______________________________________________________

_______________________________________________________________________

6. Проверь себя и запиши ответ.

1.Какая сторона находится справа от полуденной тени.__________________

2.С помощью какого прибора можно ориентироваться в любую погоду? _______________________________________________________________

3. Какую часть горизонта можно найти с помощью тени в полдень? ________________________________________________________________

4. Как называется умение находить север, юг, запад и восток? _________________________________________________________________

Итог

ОРИЕНТИРОВАНИЕ.

1. Запиши объяснения данных слов.

ОРИЕНТИРОВАНИЕ - ____________________________________________

______________________________________________________________

КОМПАС - _______________________________________________________

__________________________________________________________________

2. ПОДПИШИ СТОРОНЫ ГОРИЗОНТА.

Рефлексия

Д/З С, 24-26 пересказ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.

4. Определите и запишите, в каком направлении от школы находится ваш дом._____________________

5. В каком направлении вы идете из дома в школу. Ответ запишите. ________________

6. Встаньте в круг и назовите тех, кто находится от вас к северу, югу, востоку и западу.

• Дополни предложения.

5. От железнодорожной станции в лес наш путь идет на север. Известный нам ориентир – железная дорога – находится на юге. Чтобы нам выйти из леса, нам надо идти на шум поездов, то есть на _________.

6. Издавна люди заметили, что в полдень солнце находится на ________________, а полуденная тень от предмета направлена на _________________.

7. Если в полдень встать лицом по направлению полуденной тени, то впереди будет ______________, позади - _________,

справа -_____________, слева - __________.

8. У отдельно стоящих деревьев кора с ___________стороны всегда грубее, чем с __________.

5. Мхи и лишайники растут у основания деревьев преимущественно с _______стороны.

6.Обычно муравьи строят свой дом с _______ стороны пней, камней или деревьев.

• Подумай и запиши ответ.

1. Представим, что во время сбора грибов вы заблудились, однако помните, что надо идти на север. Компаса у вас нет, небо покрыто облаками. На пути вы встретили муравейник. Как по муравейнику найти направление на север?

_______________________________________________________________________

2. Ты вышел из дома и пошел на юг через поле, потом повернул на восток, твой путь шёл через лес к озеру. Ты искупался, отдохнул и пошёл домой. Опиши свой путь домой.___________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.

с

ю

Обозначь буквами ( С, Ю, З, В), в каком направлении ехала машина. Определи обратный маршрут.______________________________________________________

_______________________________________________________________________

• Проверь себя и запиши ответ.

1.Какая сторона находится справа от полуденной тени.__________________

2.С помощью какого прибора можно ориентироваться в любую погоду? _______________________________________________________________

3. Какую часть горизонта можно найти с помощью тени в полдень? ________________________________________________________________

4. Как называется умение находить север, юг, запад и восток? _________________________________________________________________

ОРИЕНТИРОВАНИЕ.

1. Запиши объяснения данных слов.

ОРИЕНТИРОВАНИЕ - ____________________________________________

______________________________________________________________

КОМПАС - _______________________________________________________

__________________________________________________________________

2. ПОДПИШИ СТОРОНЫ ГОРИЗОНТА.

ОРИЕНТИРОВАНИЕ.

1. Запиши объяснения данных слов.

ОРИЕНТИРОВАНИЕ - ____________________________________________

______________________________________________________________

КОМПАС - _______________________________________________________

__________________________________________________________________

2. ПОДПИШИ СТОРОНЫ ГОРИЗОНТА.

ОРИЕНТИРОВАНИЕ.

1. Запиши объяснения данных слов.

ОРИЕНТИРОВАНИЕ - ____________________________________________

______________________________________________________________

КОМПАС - _______________________________________________________

__________________________________________________________________

2. ПОДПИШИ СТОРОНЫ ГОРИЗОНТА.