Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа

библиотека
материалов

E:\img196.jpg


Пояснительная записка

Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе книг: А. Быстрицкая «Бумажная Филигрань», Д.Дженкинс «Поделки и сувениры из бумажных ленточек», Х.Уолтер «Узоры из бумажных лент» и предусматривает дополнительное обучение детей 9-10 лет в области создания изделий и композиций в технике квиллинг и расчитана на 35 часов/1час в неделю.
Программа составлена с учетом знания возрастных, психолого-педагогических, физических особенностей детей младшего возраста.

Цели программы:

- всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладение элементарными приемами техники квиллинга, как художественного способа конструирования из бумаги.

Задачи курса:

- знакомить детей с основными понятиями и базовыми формами квиллинга.

- обучать различным приемам работы с бумагой.

- формировать умения следовать устным инструкциям.

- знакомить детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д. Обогащать словарь ребенка специальными терминами.

- создавать композиции с изделиями, выполненными в технике квиллинга.

- развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.

- развивать мелкую моторику рук и глазомер.

- развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей.

- развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев, совершенствовать мелкую моторику рук, развивать глазомер.

- развивать пространственное воображение.

- воспитывать интерес к искусству квиллинга.

- формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.

- способствовать созданию игровых ситуаций, расширять коммуникативные способности детей.

- совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Принципы, лежащие в основе программы:

- доступности (простота, соответствие возрастным и индивидуальным особенностям);

- наглядности (иллюстративность, наличие дидактических материалов). “Чем более органов наших чувств принимает участие в восприятии какого-нибудь впечатления или группы впечатлений, тем прочнее ложатся эти впечатления в нашу механическую, нервную память, вернее сохраняются ею и легче, потом вспоминаются” (К.Д. Ушинский);

- демократичности и гуманизма (взаимодействие педагога и ученика в социуме, реализация собственных творческих потребностей);

- научности (обоснованность, наличие методологической базы и теоретической основы).

- “от простого к сложному” (научившись элементарным навыкам работы, ребенок применяет свои знания в выполнении сложных творческих работ).


Требования к уровню подготовки обучающихся по данной программе:

после окончания курса учащиеся должны знать:

- основные геометрические понятия и базовые формы квиллинга;

- цветоведение;

- правила безопасности труда;

- историю бумагокручения;

учащиеся должны уметь:

- нарезать бумагу нужного размера;

- выполнять плотные катушки;

- выполнять ажурные элементы;

- соединять детали филиграни в композицию;

- сравнивать, анализировать свои работы;

- находить связь с реальными предметами.

Формы подведения итогов реализации

составление альбома лучших работ.

проведение выставок работ учащихся.

Учебно-тематический план:

п/п

Наименование раздела

Количество часов

Количество практических (сочинений, изложений, лабораторных) работ

Количество контрольных работ

1.

Вводный блок

1



2.

Материал — бумага

1



3.

Конструирование

5

1


4.

Изготовление цветов в технике квиллинга.

5

5


5.

Изготовление животных в технике.

5

5


6.

Декорирование изделий в технике «Квиллинг»

18

17



Итого:

35

28


Календарно - тематический план:

п/п

Наименование тем

Дата

планирования

Дата

фактическая

Примечание

Вводный блок

1.

Инструменты и материалы. Правила техники безопасности.




Материал — бумага

2.

Как родилась бумага. Сколько у бумаги родственников. Волшебные свойства бумаги.




Конструирование

3.

Вырезание полосок для квиллинга. Основные правила работы.




4.

Основные формы: «капля», «глаз». «треугольник», «долька», «квадрат», «прямоугольник».




5.

Конструирование из основных форм квиллинга.




6.

Основные формы: «Завитки» “Спирали в виде стружки”. Конструирование из основных форм квиллинга..




7.

Коллективная работа. Композиция из основных форм.




Изготовление цветов в технике квиллинга.

8.

Изготовление простых, несложных цветов.




9.

Изготовление простых, несложных цветов.




10.

Изготовление бахромчатых цветов.




11.

Изготовление бахромчатых цветов.




12.

Коллективная работа. Композиция из цветов.




Изготовление животных в технике.

13.

Базовые формы.




14.

Гофрированный картон. Занимательные игрушки.




15.

Гофрированный картон. «Веселые утята».




16.

Гофрированный картон. «Розовый слоник»




17.

Коллективная работа «Веселый зоопарк»




Декорирование изделий в технике «Квиллинг»

18.

Декорирование рамки цветами.




19.

Панно «Бабочка».




20.

Панно «Аквариум».




21.

Открытка «Поздравляю».




22.

Панно «Экзотический цветок». Подготовка элементов.




23.

Панно «Экзотический цветок». Сборка панно.




24.

Картина «Ландыш серебристый». Подготовка элементов.




25.

Картина «Ландыш серебристый». Сборка картины.




26.

Картина «Черемуха». Подготовка элементов.




27.

Картина «Черемуха». Сборка картины.




28.

Картина «Герберы». Подготовка элементов.




29.

Картина «Герберы». Сборка картины.




30.

Картина «Зимние причуды». Подготовка элементов.




31.

Картина «Зимние причуды». Сборка картины.




32.

Картина «Маки». Подготовка элементов.




33-34.

Картина «Маки». Сборка картины.




35.

Итоговое занятие. Выставка изделий.





Конечный результат:

- участие в выставках

- участие в конкурсах творческого мастерства


Список используемой литературы

- А.Зайцева Искусство квиллинга. Магия бумажных лент.-М.: Издательство «Росмен», 2004г.

- Берсенева Г.К. Ткань. Бумага. Тесто. Домашнее рукоделие.-М.: ООО Издательство «Астрель», 2001г.

- Пантелеева Л.В. Детское рукоделие.- М.: Издательство «Росмен», 2005г.

- Рей Гибсон Наши руки не для скуки.-М.: Издательство «Росмен»,2004г.

- Пищикова Н.Г. Работа с бумагой в нетрадиционной технике.- М.: Издательство «Скрипторит», 2003г., 2006г.

- Быстрицкая А.И. Бумажная филигрань.-М.: «Айрис-пресс», 2010г.

- Ступак Е.А. Гофрированный картон.-М.: «Айрис- пресс», 2010г.

- Хелен Уолтер Узоры из бумажных лент.М.: «Айрис-пресс»,2010г.

- Д.Чиотти Оригинальные поделки из бумаги.-М.: «Айрис-пресс»,2010г.

Краткое описание документа:

Рабочая программа для внеурочной деятельности. Расчитана на 35 часов/ 1час в неделю для 4 класса.  Предполагаемая программа имееи художественно-эстетическую напрвленность, которая является важным напрвлением в развитии и воспитании. Являясь наиболее доступным для детей, прикладное творчество обладает необходимой привлекательностью. Программа предпологает развитие у детей художественного вкуса и творческих способностей.Данная программа построена на основе старинного рукоделия "квиллинг" - искусства украшения витиеватыми кругами бумаги предметов интерьера. Эта техника очень полезна для развития творческого и духовного развития детей. Ведь давно известно, что образное мышление и разговорная деятельность ребенка связаны с двигательной деятельностью руки. Хорошо развивается мелкая моторика рук и осязание.  
Автор
Дата добавления 08.09.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров300
Номер материала 172966090811
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх