Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок-путешествие обучение грамоте
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок-путешествие обучение грамоте

библиотека
материалов

Урок – путешествие


Тема: «Упражнения в чтении и письме»


Цели: совершенствовать навыки чтения слов с изученными буквами, формировать умения определять ударный слог, составлять слова из букв и слогов, развивать речь, внимание, мышление.


Оборудование: карта путешествия, письмо, коробка, карточки с буквами а, о, и, ы, у; предметные картинки медведя, барсука, дятла, белки, лисы, зайца, текст.


Ход урока.

  1. Оргмомент.

- Ребята! Сегодня утром в нашем классе я нашла конверт и интересную коробку. Давайте откроем конверт и все узнаем.

(Учитель вскрывает конверт и вывешивает карту)


Здравствуйте, ребята!

Вы хотите узнать, что лежит в этой коробке? Тогда вам надо совершить путешествие по карте и выполнить все задания сказочных героев. Удачи и успехов! Вперед, друзья!


Винни - Пух Буратино


Пятачок Ёж

Карлсон


  1. Остановка 1-я. «Угадай-ка»

- Пятачок хочет узнать, как хорошо мы знаем буквы.

Вот два столба наискосок,

А между ними – поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква… (а)

Ты с этой буквою знаком.

Стоят два колышка рядком,

А между ними поясок,

Натянутый наискосок. (и)

Бывает эта буква

В конце и в середине.

В конце капусты, брюквы

И в середине дыни. (ы)

Эта буква

Совсем проста:

Тянет рожки

Из… хвоста. (у)

В этой букве нет угла,

Оттого она кругла.

До того она кругла,

Покатиться бы могла. (о)


- Что общего у этих букв? (гласные)

- Что вы знаете о гласных?

- Молодцы! Можно двигаться дальше.


3. Остановка 2-я. «Цветочная»

Ребята! Винни-Пух шлет нам большой привет и просит помочь составить слова из букв слова РОМАШКА. (Мошка, мак, шар, шарик, корм)

- Прочитайте слова.

- Позовите слова и поставьте знак ударения.

- В каких словах знак не поставили? Почему? ( мак, шар, корм, 1 слог)

- Молодцы!


  1. Остановка 3-я. «Спортивная»

- Буратино приглашает нас отдохнуть и сделать зарядку.

ФИЗМИНУТКА «БУРАТИНО»


  1. Остановка 4-я. «Лесная»

- Вот мы добрались до следующей станции. Здесь нас ожидает Ёжик. Ему нужна наша помощь.

Под ольхой в тени ветвей

Серый еж созвал гостей,

Усадил их всех на кочку,

Дал росы им по глоточку.

Но внезапно за бугром

Громкий – громкий грянул гром.

Гости все свалились с кочки,

Разлетелись на кусочки.

Раз, два, три, четыре, пять,

Помогите их собрать.

- Из слогов собрать слова. (На доске картинка животного)

МЕД КА (Медведь, барсук, дятел, белка, лиса, заяц )

БАР ТЕЛ

ДЯ ВЕДЬ

БЕЛ СА

ЛИ ЯЦ

ЗА СУК


  1. Остановка 5-я. «Читай-ка»

- Карлсон просит помочь прочесть текст.


А человечек за окном тем временем замедлил ход и, поравнявшись с подоконником, сказал:

- Привет! Можно мне здесь на минуточку приземлиться?

- Да, да, пожалуйста,- поспешно ответил Малыш и добавил: - А что, трудно вот так летать?

- Мне – ни капельки, - важно произнес Карлсон, - потому что я лучший в мире летун!..

- Как тебя зовут? – спросил Карлсон.

- Малыш…

- А меня, как это ни странно, зовут Карлсон. Просто Карлсон, и все. Привет, Малыш!

- Привет, Карлсон! – сказал Малыш.

-Сколько тебе лет? – спросил Карлсон.

- Семь, - ответил Малыш.

- Отлично. Продолжим разговор, - сказал Карлсон.

Затем он быстро перекинул через подоконник одну за другой свои маленькие толстенькие ножки и очутился в комнате.

- А тебе сколько лет? – спросил Малыш, решив, что Карлсон ведет себя уж слишком ребячливо для взрослого дяди.

- Сколько мне лет? – переспросил Карлсон. – Я мужчина в самом расцвете сил, больше я тебе ничего не могу сказать…


- О ком прочитали текст?

- Кто автор? (Астрид Линдгрен)

- Что вы узнали о героях?

- Как Карлсон попал в комнату?


7. Итог урока.


- Итак, мы прошли весь путь, наверное, можно открывать коробку.

(Открывает коробку, раздает вознаграждение)

- Ребята! Вам понравилось путешествие? Что больше всего понравилось?















Здравствуйте, ребята!

Вы хотите узнать, что лежит в этой коробке? Тогда вам надо совершить путешествие по карте и выполнить все задания сказочных героев. Удачи и успехов! Вперед, друзья!






А человечек за окном тем временем замедлил ход и, поравнявшись с подоконником, сказал:

- Привет! Можно мне здесь на минуточку приземлиться?

- Да, да, пожалуйста,- поспешно ответил Малыш и добавил: - А что, трудно вот так летать?

- Мне – ни капельки, - важно произнес Карлсон, - потому что я лучший в мире летун!..

- Как тебя зовут? – спросил Карлсон.

- Малыш…

- А меня, как это ни странно, зовут Карлсон. Просто Карлсон, и все. Привет, Малыш!

- Привет, Карлсон! – сказал Малыш.

-Сколько тебе лет? – спросил Карлсон.

- Семь, - ответил Малыш.

- Отлично. Продолжим разговор, - сказал Карлсон.

Затем он быстро перекинул через подоконник одну за другой свои маленькие толстенькие ножки и очутился в комнате.

- А тебе сколько лет? – спросил Малыш, решив, что Карлсон ведет себя уж слишком ребячливо для взрослого дяди.

- Сколько мне лет? – переспросил Карлсон. – Я мужчина в самом расцвете сил, больше я тебе ничего не могу сказать…















А человечек за окном тем временем замедлил ход и, поравнявшись с подоконником, сказал:

- Привет! Можно мне здесь на минуточку приземлиться?

- Да, да, пожалуйста,- поспешно ответил Малыш и добавил: - А что, трудно вот так летать?

- Мне – ни капельки, - важно произнес Карлсон, - потому что я лучший в мире летун!..

- Как тебя зовут? – спросил Карлсон.

- Малыш…

- А меня, как это ни странно, зовут Карлсон. Просто Карлсон, и все. Привет, Малыш!

- Привет, Карлсон! – сказал Малыш.

-Сколько тебе лет? – спросил Карлсон.

- Семь, - ответил Малыш.

- Отлично. Продолжим разговор, - сказал Карлсон.

Затем он быстро перекинул через подоконник одну за другой свои маленькие толстенькие ножки и очутился в комнате.

- А тебе сколько лет? – спросил Малыш, решив, что Карлсон ведет себя уж слишком ребячливо для взрослого дяди.

- Сколько мне лет? – переспросил Карлсон. – Я мужчина в самом расцвете сил, больше я тебе ничего не могу сказать…


А человечек за окном тем временем замедлил ход и, поравнявшись с подоконником, сказал:

- Привет! Можно мне здесь на минуточку приземлиться?

- Да, да, пожалуйста,- поспешно ответил Малыш и добавил: - А что, трудно вот так летать?

- Мне – ни капельки, - важно произнес Карлсон, - потому что я лучший в мире летун!..

- Как тебя зовут? – спросил Карлсон.

- Малыш…

- А меня, как это ни странно, зовут Карлсон. Просто Карлсон, и все. Привет, Малыш!

- Привет, Карлсон! – сказал Малыш.

-Сколько тебе лет? – спросил Карлсон.

- Семь, - ответил Малыш.

- Отлично. Продолжим разговор, - сказал Карлсон.

Затем он быстро перекинул через подоконник одну за другой свои маленькие толстенькие ножки и очутился в комнате.

- А тебе сколько лет? – спросил Малыш, решив, что Карлсон ведет себя уж слишком ребячливо для взрослого дяди.

- Сколько мне лет? – переспросил Карлсон. – Я мужчина в самом расцвете сил, больше я тебе ничего не могу сказать…



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема: «Упражнения в чтении и письме» Цели: совершенствовать навыки чтения слов с изученными буквами, формировать умения определять ударный слог, составлять слова из букв и слогов, развивать речь, внимание, мышление. Оборудование: карта путешествия, письмо, коробка, карточки с буквами а, о, и, ы, у; предметные картинки медведя, барсука, дятла, белки, лисы, зайца, текст. Картинки главных героев Карлсона, Пяточка, Винни-Пуха, Буратино, Ежа.Можно использовать мультимедийную технику вместо предметных картинок.
Автор
Дата добавления 11.09.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров350
Номер материала 175404091116
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх