ПРАЗДНИК ОСЕНИ
Тема: Краски золотой осени
Цель: поддержать интерес обучающихся к
окружающему миру, воспитывать бережное отношение к природе, развивать умение
видеть красоту окружающего мира, учить работать в группе и видеть, что твой
успех зависит от успешной работы коллектива.
Оборудование: силуэты деревьев, кленовые
листья жёлтого и красного цветов, овощи (кабачок, морковь, лук, чеснок,
картофель – 8 штук, огурец). Конверты с загадками, карточки со славянскими
названиями осенних месяцев, чистые листы бумаги, фломастеры, пирог, 2 ведёрка,
2 обруча, 2 ложки, 8 кругов (из бумаги), рисунки грибов, 2 платка.
Ход
праздника
Учитель: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня наш праздник
пройдёт в виде игры и будет посвящён… Впрочем вы сами сейчас определите тему.
1 ученик: Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный
И лучезарны вечера
2 ученик: Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё – простор везде, -
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
3 ученик: Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь
И льётся чистая и тёплая лазурь на отдыхающее
поле…
Учитель: Догадались, о чём пойдёт речь? Конечно же, об осени,
прекрасной поре. А какие вы знаете осенние месяцы? Вас в домашнем задании было
рассказать о происхождении названия каждого из них.
(выступления
обучающихся)
Сентябрь – от латинского слова СЭПТЭБЭР –
седьмой. Новый год у древних римлян начинался 1 марта, поэтому сентябрь был
седьмым месяцем.
В старину славянские названия месяцев были
тесно связаны с явлениями природы. Этот месяц наши предки называли ХМУРЕНЬ,
РЮЕН, РЕВУН, ВЕРЕСЕНЬ.
ХМУРЕНЬ – дни короткие, тучи кроют небо.
РЮЕН – жёлтый цвет
РЕВУН – ветреная погода
ВЕРЕСЕНЬ – цветение вереска
Октябрь – десятый месяц в году, образован от
латинского слова ОКТО, что значит – восемь. Вы уже знаете, что в древнем Риме
год начинался с 1 марта, а не с 1 января. Поэтому октябрь был восьмым месяцем.
На Руси этот месяц называли ХЛЕБНИК, ГРЯЗНИК, ЛИСТОБОЙ.
ХЛЕБНИК – полны закрома, убраны все поля. А
почему ГРЯЗНИК, ЛИСТОБОЙ попробуйте объяснить сами.
НОЯБРЬ получил своё название от латинского
слова НОВЕМ, что значит девять. В народе ноябрь зовут полузимником, потому что
он как бы наполовину уходит в зиму и ледовым кузнецом – покрываются льдом реки
и озёра.
Учитель: Итак, начинаем игру. Прежде нам нужно
разделится на команды. Для этого отгадайте загадки о грибах. (за ответ раздаёт
листки разного цвете поочерёдно)
1 конкурс
1.
Я стою на ножке толстой, я
стою на ножке гладкой.
Под коричневою шапкой с нежной бархатной подкладкой (боровик)
2.
Серенькие шапочки,
рябенькие ножки.
Под берёзой растут, как их зовут? (подберёзовик)
3.
Я родился в день дождливый
под осиной молодой.
В красной шапочке красивой, с ножкой толстой и прямой. (подосиновик)
4.
Люблю я в разных шапках
быть, то в жёлтой, то в зеленоватой,
То в красной или сероватой, собирай, не мешкай – это … сыроежки
5.
Растут в лесу сестрички,
рыжие … (лисички)
6.
Средь молодых сосёнок, в
блестящеё тёмной шапочке
Растёт грибок …(маслёнок)
7.Рыженький Ванёк, крепкий паренёк
Спрятался за пень, шапка набекрень (рыжик)
8.
У тенистого лога вырос
гриб-недотрога
Чуть нажмёшь на бочок – глядь, уже синячок (моховик)
Учитель: команда красного листа занимает места справа, а команда
жёлтого листа – слева.
1 конкурс: Аукцион. Назвать слова на тему «Осень» Кто назовёт последнее
слово, тому – листик
2 конкурс: «Узнай овощи» От команды выходят по одному ученику, им завязывают
глаза.
Учитель: Однажды хозяйка с базара пришла
Хозяйка с базара домой принесла…
Учащиеся ощупывают овощи руками, называют его. За правильный ответ
прикрепляют кленовый лист на своё дерево.
Учитель: Отгадайте, кто четыре раза в год переодевается? (лес) Я вам
предлагаю отгадать загадки, но сначала послушаем стихотворение.
Ученик: Сосны, ёлки, берёзы, клёны…
Это лес – он наш друг зелёный.
Добрый друг, он шумит, поёт
И в прохладную тень зовёт
А вы знаете, что для вас он загадки свои припас?
3 конкурс
1 загадка «Чей это дом?»
К загадке первой мы идём… Смотри, стоит какой-то дом
Дом без дверей и без окон, народом дружным заселён.
Народ весёлый, трудовой, охотно дом построил свой.
Все что-то тащат, все снуют, стараются, не устают.
Ты видел этих силачей? Скажи тогда, дом этот чей?
2 загадка «Удивительный портной»
Удивительный портной, нет катушки ни одной.
И машинки швейной нет, и утюг не разогрет…
Но зато иголки есть. Сколько? Их не перечесть!
3 загадка «Бусы на опушке»
Сколько бус рассыпано на лесной опушке!
Девочки-подружки соберут их в кружки.
Трудятся, стараются девочки проворные
Потому что вкусные эти бусы чёрные.
4 загадка «Хвастун-обманщик»
Нам издали красная шляпа видна
Лесного обманщика-хвастуна
Ему к нам в корзинку попасть не придётся
Пусть мухам на гибель в лесу остаётся!
5 загадка «Грибы на сосне»
Может быть вы поверите мне
Но я увидела гриб на сосне.
Разве грибы на деревьях растут?
Что-то совсем непонятное тут!
Надеты на ветки маслята, опята…
Кто же их на зиму сушит, ребята?
6 загадка «Крокодил-малютка»
Мальчик по лесу бродил:
«Ой, смотрите, крокодил!»
Что за чудо, что за шутка? Крокодил совсем малютка!
Как тот мальчик не старался, крокодила не поймал.
Только хвост в руке остался, крокодил в траву удрал.
Знаешь, как зовут его, крокодильчика того?
4 конкурс «Мы рисуем осень»
От каждой команды
выходят по одному художнику, берёт лист с заданиями. Команда по рисунку
художника должна отгадать задание
1 задание: нарисовать
осень, листопад, прекрасную погоду.
2 задание: нарисовать
осень, сильный ветер, дождь. (За правильный ответ кленовый лист)
В это время
конкурс чтецов.
5 конкурс –
конкурс чтецов проводится,
пока художники рисуют.
Стихи к конкурсу
чтецов
Тютчев «Есть в осени
первоначальной»
Есенин «Нивы сжаты,
рощи голы»
А. Барто «Перед
отлётом»
Я рисую осень
Рисую я осень. Я
осень рисую,
Я дождик рисую в
линейку косую.
И сад я рисую
коричневым цветом,
И яблоки всюду
блестят как монеты.
И жёлтые травы, и
жёлтые листья,
Укрывшие землю, как
шубкою лисьей.
Я дождик рисую,
стоящий в сторонке,
Я ветер рисую
протяжный и звонкий.
Рисую я лес и огонь
листопада.
Ой, сколько мне
красок для осени надо!
6 конкурс.
Учитель: Зелен и густ
на последней грядке куст.
Покопай немножко –
под кустом… (картошка)
Ученик: Из картошки
там и тут нужный делают продукт
И недаром ведь
картошку вторым хлебом все зовут.
Учитель: Итак,
проводим аттракционы.
1.
посадка и уборка картофеля
1ый участник «копает лунки», т.е. раскладывает круги. Потом каждый
кладёт по одной картофелине в лунку, последний собирает картофель в ведёрко.
2.
сварим картошку
в обручах лежит картошка. Около команд стоит по ведру. Надо подбежать к
обручу, взять ложкой картофелину и отнести её в ведро
Учитель: Ну, вот ребята, закончились наши конкурсы. Посчитайте листочки
на своих деревьях. Вы узнаете, кто победил.
В заключении танец.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.