341242
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияКонспектыУрок и интерактивная презентация по химии 8 класс «Простые и сложные вещества»

Урок и интерактивная презентация по химии 8 класс «Простые и сложные вещества»

Выберите документ из архива для просмотра:
._.DS_Store 82 Б
.DS_Store 6 КБ
Простые и сложные вещества.notebook 3.29 МБ
Урок.doc 24.5 КБ

Выбранный для просмотра документ Урок.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок №6

Тема: Простые и сложные вещества.

Цель: усвоение понятий «простое вещество» и « сложное вещество», различий между понятиями « смесь» и «сложное вещество».

Методы обучения: беседа, рассказ, демонстрация натуральных объектов и их моделей, метод классификации, сравнение.

Средства обучения: внутри- и межпредметные связи, модели простых и сложных веществ.

Ход урока:

  1. Что изучает химия?

  2. Из каких частиц состоят вещества?

  3. Что такое молекула?

  4. Что такое атом?

  5. На какие две группы по строению делятся вещества?

  6. По каким признакам можно отличить вещество молекулярного строения от вещества немолекулярного строения?

Рассматриваем схему разложение воды.

Вводим понятия: простое и сложное вещество.

Является ли смесь простым веществом?

Видео получение сульфида железа.

1.Чем отличаются по составу смеси от химических соединений?

2. Сопоставьте свойства смесей и химических соединений

3. Какими способами можно разделить на составляющие компоненты смеси и химические соединения?

4. Можно ли по внешним признакам судить об образовании смеси и химического соединения?



Домашнее задание: п.5 в. 11-13, 12(п)



Краткое описание документа:

"Разработка урока «Простые и сложные вещества» представлена в виде конспекта урока и интерактивной презентации.

"Урок разработан в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта и ориентирован на обозначенные в Стандарте требования к предметным результатам освоения основной образовательной программы по химии.

"Материалы урока направлены на развитие логического мышления школьников, формирование универсальных действий, и прежде всего познавательных:

  • "использование знаково-символических средств;
  • сравнение, группировка и классификация объектов.

Планируемые достижения:

  • знать: понятия «простые и сложные вещества»;
  • уметь: по химической формуле вещества классифицировать на простые и сложные.

Урок №6

Тема: Простые и сложные вещества.

Цель: усвоение понятий «простое вещество» и « сложное вещество», различий между понятиями « смесь» и «сложное вещество».

Методы обучения: беседа, рассказ, демонстрация натуральных объектов и их моделей, метод классификации, сравнение.

Средства обучения: внутри- и межпредметные связи, модели простых и сложных веществ.

Ход урока:

  1. Что изучает химия?
  2. Из каких частиц состоят вещества?
  3. Что такое молекула?
  4. Что такое атом?
  5. На какие две группы по строению делятся вещества?
  6. По каким признакам можно отличить вещество молекулярного строения от вещества немолекулярного строения?

Рассматриваем схему разложение воды.

Вводим понятия: простое и сложное вещество.

Является ли смесь простым веществом?

Видео получение сульфида железа.

  1. Чем отличаются по составу смеси от химических соединений?
  2. Сопоставьте свойства смесей и химических соединений?
  3. Какими способами можно разделить на составляющие компоненты смеси и химические соединения?
  4. Можно ли по внешним признакам судить об образовании смеси и химического соединения?

Домашнее задание: п.5 в. 11-13, 12(п).

Общая информация

Номер материала: 20188111255

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.