Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
1
Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству в основной школе при переходе на ФГОС
Штамп Светлана Ивановна
МКОУ «Омская СОШ»
2 слайд
2
Изучение изобразительного искусства в основной школе представляет собой продолжение начального этапа художественно-эстетического развития личности и является важным, неотъемлемым звеном в системе непрерывного образования.
3 слайд
3
Особенности содержания обучения изобразительному искусству в основной школе обусловлены спецификой искусства как социального явления, задачами художественного образования и воспитания, а также многолетними традициями отечественной педагогики.
4 слайд
4
Обучение изобразительному искусству направлено на:
— развитие образного восприятия визуального мира и освоение способов художественного, творческого самовыражения личности;
— гармонизацию эмоционального, духовного и интеллектуального развития личности как основу формирования целостного представления о мире;
— развитие способностей к художественно-творческому познанию мира и себя в этом мире;
— подготовку обучающегося к осознанному выбору индивидуальной образовательной или профессиональной траектории.
5 слайд
5
Примерная программа по изобразительному искусству
Формирование у учащихся эстетического отношения к миру на основе визуальных художественных образов, реализация художественно-творческого потенциала учащихся.
Предмет «Изобразительное искусство» рекомендуется изучать в 5—7 классах в объеме не менее 105 часов (по 35 часов в каждом классе).
6 слайд
6
Примерные учебные программы по отдельным учебным предметам
Программы, имеющие ориентирующий характер, включающие:
пояснительную записку, в которой определяются цели изучения предмета на каждой ступени обучения, особенности содержания;
содержание образования, включающее перечень изучаемого материала;
примерное тематическое планирование с определением основных видов деятельности школьников;
планируемые результаты освоения предметных программ;
рекомендации по материально-техническому оснащению учебного процесса.
7 слайд
7
Изобразительное искусство.
Рабочие программы.
Предметная линия учебников под редакцией Т. Я. Шпикаловой.
5-8 классы.
Пособие для учителей общеобразовательных учреждений
8 слайд
8
Изобразительное искусство.
Рабочие программы.
Предметная линия учебников под редакцией Б. М. Неменского.
5-9 классы.
Пособие для учителей общеобразовательных учреждений
9 слайд
9
Рабочие программы по изобразительному искусству включают в себя:
1) пояснительную записку;
2) общую характеристику учебного предмета;
3) описание места учебного предмета в учебном плане;
4) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета;
5) содержание учебного предмета;
6) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности;
7) описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса.
10 слайд
10
По предмету изобразительное искусство есть авторская программа под редакцией Б.М.Неменского Москва «Просвещение» 2011 год
главный элемент – тематическое планирование.
самый важный элемент тематического планирования – характеристика деятельности учащихся. Ведь новый стандарт впервые основан на деятельностном подходе.
11 слайд
11
Таблица 1. Отличия в деятельности учащихся в разных вариантах планирования по изобразительному искусству
12 слайд
12
Основными содержательными линиями при изучении изобразительного искусства являются:
возникновение и виды пластических искусств; язык и жанры изобразительного искусства;
художественный образ и художественно-выразительные средства живописи, графики, скульптуры, декоративно-прикладного искусства; связь времен в искусстве на примере эволюции художественных образов.
13 слайд
13
Предметные результаты
Содержание обучения изобразительному искусству
14 слайд
14
Организация деятельности обучающихся на уроке изобразительного искусства
Метапредметные результаты обучения на уроках изобразительному искусству
15 слайд
15
Личностные результаты образовательной деятельности
Система ценностных отношений обучающихся – к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу и его результатам, сформированные в образовательном процессе.
16 слайд
16
Содержание обучения изобразительному искусству
Организация деятельности обучающихся на уроке изобразительного искусства
Личностные результаты обучения на уроках изобразительного искусства
17 слайд
17
Планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ приводятся в блоках «Выпускник научится» и «Выпускник получит возможность научиться»
18 слайд
18
В структуре планируемых результатов выделяются:
Планируемые результаты, отнесённые к блоку «Выпускник научится», ориентируют пользователя в том, достижение каких уровней освоения учебных действий с изучаемым опорным учебным материалом ожидается от выпускников.
В этот блок включается такой круг учебных задач, построенных на опорном учебном материале, овладение которыми принципиально необходимо для успешного обучения и социализации.
Выносится на итоговую оценку.(стр 86)
19 слайд
19
В структуре планируемых результатов выделяются:
В блоках «Выпускник получит возможность научиться» приводятся планируемые результаты, характеризующие систему учебных действий в отношении знаний, умений, навыков, расширяющих и углубляющих понимание опорного учебного материала.
Уровень достижений, соответствующий планируемым результатам этой группы, могут продемонстрировать только отдельные мотивированные и способные обучающиеся.
Задания, могут включаться в материалы итогового контроля частично.
20 слайд
Изобразительное искусство. Рабочая программа под редакцией Б.М Неменского. 5 класс.
2- четверть
Связь времён в народном искусстве
Урок 10. Искусство Гжели(1 час)
20
21 слайд
21
Возможная структура урока:
подготовка к изучению нового материала через повторение и актуализацию опорных знаний;
мотивация учебной деятельности, через осознание учащимися практической значимости применяемых знаний и умений, сообщение темы, цели и задач урока;
осмысление содержания и последовательности применения практических действий при выполнении предстоящих заданий;
самостоятельное выполнение учащимися заданий под контролем учителя;
обобщение и систематизация результатов выполненных заданий;
подведение итогов урока и постановка домашнего задания.
22 слайд
22
Таблица планируемых результатов деятельности
23 слайд
23
Урок 10. Искусство Гжели(1 час)
Характеристика деятельности учащихся
Эмоционально воспринимать, выражать своё отношение, давать эстетическую оценку произведениям мастеров
Сравнивать благозвучное сочетание синего и белого в природе и в произведениях Гжели.
Осознавать связь конструктивной, изобразительной и декоративной составляющей изделия.
Осваивать приёмы работы по мотивам гжельских мастеров.
Создавать композицию росписи в процессе практической творческой работы
24 слайд
24
Урок 10. Искусство Гжели(1 час)
25 слайд
25
Урок 10. Искусство Гжели(1 час)
26 слайд
26
Урок 10. Искусство Гжели(1 час)
27 слайд
27
Урок 10. Искусство Гжели(1 час)
28 слайд
Образец таблицы календарно- тематического планирования для школы «Омская СОШ»
28
29 слайд
29
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация по календарно-тематическому планированию в условиях перехода на фгос 5 класс изо.Изучение изобразительному исскуству способствует:Развитию образному восприятию визуального мира и освоения различных способов личностного самовыражения, к примеру, художественному, либо творческому.Гармонизации духовного, умственного, а также эмоционального развитяи личностиРазвитию способностей к творческому познанию мира, а также познанию себя самого в этом мире.Подготовке ученика к выбору образовательной или профессиональной траектории.
6 665 120 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Светлана . Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.