806308
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДругоеПрезентация по календарно-тематическому планированию по ИЗО в условиях перехода на ФГОС 5 класс

Презентация по календарно-тематическому планированию по ИЗО в условиях перехода на ФГОС 5 класс

библиотека
материалов
* Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству в основн...
* Изучение изобразительного искусства в основной школе представляет собой про...
* Особенности содержания обучения изобразительному искусству в основной школе...
* Обучение изобразительному искусству направлено на: — развитие образного вос...
* Примерная программа по изобразительному искусству Формирование у учащихся э...
* Примерные учебные программы по отдельным учебным предметам Программы, имеющ...
* Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников по...
* Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников по...
* Рабочие программы по изобразительному искусству включают в себя: 1) пояснит...
* По предмету изобразительное искусство есть авторская программа под редакцие...
* Таблица 1. Отличия в деятельности учащихся в разных вариантах планирования...
* Основными содержательными линиями при изучении изобразительного искусства я...
* Предметные результаты Содержание обучения изобразительному искусству
* Организация деятельности обучающихся на уроке изобразительного искусства Ме...
* Личностные результаты образовательной деятельности Система ценностных отнош...
* Содержание обучения изобразительному искусству Организация деятельности обу...
* Планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ привод...
* В структуре планируемых результатов выделяются: Планируемые результаты, отн...
* В структуре планируемых результатов выделяются: В блоках «Выпускник получит...
Изобразительное искусство. Рабочая программа под редакцией Б.М Неменского. 5...
* Возможная структура урока: подготовка к изучению нового материала через пов...
* Таблица планируемых результатов деятельности Характеристика деятельности уч...
* Урок 10. Искусство Гжели(1 час) Характеристика деятельности учащихся Эмоцио...
* Урок 10. Искусство Гжели(1 час) Характеристика деятельности учащихся	Планир...
* Урок 10. Искусство Гжели(1 час) Характеристика деятельности учащихся	Планир...
* Урок 10. Искусство Гжели(1 час) Характеристика деятельности учащихся	Планир...
* Урок 10. Искусство Гжели(1 час) Характеристика деятельности учащихся	Планир...
Образец таблицы календарно- тематического планирования для школы «Омская СОШ...
*
Enjoybook

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд * Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству в основн
Описание слайда:

* Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству в основной школе при переходе на ФГОС Штамп Светлана Ивановна МКОУ «Омская СОШ»

2 слайд * Изучение изобразительного искусства в основной школе представляет собой про
Описание слайда:

* Изучение изобразительного искусства в основной школе представляет собой продолжение начального этапа художественно-эстетического развития личности и является важным, неотъемлемым звеном в системе непрерывного образования.

3 слайд * Особенности содержания обучения изобразительному искусству в основной школе
Описание слайда:

* Особенности содержания обучения изобразительному искусству в основной школе обусловлены спецификой искусства как социального явления, задачами художественного образования и воспитания, а также многолетними традициями отечественной педагогики.

4 слайд * Обучение изобразительному искусству направлено на: — развитие образного вос
Описание слайда:

* Обучение изобразительному искусству направлено на: — развитие образного восприятия визуального мира и освоение способов художественного, творческого самовыражения личности; — гармонизацию эмоционального, духовного и интеллектуального развития личности как основу формирования целостного представления о мире; — развитие способностей к художественно-творческому познанию мира и себя в этом мире; — подготовку обучающегося к осознанному выбору индивидуальной образовательной или профессиональной траектории.

5 слайд * Примерная программа по изобразительному искусству Формирование у учащихся э
Описание слайда:

* Примерная программа по изобразительному искусству Формирование у учащихся эстетического отношения к миру на основе визуальных художественных образов, реализация художественно-творческого потенциала учащихся. Предмет «Изобразительное искусство» рекомендуется изучать в 5—7 классах в объеме не менее 105 часов (по 35 часов в каждом классе).

6 слайд * Примерные учебные программы по отдельным учебным предметам Программы, имеющ
Описание слайда:

* Примерные учебные программы по отдельным учебным предметам Программы, имеющие ориентирующий характер, включающие: пояснительную записку, в которой определяются цели изучения предмета на каждой ступени обучения, особенности содержания; содержание образования, включающее перечень изучаемого материала; примерное тематическое планирование с определением основных видов деятельности школьников; планируемые результаты освоения предметных программ; рекомендации по материально-техническому оснащению учебного процесса.

7 слайд * Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников по
Описание слайда:

* Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Т. Я. Шпикаловой. 5-8 классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений

8 слайд * Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников по
Описание слайда:

* Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б. М. Неменского. 5-9 классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений

9 слайд * Рабочие программы по изобразительному искусству включают в себя: 1) пояснит
Описание слайда:

* Рабочие программы по изобразительному искусству включают в себя: 1) пояснительную записку; 2) общую характеристику учебного предмета; 3) описание места учебного предмета в учебном плане; 4) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета; 5) содержание учебного предмета; 6) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности; 7) описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса.

10 слайд * По предмету изобразительное искусство есть авторская программа под редакцие
Описание слайда:

* По предмету изобразительное искусство есть авторская программа под редакцией Б.М.Неменского Москва «Просвещение» 2011 год главный элемент – тематическое планирование. самый важный элемент тематического планирования – характеристика деятельности учащихся. Ведь новый стандарт впервые основан на деятельностном подходе.

11 слайд * Таблица 1. Отличия в деятельности учащихся в разных вариантах планирования
Описание слайда:

* Таблица 1. Отличия в деятельности учащихся в разных вариантах планирования по изобразительному искусству Искусство Гжели. Содержание Искусство Гжели. Характеристика видов деятельности учащихся Краткие сведения из истории гжельской керамики. Значение промысла для отечественной народной культуры. Природный мотив в изделиях гжельских мастеров. Слияние промысла с художественной промышленностью. Разнообразие и скульптурность посудных форм, единство формы и декора. Особенности гжельской росписи: сине-белые тона, мазок с тенями, сочетание мазка с тонкой волнистой спиралевидной линией Эмоционально воспринимать, выражать своё отношение, давать эстетическую оценку произведениям мастеров. Сравнивать благозвучное сочетание синего и белого в природе и в произведениях Гжели. Осознавать связь конструктивной, изобразительной и декоративной составляющей изделия. Осваивать приёмы работы по мотивам гжельских мастеров. Создавать композицию росписи в процессе практической творческой работы

12 слайд * Основными содержательными линиями при изучении изобразительного искусства я
Описание слайда:

* Основными содержательными линиями при изучении изобразительного искусства являются: возникновение и виды пластических искусств; язык и жанры изобразительного искусства; художественный образ и художественно-выразительные средства живописи, графики, скульптуры, декоративно-прикладного искусства; связь времен в искусстве на примере эволюции художественных образов.

13 слайд * Предметные результаты Содержание обучения изобразительному искусству
Описание слайда:

* Предметные результаты Содержание обучения изобразительному искусству

14 слайд * Организация деятельности обучающихся на уроке изобразительного искусства Ме
Описание слайда:

* Организация деятельности обучающихся на уроке изобразительного искусства Метапредметные результаты обучения на уроках изобразительному искусству

15 слайд * Личностные результаты образовательной деятельности Система ценностных отнош
Описание слайда:

* Личностные результаты образовательной деятельности Система ценностных отношений обучающихся – к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу и его результатам, сформированные в образовательном процессе.

16 слайд * Содержание обучения изобразительному искусству Организация деятельности обу
Описание слайда:

* Содержание обучения изобразительному искусству Организация деятельности обучающихся на уроке изобразительного искусства Личностные результаты обучения на уроках изобразительного искусства

17 слайд * Планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ привод
Описание слайда:

* Планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ приводятся в блоках «Выпускник научится» и «Выпускник получит возможность научиться»

18 слайд * В структуре планируемых результатов выделяются: Планируемые результаты, отн
Описание слайда:

* В структуре планируемых результатов выделяются: Планируемые результаты, отнесённые к блоку «Выпускник научится», ориентируют пользователя в том, достижение каких уровней освоения учебных действий с изучаемым опорным учебным материалом ожидается от выпускников. В этот блок включается такой круг учебных задач, построенных на опорном учебном материале, овладение которыми принципиально необходимо для успешного обучения и социализации. Выносится на итоговую оценку.(стр 86)

19 слайд * В структуре планируемых результатов выделяются: В блоках «Выпускник получит
Описание слайда:

* В структуре планируемых результатов выделяются: В блоках «Выпускник получит возможность научиться» приводятся планируемые результаты, характеризующие систему учебных действий в отношении знаний, умений, навыков, расширяющих и углубляющих понимание опорного учебного материала. Уровень достижений, соответствующий планируемым результатам этой группы, могут продемонстрировать только отдельные мотивированные и способные обучающиеся. Задания, могут включаться в материалы итогового контроля частично.

20 слайд Изобразительное искусство. Рабочая программа под редакцией Б.М Неменского. 5
Описание слайда:

Изобразительное искусство. Рабочая программа под редакцией Б.М Неменского. 5 класс. 2- четверть Связь времён в народном искусстве Урок 10. Искусство Гжели(1 час) *

21 слайд * Возможная структура урока: подготовка к изучению нового материала через пов
Описание слайда:

* Возможная структура урока: подготовка к изучению нового материала через повторение и актуализацию опорных знаний; мотивация учебной деятельности, через осознание учащимися практической значимости применяемых знаний и умений, сообщение темы, цели и задач урока; осмысление содержания и последовательности применения практических действий при выполнении предстоящих заданий; самостоятельное выполнение учащимися заданий под контролем учителя; обобщение и систематизация результатов выполненных заданий; подведение итогов урока и постановка домашнего задания. Планируемые результаты деятельности Предметные Метапредметные Личностные

22 слайд * Таблица планируемых результатов деятельности Характеристика деятельности уч
Описание слайда:

* Таблица планируемых результатов деятельности Характеристика деятельности учащихся Планируемые результаты деятельности предметные метапредметные личностные 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.

23 слайд * Урок 10. Искусство Гжели(1 час) Характеристика деятельности учащихся Эмоцио
Описание слайда:

* Урок 10. Искусство Гжели(1 час) Характеристика деятельности учащихся Эмоционально воспринимать, выражать своё отношение, давать эстетическую оценку произведениям мастеров Сравнивать благозвучное сочетание синего и белого в природе и в произведениях Гжели. Осознавать связь конструктивной, изобразительной и декоративной составляющей изделия. Осваивать приёмы работы по мотивам гжельских мастеров. Создавать композицию росписи в процессе практической творческой работы

24 слайд * Урок 10. Искусство Гжели(1 час) Характеристика деятельности учащихся	Планир
Описание слайда:

* Урок 10. Искусство Гжели(1 час) Характеристика деятельности учащихся Планируемые результаты деятельности. Предметные. 1. 2. 3. 4. 5. Освоить приёмы работы по мотивам гжельских мастеров. Умение создавать композицию росписи в процессе практической творческой работы

25 слайд * Урок 10. Искусство Гжели(1 час) Характеристика деятельности учащихся	Планир
Описание слайда:

* Урок 10. Искусство Гжели(1 час) Характеристика деятельности учащихся Планируемы результаты деятельности. Метапредметные. 1. 2. 3. 4. 5. Умение наблюдать. Давать определение понятиям. Осуществлять сравнение сочетания синего и белого в природе и в произведениях Гжели.

26 слайд * Урок 10. Искусство Гжели(1 час) Характеристика деятельности учащихся	Планир
Описание слайда:

* Урок 10. Искусство Гжели(1 час) Характеристика деятельности учащихся Планируемые результаты деятельности. Личностные. 1. 2. 3. 4. 5. 1. Формирование эстетического сознания через освоение особенностей художественных промыслов как формы народного творчества. 2.Уважение к творческим личностям.

27 слайд * Урок 10. Искусство Гжели(1 час) Характеристика деятельности учащихся	Планир
Описание слайда:

* Урок 10. Искусство Гжели(1 час) Характеристика деятельности учащихся Планируемые результаты деятельности предметные метапредметные личностные Эмоционально воспринимать Сравнивать Осознавать Осваивать Создавать 1. Освоить приёмы работы по мотивам гжельских мастеров. 2. Умение создавать композицию росписи в процессе практической творческой работы 1. Умение наблюдать. Давать определение понятиям 2.Осуществлять сравнение сочетания синего и белого в природе и в произведениях Гжели. 1.Формирование эстетического сознания через освоение особенностей художественных промыслов как формы народного творчества. 2.Уважение к творческим личностям.

28 слайд Образец таблицы календарно- тематического планирования для школы «Омская СОШ
Описание слайда:

Образец таблицы календарно- тематического планирования для школы «Омская СОШ» *

29 слайд *
Описание слайда:

*

Курс профессиональной переподготовки
Специалист по охране труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Презентация по календарно-тематическому планированию в условиях перехода на фгос 5 класс изо.Изучение изобразительному исскуству способствует:Развитию образному восприятию визуального мира и освоения различных способов личностного самовыражения, к примеру, художественному, либо творческому.Гармонизации духовного, умственного, а также эмоционального развитяи личностиРазвитию способностей к творческому познанию мира, а также познанию себя самого в этом мире.Подготовке ученика к выбору образовательной или профессиональной траектории.
Общая информация

Номер материала: 2139112258

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.